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文檔簡介

1、習(xí)作（二）,人教五年級(jí)上冊,審題指導(dǎo),“漫畫”老師,1.讀題目。思考：看到題目，你知道了什么信息？,老師 漫畫,2.這次習(xí)作，你應(yīng)該在什么上下功夫？,突出老師的特點(diǎn) 具體事件,3.我們應(yīng)該從哪些方面突出老師的特點(diǎn)呢？,外貌、衣著、性格、喜好,要突出特點(diǎn)，普通的地方可以忽略，要把體現(xiàn)特點(diǎn)的地方濃墨重彩地描繪、刻畫，這樣會(huì)使老師的特點(diǎn)更加突出，使人印象深刻，也符合了“漫畫”這個(gè)主題。,你怎樣理解“漫畫”呢？,1.要求： （1）確定你要描寫的對象，也就是先確定要寫得老師。 （2）想一想：這個(gè)老師的特點(diǎn)是什么？ （3）在他身上發(fā)生過哪些突出其特點(diǎn)的具體事情？,組織材料,2.匯報(bào)自己所選材料。 （1）請

2、作文較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并根據(jù)自己的理解做出評(píng)價(jià)。 （2）請其他同學(xué)匯報(bào)，同學(xué)們和老師做出及時(shí)評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足，加以指導(dǎo)。,我們除了要描寫老師的外貌、衣著、言談舉止等方面的內(nèi)容除外，還要通過典型的、具體的事件來突出這位老師的特征。這樣刻畫出來的人物形象才會(huì)更豐滿。,突破難點(diǎn),我們確定了寫作的材料和方向。那么，怎樣才能使“老師”這個(gè)形象豐滿呢？請小組討論一下。,根據(jù)剛才組織的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把人物外貌的特點(diǎn)凸現(xiàn)出來，要突出事件的主要內(nèi)容，力求生動(dòng)，能吸引人。,動(dòng)筆練習(xí),這節(jié)習(xí)作，我們給老師“畫”了一幅“漫畫”。在畫漫畫的同時(shí)，我們要抓住特點(diǎn)，同時(shí)把自己的情感融入到寫作中。,小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從練習(xí)冊中選取。,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、

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