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文檔簡介
1、學(xué)籍管理是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅而復(fù)雜的工作。它要記錄學(xué)生從入學(xué)到離校整個(gè)在校期間的情況,學(xué)生畢業(yè)時(shí)把學(xué)生的情況提供給用人單位。學(xué)校還要向上級主管部門報(bào)告學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況。頂層:首先,把整個(gè)系統(tǒng)看成一個(gè)功能。它的輸入是新生入學(xué)時(shí),從省、市招生辦公室轉(zhuǎn)來的新生名單和檔案,輸出是學(xué)生離校時(shí)給用人單位的畢業(yè)生檔案和定期給主管部門的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍表中記載學(xué)生的基本情況,如學(xué)籍變動(dòng)情況、各學(xué)期各門課程的學(xué)習(xí)成績、在校期間的獎(jiǎng)懲記錄等。圖1學(xué)籍管理系統(tǒng)頂層dfd一層:學(xué)生學(xué)籍管理包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績管理、學(xué)生獎(jiǎng)懲管理、學(xué)生異動(dòng)管理三部分。由此,可以將圖1展開成圖2。虛線框是圖1中處理框的放大。圖1的各個(gè)數(shù)據(jù)流都必須反映
2、在圖2上。此外還有新增的數(shù)據(jù)流和外部實(shí)體。虛線框外新增的數(shù)據(jù)流,在進(jìn)入或流出虛線框時(shí)用x標(biāo)記。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)學(xué)籍表是圖1中原有的,可畫在虛線框外,或一半在內(nèi),一半在外。在圖2中,與學(xué)籍表有關(guān)的數(shù)據(jù)流更具體了。圖2學(xué)籍管理系統(tǒng)第一層dfd成績管理模塊:實(shí)行校、系兩級學(xué)習(xí)成績管理,學(xué)校教學(xué)管理科、系教務(wù)員都登記學(xué)生成績。任課教師把學(xué)生成績單一式兩份分別送系教務(wù)員和學(xué)校教學(xué)管理科。系教務(wù)員根據(jù)成績單登錄學(xué)籍表,學(xué)期結(jié)束時(shí),給學(xué)生發(fā)成績通知,并根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例,確定每個(gè)學(xué)生升級、補(bǔ)考、留級、退學(xué)的情況(提示:把系教務(wù)員的這些工作定義為一個(gè),。模塊“分析期末成績”再對其展開)教管科根據(jù)收到的成績單登錄教管科存
3、的學(xué)籍表,統(tǒng)計(jì)各年級各科成績,報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。補(bǔ)考成績也作類似處理。p2框擴(kuò)展成圖3圖3成績管理的展開從圖3看出某些不盡合理的地方。例如學(xué)籍表結(jié)構(gòu)是一樣的,但是系里存一份,教管科也存一份,數(shù)據(jù)冗余,工作重復(fù)。但現(xiàn)實(shí)情況就是這樣,在調(diào)查階段應(yīng)如實(shí)反映,至于新系統(tǒng)應(yīng)怎么做,可在對現(xiàn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,提出新系統(tǒng)邏輯模型時(shí)再考慮。分析期末成績模塊包括以下幾件事:(1)把每個(gè)學(xué)生的各科成績登錄在所在班的“學(xué)習(xí)成績一覽表”中;(2)根據(jù)“學(xué)習(xí)成績一覽表”,在學(xué)籍表中填寫各個(gè)學(xué)生的成績;(3)根據(jù)“學(xué)習(xí)成績一覽表”評學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎(jiǎng);(4)根據(jù)學(xué)習(xí)成績一覽表、以往留級情況(學(xué)籍表中有記載)決定學(xué)生的升級、補(bǔ)考、留級、退學(xué);(5)發(fā)成績通知單。圖4分析期末成績框的展開“確定異動(dòng)情況”的進(jìn)一步分解。學(xué)期結(jié)束之后,根據(jù)學(xué)習(xí)成績,學(xué)生的異動(dòng)有四種可能:升級、補(bǔ)考、留級、退學(xué)。該?,F(xiàn)行學(xué)籍的規(guī)定是:一學(xué)期有三門考試課程不及格,或者考試和考查共有四門課程不及格者,將沒有補(bǔ)考資格,直接留級;一學(xué)期有四門考試課不及格,或考試和考查五門課程不及格者,將直接退學(xué)而不能留級重讀;另外,連續(xù)留級兩次或在校學(xué)習(xí)期間累計(jì)留級兩次者,也應(yīng)退學(xué)。因此,確定學(xué)生異動(dòng)情況,先要統(tǒng)計(jì)學(xué)生本學(xué)期不及格的科目,涉及到留級
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