七年級(jí)(下)語(yǔ)文期中測(cè)試題

1、七年級(jí)(下)語(yǔ)文期中測(cè)試題（時(shí)間 120分鐘 總分150分）題 號(hào) 一 二 三 總分 總分人得 分 一積累與運(yùn)用（30分）1、給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（3分）腦髓（ ） 哺（ ）育 熾（ ）熱 鮮（ ）為人知gn( )古 深su（ ） jing（ ）乎不同 qi（ ）而不舍 2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的是（ ）（3分）A.甜膩 嫻熟 盡態(tài)及妍 B.溝壑 抽畜 慷慨以赴C.剽悍 妍麗 相得益彰 D.機(jī)杼 讕言 九屈連環(huán)3.依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)詞語(yǔ)是（ ）（3分）掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來(lái)，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，看鳥

2、雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），就罩住了。A.撐 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牽 拉C.支 放 套 牽 拉 D.撐 撒 系 拿 扯4.下列句中橫線上的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?）（3分）A.這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識(shí)，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。C.小娟鄭重其事地跟我說(shuō)，她要和我作好朋友。D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來(lái)還是有一點(diǎn)進(jìn)步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。 B.“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是

3、極其錯(cuò)誤的。 C.我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。 D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來(lái)的命運(yùn)。 6下列文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.福樓拜的星期天 莫泊桑 小說(shuō)巨匠 法國(guó)B.鄧稼先 楊振寧 美籍華裔物理學(xué)家 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者C.傷仲永 臨川先生文集 王安石 北宋D.丑小鴨 都德 丹麥 童話作家7.下列句子和原文不一致的是（ ）（3分）A. 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。C.壯士百戰(zhàn)死，將軍十年歸。 D.秋潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫8.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是( )

4、（3分）A.這里的人們非常好客，火一般熱情。B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。 D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺(jué)。9.下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是（ ）（3分）不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。（1）就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡 （2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定 （4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4） B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4） D.

5、（4）（3）（1）（2）10.請(qǐng)你仿照“仰之彌高，越高，攀的越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆的越鍥而不舍”（3分）_二默寫:10分 1王維的竹里館寫夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是_,_。（2分）2 俄國(guó)詩(shī)人普希金在假如生活欺騙了你一詩(shī)中勸告人們：“假如生活欺騙了你，_，_！_：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。” （3分） 3 孫權(quán)勸學(xué)中有兩個(gè)成語(yǔ)被后人常用，這兩個(gè)成語(yǔ)是_、_。（2分） 4描寫木蘭軍營(yíng)中苦寒生活的句子：_。3分三閱讀（共30分）（一）15分）接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記住在心理，永遠(yuǎn)別忘了它，亡

6、了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)習(xí)聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。14、此文段出自課文 作者是 國(guó)的 。（3分）15、“今天聽(tīng)講，我全都懂”的原因是（ ）（4分）A、“我”從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)B、韓麥爾先生從來(lái)沒(méi)有像今天這樣講解過(guò)C、今天講得容易D、“我”心靈受到震動(dòng)，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力16、“這可憐的人”指的是（ ）（2分）A、韓麥爾先生

7、B、韓麥爾先生和小弗郎士C、我們 D、韓麥爾先生，我們17、“一下子塞進(jìn)我們的腦子里去?！庇昧四膫€(gè)動(dòng)詞？作用是什么？（4分）答： 。18、文中的“我”是指 。（1分）19、文中的破折號(hào)起什么作用？（ ）（2分）A、表注釋 B、表補(bǔ)充說(shuō)明C、表轉(zhuǎn)折 D、表停頓20、韓麥爾先生說(shuō)：亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙，對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）A、記住了自己的語(yǔ)言，就記住了自己的祖國(guó)。B、作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻說(shuō)明了只有記住自己的語(yǔ)言，人民才不會(huì)甘心做亡國(guó)奴，國(guó)家才有希望。C、這句話表示了韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言深摯的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)土淪亡的痛苦心情。D、

8、這句話寫出了韓麥爾先生對(duì)本職工作的熱愛(ài)。21、文中兩處出現(xiàn)了“好像”一詞，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、兩處地方都是比喻句的標(biāo)志，都是比喻詞B、前者是比喻句的標(biāo)志，后者不是C、后者是比喻句的標(biāo)志，前者不是D、A、B、C三項(xiàng)都不對(duì)。22、這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？試找出全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、比喻 排比 比擬 B、比喻 比擬 反復(fù)C、比喻 排比 反復(fù) D、排比 反復(fù) 比擬23、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法？（2分）答： 。（二）閱讀下列短文，完成文后的題。（20分）我的自白(丁肇中)我雖然獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng)，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒(méi)上學(xué)呢？念小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)校是一所大

9、學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生，誰(shuí)都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我。當(dāng)時(shí)我對(duì)上學(xué)沒(méi)什么興趣。到學(xué)?？纯?，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環(huán)境中。我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出的也都是科學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛(ài)因斯坦的故事講給我聽(tīng)，耳濡目染地，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒(méi)有一般“望子成龍”的心態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和很多中國(guó)的家庭不同。每天，我從早上7時(shí)30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到晚上11時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有圣誕節(jié)，沒(méi)有星期天，這是出自我對(duì)科學(xué)

10、的興趣?？梢哉f(shuō)，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要。這么長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難?，F(xiàn)在，我不勉強(qiáng)孩子讀書。其實(shí)，孩子在學(xué)?？嫉谝徊⒉淮硎裁矗辽?，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家，都不是年年拿第一的好學(xué)生。我便不曾考過(guò)第一名。我這位開(kāi)明的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從小如此。我的女兒3 歲時(shí)，就可以清楚地認(rèn)識(shí)各種儀器了，而且她有過(guò)目不忘的本事。問(wèn)我希望女兒長(zhǎng)大后干什么，我當(dāng)然想女兒學(xué)物理，長(zhǎng)大去接我的“班”，不過(guò)女兒卻對(duì)生物有興趣。對(duì)這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想她將來(lái)會(huì)在生物學(xué)上做出成績(jī)的。父母不

11、該包辦孩子的興趣，因?yàn)椤鞍k ”是不能代替孩子的。24.作者為什么會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣？（2分）答： 25.作者認(rèn)為，一個(gè)人要在事業(yè)上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什么？（2分）答：26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？（2分）答：27.作者的工作態(tài)度怎樣？他為什么有這樣的工作態(tài)度？（2分）答： 28.對(duì)工作和學(xué)習(xí)，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學(xué)習(xí)成嗎？（4分）答：29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？（最少寫出兩點(diǎn)）（4分）答：30.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)成才的看法。（4分）四、文言文閱讀：（12分）閱讀下文，完成后面的練習(xí)。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗

12、識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理 皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“混然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？6解釋下列字詞。（2分）邑人（ ）利其然（ ）扳（ ）環(huán)謁（ ）7下列句子翻譯正確的一句是（）（2分）稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。A悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求他作詩(shī)。B悄悄地請(qǐng)他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩(shī)。C漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，或者用錢物求他作詩(shī)。D漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還用錢物請(qǐng)他作詩(shī)。8下列譯文的意思正確的