基礎(chǔ)心理學(xué)講義

1、心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)（講義）目錄解讀一、緒論二、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)三、基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)知：感覺、知覺記憶思維、言語(yǔ)和想象意識(shí)和注意2、需要和動(dòng)機(jī)3、情緒、情感和意志4、能力和人格第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述1.心理學(xué)： 是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，動(dòng)物也有心理，猩猩發(fā)展到思維萌芽 階段?；A(chǔ)心理學(xué) ：是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普通、最一般心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。對(duì)心理學(xué)各個(gè)分支的研究具有一定指導(dǎo)意義。二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容1、認(rèn)知 是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過程，或者說(shuō)是對(duì)作用于人感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程。1

2、 / 42認(rèn)知包括四個(gè)方面的內(nèi)容：感覺和知覺、記憶、思維、言語(yǔ)和想象、意識(shí)和注意等。2、需要和動(dòng)機(jī)（是推動(dòng)人從事心理活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力）3、情緒、情感和意志 是對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映，當(dāng)外界事物作用于感覺器官的時(shí)候，人們總要認(rèn)識(shí)它，在認(rèn)識(shí)它的同時(shí)，人們又會(huì)產(chǎn)生對(duì)它的態(tài)度，引起人們的情緒，激發(fā)人們的行動(dòng)，這就是說(shuō)人的認(rèn)識(shí)情緒情感和意志活動(dòng)一體的。4、能力和人格（能力是順利、有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件，人格由氣質(zhì)和性格組成。）氣質(zhì)相當(dāng)于平常說(shuō)的脾氣秉性，它是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人溫順，有人活潑。性格是表現(xiàn)在

3、人對(duì)事物的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征。第二單元人的心理本質(zhì)人的心理是腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。一、心理是腦的機(jī)能人的大腦是最為復(fù)雜的物質(zhì)，是物質(zhì)發(fā)展的最高產(chǎn)物，心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官。心理現(xiàn)象隨神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善而發(fā)展。生物心理發(fā)展的四個(gè)階段：1、感覺階段：環(huán)節(jié)動(dòng)物開始有心理現(xiàn)象，開始形成條件反射（只具有某種感覺）蚯蚓、螞蟻、蜘蛛2、知覺階段： 脊椎動(dòng)物有了知覺的心理現(xiàn)象，能認(rèn)識(shí)到事物的各種屬性，對(duì)物體產(chǎn)生了整體認(rèn)識(shí)（有各種感覺器官）青蛙、老鼠2 / 423、思維的萌芽階段： 有知覺的心理現(xiàn)象，能夠認(rèn)識(shí)到事物之間的外部聯(lián)系（有簡(jiǎn)

4、單的思維能力）類人猿、黑猩猩4、心理發(fā)展的最高階段：透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系（能進(jìn)行抽象思維）人類.人類有了語(yǔ)言，能進(jìn)行抽象思維，人的心理能反映事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在的聯(lián)系，所以只有人的心理才能叫思維、意識(shí)、和精神。二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容，對(duì)看到的、摸到的、感受到的物體的反應(yīng)，才會(huì)產(chǎn)生心理現(xiàn)象。心理也是社會(huì)的產(chǎn)物狼孩“卡瑪拉”的故事* 。心理的反應(yīng)是主觀的、能動(dòng)的反映，心理反應(yīng)內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，人的心理具有能動(dòng)性，具有主觀性。心理現(xiàn)象是腦的機(jī)能，又受社會(huì)制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。心理學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣科學(xué)。3 /

5、42【狼孩卡瑪拉故事】1920 年，在印度發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。大的約8 歲，小的1 歲半左右。據(jù)推測(cè)，她們是在半歲左右時(shí)被母狼帶到洞里去的。人們給她們起了名字，大的叫卡瑪拉(Kamala) 、小的叫阿瑪拉(Amala) 。這兩個(gè)狼孩不會(huì)用雙腳站立，只能用四肢走路。她們害怕日光，在太陽(yáng)下，眼睛只開一條窄縫，而且，不斷地眨眼。她們習(xí)慣在黑夜里看東西。她們經(jīng)常白天睡覺，一到晚上則活潑起來(lái)。每夜10 點(diǎn)、 1 點(diǎn)和 3點(diǎn)循例發(fā)出非人非獸的尖銳的怪聲。她們完全不懂語(yǔ)言，也不發(fā)出人類的音節(jié)。她們兩人經(jīng)常動(dòng)物似地卷伏在一起，不愿與他人接近。她們有觸覺過敏癥狀。她們不會(huì)用手拿東西，吃起東西來(lái)真的是狼吞虎咽，

