2021年小學(xué)生社會調(diào)查報告——不文明語言范文

1、 小學(xué)生社會調(diào)查報告不文明語言 本篇小學(xué)生社會調(diào)查報告，立意不文明語言，不僅進行了調(diào)查，而且分析了起因，有頭有尾。 一、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 二、調(diào)查時間 _年7月至9月。 三、調(diào)查范圍 _小學(xué)六年級學(xué)生50名。 四、調(diào)查方法 1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。 2)談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因。 五、調(diào)查結(jié)果 1)小學(xué)生為什么說話不文明： (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。 (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。 (3)很多小學(xué)生說不文

2、明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。 (4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。 2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法： (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。 (2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。 (3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。 3)小學(xué)生什么時候會說話不文明： (1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。 (2)公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。 (3)暗地里：和某人關(guān)系不好

3、，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。 六、分析 1)小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。 2)高年級小學(xué)生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。 3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一。 4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。 七、思考 中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