幼兒園家長半日開放日活動方案(20201123033428_第1頁
幼兒園家長半日開放日活動方案(20201123033428_第2頁
幼兒園家長半日開放日活動方案(20201123033428_第3頁
幼兒園家長半日開放日活動方案(20201123033428_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、-幼兒園家長半日開放日活動方案一、 指導(dǎo)思想以“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”為指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,需要家庭、幼兒園兩大因素共同努力。因此,把家長請進(jìn)幼兒園,讓家長瞧一瞧,聽一聽,說一說,了解幼兒園的教育教學(xué)管理的要求和情況,并能積極參與到對孩子的教育中,共同探討教育孩子的方法,彰顯“小手牽大手,快樂同成長”的活動特色。二、活動目標(biāo)1 、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況,了解教師的教學(xué)方法。2 、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲活動,向家長匯報幼兒園開展的活動,聽取家長的意見,使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。二、開

2、放時間12 月8 日周五8 :00-11:00三、開放內(nèi)容:半日班級活動四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議1 、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。2 、班級將學(xué)期計劃、 月安排和周教學(xué)計劃、 孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3 、提高家長的參與性,家長人手一張幼兒園家長開放日活動記錄反饋表,對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。4 、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進(jìn)行。-5 、第二節(jié)教育活動突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。6 、戶外活動要有目標(biāo),材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn)。7 、各環(huán)節(jié)銜接自然

3、有序,注意常規(guī)。8 、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。9 、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。10 、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況,也可就活動的設(shè)計意圖,組織實(shí)施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論