6、喝水也和狼一樣用舌頭舔。吃東西時(shí)，如果有人或有動(dòng)物走近，便嗚嗚作聲去嚇唬人。在孤兒院，阿瑪拉的發(fā)展比大的卡瑪拉的發(fā)展快些。進(jìn)了孤兒院兩個(gè)月后，當(dāng)她渴時(shí)，她開始會(huì)說(shuō)bhoo( 水，孟加拉語(yǔ) ) ”，并且較早對(duì)別的孩子的活動(dòng)表現(xiàn)興趣。遺憾的是，阿瑪拉進(jìn)院不到一年，便死了。卡瑪拉流了眼淚，而且兩天兩夜不吃不喝。辛格博士下了很大功夫使卡瑪拉“恢復(fù)人性”，但進(jìn)展非常緩慢。進(jìn)院后16 個(gè)多月卡瑪拉才會(huì)用膝蓋走路，兩年后，卡瑪拉終于學(xué)會(huì)了直立，但需要有人扶著?？ì斃昧?5個(gè)月才開始說(shuō)第一個(gè)詞“ ma”， 4 年后一共只學(xué)會(huì)了6 個(gè)單詞， 7 年后增加到45 個(gè)單詞，并曾說(shuō)出用 3 個(gè)單詞組成的句子。但她直

7、到死還沒真正學(xué)會(huì)說(shuō)話。在智力上，在剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)候，她的智力只相當(dāng)于六個(gè)月的嬰兒；快到15 歲的時(shí)候，相當(dāng)于兩歲嬰兒；卡瑪拉17 歲那年死于傷寒熱病。智力只相當(dāng)于三四歲的孩子的水平。第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)的建立兩千多年前：諸子百家各有其理論觀點(diǎn)；希伯克拉底、蓋侖把人分為四種氣質(zhì)類型。1840 年：德國(guó)心理學(xué)家韋伯發(fā)現(xiàn)了差別感覺閾限的定律韋伯定律。1850 年：德國(guó)心理學(xué)家赫爾姆霍茲測(cè)定了神經(jīng)傳導(dǎo)的速度，研究了視覺、聽覺和空間知覺。1860 年：德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納發(fā)現(xiàn)了費(fèi)希納定律，開創(chuàng)了心理物理學(xué)的研究領(lǐng)域。1879 年：德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)心理

8、學(xué)誕生的標(biāo)志。1885 年：艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘曲線規(guī)律。二、學(xué)派紛爭(zhēng)（ 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初）學(xué)派創(chuàng)始人學(xué)派觀點(diǎn)馮特主張采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省的方法，分析意識(shí)的內(nèi)容，并找出意識(shí)的組成部分，以及它構(gòu)造心理學(xué)們是如何連結(jié)成復(fù)雜的心理過程的規(guī)律。研究心理現(xiàn)象的組成元素，認(rèn)為人的鐵欽納心理是由感覺、情緒和意象構(gòu)成的。4 / 42第三勢(shì)力 。詹姆士機(jī)能主義心理杜威學(xué)安吉爾行為主義華生魏特海墨格式塔心理學(xué)克勒科夫卡精神分析弗洛伊德達(dá)爾文進(jìn)化論影響，詹姆斯實(shí)用主義思想為這一學(xué)派奠定了基本的思想基礎(chǔ)。1.反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元素，強(qiáng)調(diào)主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體；2.反對(duì)把心理看作一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理

9、的適應(yīng)功能；3.反對(duì)把心理學(xué)只看作一門純科學(xué)，強(qiáng)調(diào)重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用，重視實(shí)際應(yīng)用。研究任務(wù)在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系，因此可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，可以根據(jù)反應(yīng)推知刺激，可以通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為 ），提出刺激反應(yīng)理論模式研究心理。 （ S R)反對(duì)構(gòu)造主義，強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象，也叫完形心理學(xué)。人的心理包含意識(shí)與無(wú)意識(shí)（潛意識(shí)）兩個(gè)部分；人多心理結(jié)構(gòu)分為：本我、自我、超我三個(gè)層次。三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向主要方向代表人觀點(diǎn)人本主義心理羅杰斯學(xué)馬斯洛人知心理學(xué)關(guān)心人的價(jià)值與尊嚴(yán)，提倡發(fā)揮人的潛能，認(rèn)

10、為人有自我純主觀意識(shí)，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，人就努力實(shí)現(xiàn)自我完善自我達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。被稱為行為主義和精神分析之后的把人看做信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點(diǎn)研究人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)；從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存、提取的過程中研究人的認(rèn)知活動(dòng)。生理心理學(xué)探討的是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理現(xiàn)象的原則1、客觀性原則要有科學(xué)的研究手段；要有實(shí)事求是的態(tài)度。5 / 422、辯證發(fā)展原則心理現(xiàn)象始終處于發(fā)展變化之中（成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期不同，心理發(fā)展也不同）；心理現(xiàn)象是相互聯(lián)系、相互影響的（感性與理性的關(guān)系）。3、理論聯(lián)系實(shí)際原則研究心理學(xué)的目的是為了應(yīng)用心理學(xué)，

