西師版一年級上冊數(shù)學(xué)知識點完整版

1、西師版一年級上冊數(shù)學(xué)知識點完整版一、讀數(shù)、寫數(shù)。1、讀 20 以內(nèi)的數(shù)。順數(shù)：從小到大的順序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒數(shù)：從大到小的順序 20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：0、2、4、6、8、10 2、兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1”就是一個“10”，一個“10” 就是十個“1”。如：a：11 里有（1）個十和（1）個一； 11 里有（11）個一。12 里有（1）個十和（2）個一； 12 里有（12）個一13 里有（1）個十和（3）個一； 13 里有（

2、13）個一14 里有（1）個十和（4）個一； 14 里有（14）個一15 里有（1）個十和（5）個一； 15 里有（15）個一19 里有（1）個十和（9）個一；或者說，19 里有（19）個一20 里有（2）個十； 20 里有（20）個一b：看數(shù)字卡片（1120），說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。（2） 在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第 2 位是什么位？（十位）個位上的 1 顆珠 子表示什么？（表示 1 個一）十位上的 1 顆珠子表示什么？（表示 1 個十）（3） 先讀 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。如：14，讀作：十四，寫作：14。

3、個位上是 4，表示 4 個一，十位上數(shù)字是 1，表示 1 個十。 3、最小的一位數(shù)是 1，最大的一位數(shù)是 9，最小的兩位數(shù)是 10.4、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的和是 19，相差 1.二、比較大小和第幾。1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的 順序排列。（注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。）2、任意取 20 以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。如：16 比 15 大，寫出來就是 16159 比 13 小，寫出來就是 9133、“比”字的用法看“比”字的后面是誰，比幾大 1 就要在幾的基礎(chǔ)上加 1，比幾小 1

4、 就要在幾的基礎(chǔ)上減 1。 如：比 5 小 2 的數(shù)是（3），比 4 多 3 的數(shù)是（7）。3、幾和第幾1觀察圖，說說有幾個圖形？（16 個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個 圈起來；把右邊第 2 個圈起來。（復(fù)習(xí)此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。）4、相鄰數(shù)2 的前面是 1，2 的后面是 3，2 再添上 1 就是 3，3 再去掉 1 就是 2，與 2 相鄰的數(shù)是 1 和 3。3 的前面是 2，3 的后面是 4，3 再添上 1 就是 4，4 再去掉 1 就是 3，與 3 相鄰的數(shù)是 2 和 4。 20 的前面是 19，20 的后面是 21，與 2

5、0 相鄰的數(shù)是 19 和 21。三、比一比1. 比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照，或者說 以其中的一個事物作為標準，然后再比較，這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、 多或少等。比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。比高矮：注意在同一平面上去比較。比多少：運用一一對應(yīng)原則。2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個事物比較的結(jié)論。 如：a 比 b 重，b 比 c 重，那么可以得到 a 比 c 重。a 最重，c 最輕。a 比 b 重，a 比 c 重，只能得到 a 最重，還要比較 b 和 c，

6、才知道誰最輕。四、加減法（一）把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如：3+13=16 中，3 和 13 是加數(shù)，和是 16。從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如：19-6=13 中，19 是被減數(shù)，6 是減數(shù)，差是 13。（一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)五、 加減法（二）（一）掌握 20 以內(nèi)進位加法的計算方法- “湊十法”“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成 10，然后再計算。如：3+9（3+7=10,9 可以分成 7 和 2,10+2=12）“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成 10，然后再計算。如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2 和 5，10+5=15）注意：孩子

7、喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。（二）20 以內(nèi)不進位加法和不退位減法：11+6（個位相加，1+6=7）11+6=1715-3（個位上夠減，5-3=2）15-3=123、 加強進位和不進位、及不退位的訓(xùn)練。4、 看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：（1） 部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù) ：這時？在大括號下面的中間。（2） 總數(shù)-部分數(shù)=另一個部分數(shù) ：這時？在大括號的上面一邊。（3） 大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) ：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。2（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求還剩多少時用。退位減法?？跊Q: 口訣：減 9 要加 1，減 8 要加 2，減 7 要加 3

8、，減 6 要加 4，減 5 要加 5，減 4 要 加 6，減 3 要加 7，減 2 要加 8，減 1 要加 9六、分類1、任何事物都有自己的所屬的類別，根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類 別就是我們分類的標準。體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。如：按形狀分：1、 按顏色分：1、有顏色2、 2、沒有顏色3、 2、分類的步驟和方法。（1） 給定標準：當已知分類標準時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的，然后將同 一類的事物放在一起即可。（2） 未給定標準：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應(yīng)首先觀察每個物體 都有什么樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分 類的標準。（3） 分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標準分類，可以根據(jù)物體的形狀、顏色、 作用等將物體分類。3、常見題型有：（1） 把同一類的物體圈起來。（2） 同類的物體畫符號“”“”。（3） 同類的物體序號填在一起。七、認識物體和圖形（一）立體圖形1、長方體長方體是長長的，有 6 個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體相對面相等，用它可 以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。2、正方體正方體四四方方的，它也有 6 個平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個面 都一樣大，無論怎么平