語文S版五年級下冊《居里夫人的三克鐳》優(yōu)秀教案

1、語文 s 版五年級下冊居里夫人的三克鐳教案教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，體會課文是怎樣描寫人物，表現(xiàn)人物精神的。2、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀書，抓住居里夫人的言行，領(lǐng)會她的人格的偉大和精神 的崇高。3、體會居里夫人一心為全人類作貢獻(xiàn)、大公無私的偉大精神。教學(xué)重點：了解居里夫人三克鐳的故事。教學(xué)難點：理解居里夫人在自傳中說的一段話，進(jìn)而理解她人格的偉大和精神的崇高。 教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)內(nèi)容：一、透過課題 知內(nèi)容1、這是一篇寫什么的課文？主要寫誰？你對她了解多少？2、鐳是什么？它有什么作用？3、課文講了居里夫人的什么事？有什么問題提出來嗎？二、抓住內(nèi)容 理思路1、課文是以什么為線索來寫的？2、居里夫人的三克鐳是怎

2、么來的？三、沿著思路 悟情感（一）學(xué)習(xí) 14 自然段，了解第一克鐳的故事1、第一克鐳是誰發(fā)現(xiàn)的？2、為什么十八年后居里夫人卻買不起一克鐳？3、出示重點語句。（出示課件一）從句中找出一對意思相反的詞語。從帶點的詞語中，你體會到了什么？“就”表示在很短的時間以內(nèi)。說明居里夫婦很快就公布了鐳的提純方 法，一點兒也不猶豫?！昂翢o保留”表示居里夫婦將鐳的提純方法全部公布于眾，自己沒有留 下一點兒秘密?！倔w會】：既毫不猶豫，又毫無保留，充分表現(xiàn)了居里夫婦心中想著全人類， 絲毫不考慮個人的得失?！爱惓Ｆ降北硎揪永锓蛉擞X得將鐳的提純技術(shù)公布于眾這件事很平常， 不認(rèn)為是多么了不起的事情。【體會】：將自己重大的

3、科學(xué)研究成果毫無保留地公布于眾，是非常不平凡的舉動，而居里夫人自己卻覺得“異常平淡”，可見她的思想境界是多么的高尚 ??！“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的”說明居里夫人不把自己的科研成果作為謀利的資本，并且認(rèn)為別人也不應(yīng)該這樣做；因為鐳是屬于全人類的，體現(xiàn)了居里夫人一心為全人類作貢獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)的崇高精神和偉大人格。居里夫人由于放棄了專利而買不起鐳，有人卻因此腰纏萬貫，課文這樣寫有什么作用？課文第一自然段也有一處類似的對比，請用你喜歡的符號勾畫出來。 （二）了解第二、第三克鐳的故事第二、第三克鐳是怎么來的？居里夫人分別用它做什么用途？美國公眾捐獻(xiàn)的；科學(xué)研究；治療癌癥麥隆內(nèi)夫人回美國向十個女

4、百萬富翁募捐時碰了壁，“碰了壁”是什么意思？ 課文這樣寫有什么作用？你從中體會到什么？遭到了拒絕；十個女百萬富翁一毛不拔的吝嗇與居里夫人大公無私的奉獻(xiàn)精神相比，她們是多么渺小，進(jìn)一步突出了居里夫人為大的人格和崇高的精神，從 美國公眾捐贈的兩克鐳以及居里夫人的工作中，你體會到了什么？體會到美國公眾對科學(xué)的理解和對居里夫人大公無私精神的尊敬；體會到居 里夫人始終不忘記大眾的福利和醉心于事業(yè)的大公無私的精神。（三）教師示范朗讀 78 自然段，了解三克鐳的意義：（出示課件二） 1、用橫線畫出一句反問句，并改成陳述句；用波浪線畫出一句雙重否定句，并改成陳述句。2、居里夫人的“固執(zhí)”表現(xiàn)在什么地方？堅持放

5、棄專利3、“他們說的并非沒有道理”其道理何在？請用雙橫線標(biāo)示；“我仍相信我們夫婦是對的”是針對文中哪句話說的？其理由何在？請用雙波浪線標(biāo)示。 4、“這個問題”指哪個問題？兩個“他們”分別指的是誰？“我”“我們”分別指的是誰？“勇于實踐的人”和“夢想著”分別指的是誰？5、細(xì)心品讀下面兩句話，想一想、說一說，你體會到了什么？“人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾 的利益，又能保障自己的利益。”創(chuàng)造發(fā)明者在為人類造福的同時，通過專利來保障自己的利益，是合理合法的。這種勇于實踐的人是人類需要的。他們的做法無可厚非，而且他們推動了人 類進(jìn)步。（舉例：雜交水稻之父袁隆平等）“人

6、類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私的人?！本永锓蛉苏J(rèn)為，人類也需要這種沉醉于事業(yè)，一心為大眾造福的人。（舉例： 居里夫婦、老師、清潔工等）6、“這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格”，說一說，居里夫人具有 怎樣偉大的人格？四、根據(jù)情感 明中心再次有感情地朗讀課文，想一想:1、課文講了關(guān)于居里夫人的什么事？2、你覺得居里夫人是怎樣的一個人？3、教師小結(jié)課文通過鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人一生曾擁有過三克鐳的故事的記敘，表現(xiàn)了她一心為全人類作貢獻(xiàn)，醉心于科學(xué)研究事業(yè)，大公無私的偉大人格。 五、圍繞中心 學(xué)寫法1、找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大？2、找出課文里哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓？3、體會這樣寫有什么好處？通過對比，更加突出了居里夫人大公無私的奉獻(xiàn)競賽。4、領(lǐng)會作者是怎樣來表現(xiàn)人物精神的？通過具體的事例，抓住人物的語言、行動來表現(xiàn)人物