11、為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)。二、研究心理現(xiàn)象的方法方法操作方式特點(diǎn)自然條件下， 有目的、 有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人分為：觀察法的行為和活動(dòng)， 從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)直接觀察和間接觀察；律。參與觀察和非參與觀察。就某方面心理問題， 用口頭或者書面形式提調(diào)查法問，就回答分析態(tài)度、 需要?jiǎng)訖C(jī)、 人格特征等。（團(tuán)體心理趨向）對(duì)某被試者的多方面深入詳細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)影個(gè)案法響某種心理和行為的原因。內(nèi)容：個(gè)人資料和心理狀態(tài)分為：?jiǎn)柧矸ê驮L談法強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，針對(duì)特殊群體。分為：控制和創(chuàng)設(shè)條件，引起某種心理現(xiàn)象，揭示實(shí)驗(yàn)法自然實(shí)驗(yàn)法： 日?；顒?dòng)中， 適當(dāng)控制某些條件因果關(guān)系。（自變量 因變量）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法：

12、 專門實(shí)驗(yàn)室內(nèi)， 運(yùn)用儀器設(shè)備6 / 42第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。組成： 細(xì)胞體、樹突、軸突功能： 接受刺激（信息） 、傳遞信息、整合信息分類： 感覺神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、中間神經(jīng)元二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能腦神經(jīng) 12 對(duì)、脊神經(jīng)31 對(duì)遍布全身的神經(jīng)組成外周神經(jīng)，從功能上劃分又可以把外周神經(jīng)系統(tǒng)分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)、自主神經(jīng)系統(tǒng) （又叫植物神經(jīng)系統(tǒng)，支配內(nèi)臟器官，不受意識(shí)支配）。自主神經(jīng)系統(tǒng)分交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)（與情緒的反映關(guān)系密切）。三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能1、脊髓： 傳遞神經(jīng)沖動(dòng)；完成簡(jiǎn)單反射。2

13、、腦干：包括延腦、 腦橋、中腦三個(gè)部分， 維持生命的基本活動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)。3、間腦： 由丘腦（感覺中樞） 、上丘腦（嗅覺和激素調(diào)節(jié)） 、下丘腦（內(nèi)臟活動(dòng)、情緒）和底丘腦（運(yùn)動(dòng)）四部分組成。4、小腦： 功能是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度。四、大腦的結(jié)構(gòu)與功能兩個(gè)半球： 左半球和右半球三區(qū)： 皮層感覺區(qū)、皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)、皮層聯(lián)合區(qū)四葉： 額葉（軀體運(yùn)動(dòng)） 、頂葉（軀體感覺） 、枕葉（視覺） 、顳葉（聽覺）以溝和列為界限，大腦的半球外側(cè)可分為：額葉、頂葉、枕葉、顳葉；大腦半球的機(jī)能分工為：視覺中樞位于枕葉，聽覺中樞位于顳葉，軀體感覺中樞位于中央前回，軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于中央后回。7 / 42皮層面積與分布：倒

14、置、對(duì)側(cè)傳導(dǎo)、面積大小與機(jī)能有關(guān)。五、大腦兩半球的功能不對(duì)稱性布洛卡、斯佩里的研究左半球： 言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)右半球： 空間知覺和形象思維功能占優(yōu)勢(shì)【補(bǔ)充整理】一、神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成二、神經(jīng)組織及功能8 / 42組織特點(diǎn)及功能脊髓呈柱狀，外白內(nèi)灰；最低級(jí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，傳遞信息，簡(jiǎn)單反射延腦緊接脊髓，神經(jīng)纖維通道；支配呼吸和心跳的中樞腦干聯(lián)系小腦和端腦的神經(jīng)纖維通道橋腦最古老的中腦神經(jīng)纖維通道；瞳孔反射和眼動(dòng)中樞部位網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)貫穿腦干；調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)丘腦換神經(jīng)元；大腦皮層下，所有感覺的重要中樞（除嗅覺）上丘腦參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)間腦下丘腦大腦皮層下重要的神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)底丘腦調(diào)節(jié)肌張

15、力小腦位于延腦和橋腦后方；保持平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意、不隨意運(yùn)動(dòng)額葉中央前回；軀體運(yùn)動(dòng)中樞頂葉中央后回，軀體感覺中樞端腦顳葉顳上回和顳中回，聽覺中樞大腦枕葉枕極，視覺中樞外灰內(nèi)白大腦底面和半球內(nèi)側(cè)緣的皮層，內(nèi)臟功能和機(jī)體內(nèi)環(huán)境的高級(jí)調(diào)節(jié)控制中樞，情緒調(diào)節(jié)邊緣系統(tǒng)中樞，與本能活動(dòng)有關(guān)，與記憶活動(dòng)有關(guān)。第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、性腺等組成，受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有相互支配的關(guān)系。垂體腺： 控制影響泌尿、血壓、分娩、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間和其他腺體。腎上腺： 人的情緒行為和腎上腺的分泌有直接的關(guān)系。甲狀腺： 促進(jìn)機(jī)體代謝，增進(jìn)機(jī)體的發(fā)育

16、。性腺： 分泌性激素，促進(jìn)第二性征的發(fā)育。9 / 42第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)一、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念1、興奮與抑制興奮（平靜激動(dòng)） ，抑制（激動(dòng)平靜），興奮和抑制相互聯(lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化2、反射、反射弧和反饋反射：有機(jī)體對(duì)體內(nèi)外刺激做出的有規(guī)律的應(yīng)答活動(dòng)反射弧：實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的生理結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反饋：效應(yīng)器活動(dòng)結(jié)果信息的再次獲得3、無(wú)條件反射和條件反射無(wú)條件反射：先天遺傳，不學(xué)而會(huì)（吃食物流口水；瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮）條件反射：無(wú)條件反射基礎(chǔ)，需要通過模仿、學(xué)習(xí)（談虎色變；望梅止渴）條件反射分為：經(jīng)典條件反射（巴甫洛夫)操作條件反射 (斯金納）二、巴

