上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(15篇)

1、上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(15篇) 上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第1篇：教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美的一面。3、經(jīng)過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美本事。4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。教學(xué)資料第一階段：基本資料1、認(rèn)識(shí)舞蹈。2、舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。民族舞部分：民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃3月份：基本資料：認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿

2、勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)4月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作5月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。準(zhǔn)備六一文藝演出節(jié)目。上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第2篇：一、1、學(xué)用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)能夠讓他們簡單的掌握舞

3、蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)本事，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉四級(jí)的學(xué)的形體方面了，在橫、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)的知識(shí)。五級(jí)的學(xué)思維方面更理解的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴(yán)格要求，精心排練。三、訓(xùn)練資料及要求1、基本功方面由于學(xué)要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

4、。2、舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第4篇：為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動(dòng)中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué)，特制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃一、按時(shí)完成教學(xué)資料本學(xué)期計(jì)劃完成必須的教學(xué)資料，使學(xué)用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟

5、。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。時(shí)間安排：30分鐘4、舞蹈組合與劇目：（1）、民族舞的基本律動(dòng)組合。（2）、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)資料的前提下，組織學(xué)在舞臺(tái)中展示自我，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了，讓孩子們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的教師就是興趣。九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。資料：a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不一樣的人物及情緒，不一樣形象的走，能夠慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，

6、來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。十月份：資料：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：經(jīng)過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。十二月份：資料：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本事，陶冶幼兒的興趣和品格。一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒

7、手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第5篇：一、教學(xué)任務(wù)：1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)認(rèn)識(shí)、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、發(fā)展學(xué)大膽表現(xiàn)的個(gè)性。4、增進(jìn)學(xué)群體的合作精神。5、培養(yǎng)學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固十二月份-一月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。20XX年9月舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第

8、6篇：一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)的情操，對(duì)學(xué)講禮貌、懂禮貌、愛團(tuán)體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂的感受本事后，根據(jù)自我對(duì)音樂的理解和感受，經(jīng)過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)對(duì)音樂的感受力，開發(fā)學(xué)舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。三、上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃與資料：1.培養(yǎng)學(xué)的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。3

9、.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，明白其名稱。4.培養(yǎng)學(xué)的進(jìn)取性為主，僅有學(xué)看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和本事。五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學(xué)任務(wù)：學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長二、具體教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)活中注意自我體態(tài)語言行為美(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。四、教學(xué)資料第一教學(xué)單元、教學(xué)目的及教學(xué)要求：經(jīng)過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，

10、具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。、教學(xué)資料：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí)(第三周)完成準(zhǔn)備段，第一舞段第三課時(shí)(第五周)完成第二舞段，間奏部分第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))第一課時(shí)(第九周)

11、完成準(zhǔn)備舞段教學(xué)第二課時(shí)(第十一周)完成第一舞段，第二舞段教學(xué)第三課時(shí)(第十三周)完成間奏段，第三舞段教學(xué)第四課時(shí)(第十五周)完成第四舞段，綜合表演教學(xué)第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第8篇：為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用融合式教學(xué)，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針

12、對(duì)這一問題，教師以興趣式教學(xué)為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒經(jīng)過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈教師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自我的思考方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、進(jìn)取性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：少兒舞

13、蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)本事。2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童團(tuán)體活動(dòng)。4.初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5.在舞蹈中與他人合作。6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。3.樂于經(jīng)過舞蹈表達(dá)自我情感。4.團(tuán)體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確(

14、1)意識(shí)到在用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴(yán)格要求，精心排練。三、訓(xùn)練資料及要求1、基本功方面由于學(xué)要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第10篇：一、情景分析：本學(xué)期舞蹈興趣班是由小

15、班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大并且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)本事的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的本事。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、經(jīng)過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本本事.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映本事和動(dòng)作協(xié)

16、調(diào)本事。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美本事、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作本事。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習(xí)第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)新授：肩部練習(xí)，小碎步，第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，新授：表情舞（配樂：大西瓜）第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）新授：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）鴨走步（配樂：

17、來了一群小鴨子）新授：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：手位（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：雞走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練

18、（歌曲：小天使）第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈（二）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈（三）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）第十七：總復(fù)習(xí)十八周：匯報(bào)演出冉映霞上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第11篇：一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課資料針對(duì)才接觸舞

19、蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上，堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心三、教學(xué)資料安排1、活動(dòng)部分第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂

20、，經(jīng)過快慢不一樣的走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。二、教學(xué)資料在冬季來臨，學(xué)的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功訓(xùn)練；一級(jí)的學(xué)在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)能夠在開一下五級(jí)學(xué)要比四級(jí)的學(xué)的規(guī)范性，安全性。2考級(jí)資料一級(jí)資料（北舞）1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、（舞鞋）四級(jí)資料（北舞）1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船

21、、6蝴蝶、8積木樂園五級(jí)資料（北舞）1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶考級(jí)完成步驟一級(jí)每節(jié)課完成兩個(gè)組合（北舞、舞鞋各一個(gè)）四級(jí)每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）五級(jí)每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，（北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第13篇：一、高中舞蹈課程的

22、選擇。高中學(xué)的審美水平。二、高中舞蹈課程的課時(shí)安排。依據(jù)教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)根據(jù)學(xué)昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸提升學(xué)身體的軟、開度。（1）使學(xué)進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練），使之鞏固提高。（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，能夠包括：（1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。（2）中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)（可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）3、復(fù)習(xí)與考試一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也檢

23、驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是教與學(xué)的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)36人，有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與本事；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化動(dòng)、活潑，是學(xué)的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著