17、甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律1、條件反射和抑制：外抑制： 額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)。超限抑制（保護(hù)性抑制）：神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間工作，或在強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射的抑制現(xiàn)象。消退抑制： 已經(jīng)形成的條件反射不再給予強(qiáng)化的時(shí)候，條件發(fā)射也會(huì)被抑制。分化抑制： 只給條件刺激物鉛華，其他刺激布嵌畫，對(duì)其他刺激的反應(yīng)逐漸消失。2、擴(kuò)散和集中：擴(kuò)散：?jiǎn)蝹€(gè)神經(jīng)元興奮引起周圍神經(jīng)元的興奮；集中：只對(duì)條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)。3、相互誘導(dǎo)：是一種神經(jīng)過程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象，興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的。包括：正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)；同時(shí)性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)。10 / 424、動(dòng)力定型 ：大腦皮層

18、對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動(dòng)力系統(tǒng)，習(xí)慣、技能以及生活方式等，在生理機(jī)制上都是動(dòng)力定型的建立。 （一朝被蛇咬，十年怕井繩）11 / 42基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容認(rèn)知第三節(jié)感覺、知覺第一單元感覺概述一、感覺的定義感覺 是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映直接作用： 在感覺器官的接受范圍之內(nèi)（時(shí)間和空間）個(gè)別屬性： 顏色、光線、聲音、粗造與光滑二、感覺的種類按刺激來(lái)源可分為：外部感覺 ：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、和皮膚感覺（包括觸覺溫覺和冷覺痛覺）內(nèi)部感覺： 運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、機(jī)體覺（餓、渴、窒息、性、惡心、疼痛等）第二單元感受性與感受閾限一、感受性和感覺閾限的定義感受性： 感覺器官

19、對(duì)適宜剌激的感覺能力感覺閾限： 恰好能引起感覺的閾限感受性和感覺閾限成 反比關(guān)系 ，感覺閾限低的很弱的刺激就能感受到，其感受性高，感覺閾限高的，需要強(qiáng)的刺激才能感受到，其感受性低。二、感受性和感覺閾限的種類感覺都有兩種感受性和感覺閾限1、絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺閾限剛剛能夠覺察出最小剌激量的能力，叫絕對(duì)感受性剛剛能引起感覺的最小剌激量，叫絕對(duì)感覺閾限絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺閾限成反比關(guān)系2、差別感受性和差別感覺閾限12 / 42剛剛能夠區(qū)別出同類剌激最小差異的能力，叫差別感受性剛剛能使我們產(chǎn)生差異感覺的最小剌激量，叫差別感覺閾限差別感受性和差別感覺閾限也成反比的關(guān)系三、感覺閾限相關(guān)定律1、韋伯定律在中

20、等剌激強(qiáng)度的范圍內(nèi)，每一種感覺的差別閾限都是一個(gè)相對(duì)的常數(shù)(叫做韋伯常數(shù))。用韋伯公式表示為：K=I/I(I：差別感覺界限值，I：原剌激量值，K：常數(shù) )如果在 50 重的情況下，增加1 克感到更重一些。問在100 克的情況下增加多少克會(huì)感到更重一些？1/50 =x/100x=22、費(fèi)希納定律S = K lg R感覺強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比（只適用于中等強(qiáng)度刺激）心理量增加1 個(gè)單位，物理量增加10 個(gè)單位第三單元各種感覺一、視覺1、視覺適應(yīng)：視覺的刺激適宜波長(zhǎng)在380780 納米之間的電磁波。2、視覺器官視網(wǎng)膜上有兩種視覺神經(jīng)細(xì)胞椎體細(xì)胞（眀視覺器官，分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色）桿體細(xì)胞（暗視覺

21、器官，分辨物體的明暗和輪廓）；3、顏色視覺13 / 42顏色特性色調(diào)波長(zhǎng)；飽和度純度；明度強(qiáng)度光譜由各種單色光組成的最純的顏色，其飽和度為百分之百?；宜急壤酱?，飽和度越低?；曳遣噬?，沒有色調(diào)，飽和度為零。只有明度一種特性，由黑到白。顏色混合光混合（彩色電視） ；顏料混合（印刷品，繪畫等）；互補(bǔ)色（牛頓色環(huán)）色覺異常 （色覺異常大多數(shù)是遺傳造成的）色弱： 能分辨顏色，感受性差，當(dāng)波長(zhǎng)差別較大時(shí)，才能分辨不同的顏色。部分色盲： 紅綠色盲（紅綠變成不同明度的灰色）和黃藍(lán)色盲（黃藍(lán)變成不同明度的灰色）。全色盲： 看不見顏色，只有不同明度的灰。二、聽覺1、聽覺的適應(yīng)刺激和聽覺感受性1620000 赫

22、茲 的空氣振動(dòng)的聲波是聽覺的適宜范圍，聽閾在10004000 赫茲之間的聲音最為敏感。60 歲以后隨年齡的增長(zhǎng)感受性逐漸降低，老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是：首先降低的是對(duì)高頻聲音的聽覺，隨著年齡的增長(zhǎng)聽覺喪失的范圍逐漸向低頻方向發(fā)展，當(dāng)擴(kuò)展到中頻范圍時(shí)就影響到了言語(yǔ)的聽覺。2、聽覺器官聽覺的感受器是科蒂氏器官，由耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨和內(nèi)耳組成。3、聽覺的特性聽覺的特性包括音調(diào) 、響度 、和音色 ，聲音特性是“頻率決定音調(diào)”“振幅決定響度” “波形決定音色” 。三、嗅覺適宜刺激的是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。感受器是鼻腔上部黏膜上的嗅細(xì)胞。四、味覺適宜的刺激是能溶解的、有味道的物質(zhì)，感受器是分布

23、在舌面、上顎上面的味蕾，基本味覺有甜（舌尖）、酸（舌邊后部） 、苦（舌根）、咸（舌邊前部） 。五、皮膚感覺14 / 42皮膚感覺包括：觸覺、壓覺、振動(dòng)覺、溫覺、冷覺、痛覺。表示觸覺靈敏度的指標(biāo)叫兩點(diǎn)閾，皮膚表面的溫度是生理零度。六、平衡覺又叫靜覺，其感受器是內(nèi)耳中的前庭器官，過于敏感容易暈車暈船。七、運(yùn)動(dòng)覺感受器分布在肌梭、腱梭、關(guān)節(jié)小體，主要影響肌肉關(guān)節(jié)的位移變化。八、內(nèi)臟感覺又叫機(jī)體覺，感受器分布在內(nèi)臟器官壁上九、痛覺機(jī)體受到傷害時(shí)產(chǎn)生的感覺，個(gè)體在痛覺上感受性上的差異和一個(gè)人對(duì)疼的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，一個(gè)人的性格以及一個(gè)人的意志力有關(guān)。皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺，各種感覺器官中也都有痛覺。皮膚

24、痛和內(nèi)臟痛之間的區(qū)別在于： 內(nèi)臟痛性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)，而且具有放射的現(xiàn)象。痛覺對(duì)機(jī)體具有保護(hù)作用，故具有生物學(xué)意義。痛覺最難適應(yīng)。第四單元感覺現(xiàn)象一、感覺適應(yīng)感覺適應(yīng)： 在外界持續(xù)的刺激作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象（入芝蘭之室久而不聞其香）視覺的明適應(yīng)（1-2 分鐘）和暗適應(yīng)（20-30 分鐘）、膚覺的適應(yīng)（游泳） 、味覺適應(yīng)15 / 42二、感覺后像刺激停止作用，暫時(shí)保留感覺印象，正后像、負(fù)后像（燈滅眼睛里還有燈的影子）三、感覺對(duì)比不同刺激作用同一感覺器官的感受性變化。同時(shí)對(duì)比： 苦藥 +白糖：不苦（吃完藥再吃糖覺得糖更甜了）相繼對(duì)比： 吃了甜的點(diǎn)心之后吃蘋果會(huì)覺得酸明度對(duì)比： 亮暗對(duì)比，陰

25、影，立體感色調(diào)對(duì)比： 不同顏色的對(duì)比四、聯(lián)覺一種刺激不僅引起一種感覺還能引起另一種感覺的現(xiàn)象（顏色引起溫度覺，冷色調(diào)和暖色調(diào)；聽節(jié)奏鮮明的音樂，燈光也閃爍。）第五單元知覺概述一、知覺的定義知覺 是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。知覺是各種感覺的結(jié)合，它來(lái)自于感覺，但是高于感覺。感覺只反映事物的個(gè)別屬性，知覺卻認(rèn)識(shí)了事物的整體；感覺是單一感覺器官活動(dòng)的結(jié)果，知覺卻是各種感覺協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果；感覺不依賴于個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，知覺卻受個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。二、知覺的基本特性1、整體性： 知覺對(duì)象具有不同屬性，不同部分組成；知覺為一個(gè)統(tǒng)一的整體。（格塔式學(xué)心理學(xué)又將其分為：整體性連續(xù)性相似

26、性接近性）2、選擇性： 選擇出有限的事物作為知覺對(duì)象，其余的事物作為知覺背景。3、恒常性： 在一定范圍內(nèi)，知覺條件發(fā)生了變化，而知覺的影響去保持相對(duì)穩(wěn)定不變。（包括物體的大小、顏色、明度、形狀）4、理解性： 用過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)外界物體加以解釋，并用次把它揭示出來(lái)的特性。（會(huì)看看門道不會(huì)看看熱鬧）16 / 42第六單元知覺的種類一、空間知覺1、大小知覺：由視像的大小和距離判斷。2、形狀知覺：視覺信息、動(dòng)覺信息、觸覺信息結(jié)合成形狀知覺。3、方位知覺：可以以自己的身體、耳朵等作為參照物。4、距離知覺 （深度知覺、立體知覺）肌肉運(yùn)動(dòng)線索：眼睛的調(diào)節(jié)作用雙眼視軸輻合、單眼線索：對(duì)象的重疊、線條的透視作用、空

27、氣的透視作用、明暗、陰影運(yùn)動(dòng)視差雙眼線索（鐵軌是線條透視）二、時(shí)間知覺是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映，機(jī)體生理變化是有節(jié)律的，這種節(jié)律往往會(huì)引起人的行為也表現(xiàn)出一定的節(jié)律，叫生物節(jié)律也叫生物鐘，人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)日出日落的交替一年四季的變化生理活動(dòng)的周期性變化心理活動(dòng)的周期性變化計(jì)時(shí)器提供的信息。準(zhǔn)確度：聽覺觸覺視覺；長(zhǎng)時(shí)易短，短時(shí)易長(zhǎng)。三、運(yùn)動(dòng)知覺是物體在空間中移動(dòng)產(chǎn)生的知覺，需要物體的運(yùn)動(dòng)，太快或太慢都不能知覺到運(yùn)動(dòng)。視覺的運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺把不動(dòng)的東西看成是運(yùn)動(dòng)的。1、似動(dòng)： 物體沒運(yùn)動(dòng)卻感覺到像是運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺2、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)3、自主運(yùn)動(dòng)四、錯(cuò)覺在特定的條件下產(chǎn)生的，對(duì)客觀事物的歪曲知覺，人人都

28、會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，無(wú)法避免。1、線條方向錯(cuò)覺2、線段長(zhǎng)短的錯(cuò)覺3、面積大小錯(cuò)覺4、 .視聽錯(cuò)覺17 / 425、不同感覺相互作用產(chǎn)生的錯(cuò)覺18 / 42基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容認(rèn)知第四節(jié)記憶第一單元記憶及記憶過程一、記憶的定義是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映，過去對(duì)事物的感知，對(duì)問題的思考，對(duì)某件事引起的情緒體驗(yàn)，以及進(jìn)行過的動(dòng)作操作。 【經(jīng)歷過的事物（學(xué)過的知識(shí)、聽過的逸聞趣事）、體驗(yàn)過的情感（對(duì)某人的愛與恨）、做過的動(dòng)作（走路，騎車，游泳）】二、記憶的種類1、按內(nèi)容分形象記憶： 對(duì)感知過的事物的具體形象的記憶情景記憶： 對(duì)親身經(jīng)歷過的事件的記憶情緒記憶： 對(duì)體驗(yàn)過的情緒、情感的記憶語(yǔ)義記憶： 對(duì)概念、公式、定理

29、、思想、規(guī)律等的記憶運(yùn)動(dòng)記憶： 對(duì)曾經(jīng)做過的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作的記憶2、按是否意識(shí)到分（內(nèi)隱記憶和外顯記憶）3、按照能否加以陳述分（陳述性記憶和程序性記憶）4、三個(gè)記憶系統(tǒng)：按照信息編碼存儲(chǔ)和提取的方式不同，按照存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短的不同分（1）瞬時(shí)記憶：1 秒以內(nèi) ，又叫 感覺記憶或者感覺登記，（根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，感覺屬信息的輸入和登記 ）其特點(diǎn)：具有鮮明的形象性容量大保留的時(shí)間短，圖像記憶保持時(shí)間為0.251 秒，聲像記憶保持1 秒，最長(zhǎng)不超4 秒對(duì)瞬時(shí)記憶加以注意就會(huì)轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶了（2）短時(shí)記憶： 1 分以內(nèi) ，是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在以意識(shí)到內(nèi)容的記憶系統(tǒng)，其特點(diǎn)：1 分鐘以

30、內(nèi)的記憶，是可容量有限，一般我7+ 2 個(gè)項(xiàng)目，也就是我們平常說(shuō)的記憶廣度容易記住的是聲音而不是形象，19 / 42短時(shí)記憶又叫工作記憶，4.短時(shí)記憶經(jīng)過復(fù)述都可以轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶（ 3）長(zhǎng)時(shí)記憶： 1 分以上，是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶，其特點(diǎn)：他的容量和信息的種類都是無(wú)限的，他的編碼有語(yǔ)義編碼和形象編碼，長(zhǎng)時(shí)記憶存儲(chǔ)的信息不實(shí)有意回憶，人們是沒有意識(shí)到的名稱編碼方式容量能否意識(shí)到轉(zhuǎn)換方式特點(diǎn)瞬時(shí)記憶（ 4 秒）刺激物的形象9 20 大，時(shí)間短意識(shí)到，轉(zhuǎn)變注意，轉(zhuǎn)入短時(shí)短時(shí)記憶（ 1 分）聽覺編碼7 2 有限，記憶廣度被意識(shí)到復(fù)述，轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)時(shí)記憶語(yǔ)義、形象種

31、類、數(shù)量都無(wú)限意識(shí)不到，想遺忘三、記憶過程記憶過程的三個(gè)環(huán)節(jié)（識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶）是相互聯(lián)系和相互制約的識(shí)記： 是保持、再認(rèn)和回憶的前提，學(xué)習(xí)與取得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程保持： 是識(shí)記、再認(rèn)和回憶的中間環(huán)節(jié)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在大腦中存儲(chǔ)和鞏固的過程再認(rèn)： 和回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程第二單元遺忘及遺忘規(guī)律是對(duì)識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶再認(rèn)。遺忘發(fā)展的規(guī)律遺忘的進(jìn)程不是均衡的，在識(shí)記的最初時(shí)間遺忘很快，后來(lái)逐漸緩慢，而一段時(shí)間過后幾乎不在遺忘了。即遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。1885 年 德國(guó)艾賓浩斯20 / 42第三單元遺忘的原因及系列位置效應(yīng)遺忘

32、的原因：遺忘或因自然的衰退或因干擾造成。系列位置效應(yīng)：首因效應(yīng)，近因效應(yīng)。21 / 42基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容認(rèn)知第五節(jié)思維、言語(yǔ)及想象第一單元思維概述一、思維的定義和特征1、定義： 是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。感覺認(rèn)識(shí)了事物的個(gè)別屬性，知覺認(rèn)識(shí)了事物的整體，他們認(rèn)識(shí)的都是事物的外部現(xiàn)象，屬于感性認(rèn)識(shí)階段，由表及里，去粗取精，達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)的階段，這就是思維。（ 1）思維反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律；（ 2）反映的方式是間接的、概括的。2、 特征：思維的 間接性 ，是指借助于已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或其他媒介來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物。思維的 概括性 ，把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概

33、括性的認(rèn)識(shí)。二、思維的智力操作過程1、分析與綜合分析： 事物整體分解為各個(gè)部分、屬性，分別加以研究。綜合： 把事物各個(gè)部分、屬性聯(lián)合為一個(gè)整體加以研究。2、抽象與概括抽象、概括的結(jié)果形成了概念、原理、結(jié)論。抽象： 把同類事物或現(xiàn)象的本質(zhì)屬性抽取出來(lái)加以思考。概括： 把抽象出來(lái)的事物或現(xiàn)象的本質(zhì)屬性聯(lián)合起來(lái)并推廣到同類事物或現(xiàn)象中去的思維過程。3、比較與分類比較： 確定事物或現(xiàn)象之間的異同點(diǎn)。分類： 具有共同點(diǎn)的事物歸為一類。第二單元思維的種類22 / 421、根據(jù)思維過程中的憑借物或思維形態(tài)的不同分為動(dòng)作思維： 以實(shí)際動(dòng)作為支柱的思維形象思維： 用表象來(lái)進(jìn)行的思維過程抽象思維： 以概念、判斷、

34、推理的形式進(jìn)行的思維過程2、按探索問題答案方面的不同分為輻合思維 (聚合思維 )：將信息按既定目標(biāo)進(jìn)行綜合整理發(fā)散思維（流暢性、變通性、獨(dú)特性）：從不同角度進(jìn)行設(shè)想和思考來(lái)解決問題的思維3、按思維是否具有創(chuàng)造性分為再造性思維：用已知的方法去解決問題創(chuàng)造思維： 用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題第三單元概念掌握與問題解決的思維過程一、概念形成1.內(nèi)涵和外延概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。內(nèi)涵 是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延 是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。注：概念的內(nèi)涵越深，外延越窄，內(nèi)涵越窄外延越寬。2、概念的形成或者叫 概念掌握： 是指?jìng)€(gè)體借助于語(yǔ)言，

35、從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。自然概念： 自然物的概念。人工概念： 人工制造的，是對(duì)自然概念和科學(xué)概念模仿。（阿斯伯格綜合征，阿爾茲海默綜合征）二、問題解決及對(duì)問題解決的研究（1）問題解決的定義問題解決是按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。23 / 42問題空間： 初始狀態(tài)、中間狀態(tài)、最終狀態(tài)（2）影響問題解決的因素1、遷移的作用（是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響，包括正遷移和負(fù)遷移）2、原型啟發(fā)的作用（從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)，找到解決問題的途徑和方法叫原型啟發(fā)）瓦特看到水開時(shí)蒸汽把壺蓋頂起來(lái)，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽；牛頓看到蘋果

36、掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子3、定勢(shì)的作用（人在從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)就是定勢(shì)作用）把文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分。4、策略： 算法式、啟發(fā)式第四單元語(yǔ)言與言語(yǔ)一、語(yǔ)言及言語(yǔ)語(yǔ)言 是一種社會(huì)現(xiàn)象，包含語(yǔ)音、文字、詞、語(yǔ)法、符號(hào)系統(tǒng)等，是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象。它隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的，言語(yǔ) 是是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過程。言語(yǔ)發(fā)展的先天成熟理論的代表人物是喬姆斯基。二、言語(yǔ)活

37、動(dòng)的形式1、外部言語(yǔ)及其種類對(duì)話言語(yǔ)、獨(dú)白言語(yǔ)、書面言語(yǔ)2、內(nèi)部言語(yǔ)及其特點(diǎn)不用來(lái)進(jìn)行交際，為了支持思維活動(dòng)進(jìn)行的、不出聲的言語(yǔ)。發(fā)音器官的隱蔽性語(yǔ)言的減縮性速度快三、言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞（說(shuō)話）布洛卡中樞，受損會(huì)導(dǎo)致表達(dá)性失語(yǔ)癥聽覺性言語(yǔ)中樞（聽話）威爾尼克中樞24 / 42視覺性言語(yǔ)中樞（閱讀）受損會(huì)導(dǎo)致失讀癥書寫性言語(yǔ)中樞（寫字）受損則導(dǎo)致失寫癥名稱位置功能損害情況聽覺性言語(yǔ)（威爾尼克中樞）顳上回主管聽接受性失語(yǔ)癥：能聽不能理解、表達(dá)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)（布洛卡中樞）額下回主管說(shuō)表達(dá)性失語(yǔ)癥：能理解不能清楚表達(dá)視覺性言語(yǔ)角回主管讀失讀癥：能看卻不能理解書寫性言語(yǔ)額中回主管寫失寫癥：想做

38、卻寫不了第五單元表象和想象一、表象和想象的定義（1）表象1.表象 是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫表象，在頭腦中出現(xiàn)的事物的形象也叫表象2.表象的特點(diǎn)：直觀形象性可操作性片段的不穩(wěn)定性概括性。3.表象的作用 ：積累感性知識(shí)想象的素材感知向思維過度的橋梁。（ 2）想象是人對(duì)自己已有的表現(xiàn)進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過程。想象的種類 包括：1、無(wú)意想象： 無(wú)意想象是沒有預(yù)定目的和計(jì)劃而產(chǎn)生的想象；夢(mèng)是無(wú)意想象的一種特殊形式，幻覺是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無(wú)意想象。2、有意想象創(chuàng)造想象 ：不依據(jù)現(xiàn)成的描述獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過程。再造想象 ：根據(jù)語(yǔ)言描述或圖表模型示意，在頭腦中形成新形

39、象的過程?；孟耄?是指一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象，是指向未來(lái)的憧憬不是回憶?；孟敕譃槔硐牒涂障?。符合客觀規(guī)律，有可能實(shí)現(xiàn)的幻想是理想；而不符合客觀規(guī)律，不可能實(shí)現(xiàn)的幻想是空想。25 / 4226 / 42基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容認(rèn)知第六節(jié)意識(shí)與注意第一單元意識(shí)概述一、意識(shí)意識(shí) 是在覺醒的狀態(tài)下的覺知，覺知就是覺察。意識(shí)具有重要心理功能：統(tǒng)合、管理、調(diào)節(jié)。1、對(duì)外界事物的知覺2、自身內(nèi)部狀態(tài)的知覺3、心理活動(dòng)的評(píng)價(jià)4、行為的評(píng)價(jià)二、無(wú)意識(shí)沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程、自動(dòng)化的行為、下意識(shí)動(dòng)機(jī)等。無(wú)意識(shí)到意識(shí)是一個(gè)連續(xù)體。三、幾種不同的意識(shí)狀態(tài)（ 1）睡眠腦電波與狀態(tài)規(guī)律睡眠的階段（2）夢(mèng)27 /

40、 42夢(mèng)就出現(xiàn)在快速眼動(dòng)期。夢(mèng)有很多特點(diǎn)，如夢(mèng)境的不連續(xù)性，不協(xié)調(diào)性，和認(rèn)知的不確定性等。夢(mèng)是一種正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象，做夢(mèng)不會(huì)影響人的休息。剝奪夢(mèng)，會(huì)導(dǎo)致人的心理受損。第二單元注意概述一、注意的定義注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意不是獨(dú)立的心理過程，是伴隨心理活動(dòng)的一種狀態(tài)。指向性： 心理活動(dòng)有選擇地反映一定對(duì)象，而離開其余對(duì)象。集中性： 心理活動(dòng)停留在被選擇對(duì)象上的強(qiáng)度或緊張度。它使心理活動(dòng)離開一切無(wú)關(guān)的事物，并且抑制多余的活動(dòng)。二、注意的種類根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有無(wú)目的以及意志努力的程度。無(wú)意注意（不隨意注意）是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要努力的注意；是注意的初級(jí)表現(xiàn)形式。有意注意 是指有預(yù)定目的、需要意志努力的注意，是注意的一種高級(jí)發(fā)展形式，是人類所特有的一種心理現(xiàn)象。第三單元注意的特征1、注意的廣度 ，又叫注意范圍在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫注意廣度，又叫注意范圍。簡(jiǎn)單的任務(wù)下注意的廣度大約是7 2，即 5-9 個(gè)項(xiàng)目。影響注意廣度的因素，注意對(duì)象的特點(diǎn)，個(gè)體的注意任務(wù)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)2、注意的穩(wěn)定性，對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定的保持多久的特性是注意的穩(wěn)定性，注意維持的時(shí)間越長(zhǎng)，注意越穩(wěn)定。在穩(wěn)定的注意條件下，感受性也會(huì)發(fā)生