二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、年級(jí)組學(xué)生情況分析：1 、基本情況：本年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生多來(lái)自于普通的家庭。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來(lái)看，參差不齊。但經(jīng)過(guò)近二個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。大部分學(xué)生能專(zhuān)心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真。口語(yǔ)表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。2 、基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況： （1） 大部分學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類(lèi)課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。 （2） 由于新教材要求識(shí)字寫(xiě)字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書(shū)寫(xiě)

2、的情況，漢字書(shū)寫(xiě)鞏固率較差。因此，加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況良好，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。 （3） 閱讀情況。對(duì)待一篇短文，一些孩子由于識(shí)字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。 （4） 習(xí)作情況。大部分學(xué)生基本能寫(xiě)一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話內(nèi)容，將想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)，同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。3 、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況： 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣還需改進(jìn)。閱讀習(xí)慣

3、較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強(qiáng)，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習(xí)作寫(xiě)話，把每一段話寫(xiě)清楚，寫(xiě)通順。二、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)390個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)285個(gè)漢字。尤其是一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。在要求書(shū)寫(xiě)的285個(gè)漢字中，有的是以前認(rèn)識(shí)的，有的是本課認(rèn)識(shí)的，是平時(shí)出現(xiàn)最多，最常見(jiàn)且構(gòu)詞率非常高的字。每課的書(shū)寫(xiě)量較多，并出現(xiàn)了連詞書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)正確，更能把字寫(xiě)美觀。 2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。 3、掌握會(huì)寫(xiě)漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆

4、順。能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，把字寫(xiě)正確、規(guī)范、端正，保持書(shū)面整潔。 5、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。 6、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。 7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。 8、能背誦一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習(xí)慣。 9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。 10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。 11、能按要求把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。 三、復(fù)習(xí)措施： 1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏

5、補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)。 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：1、第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測(cè)試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。復(fù)習(xí)提綱：區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母；區(qū)分同音字；區(qū)分平、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；漢語(yǔ)拼音字母表；偏旁組字練習(xí)；本冊(cè)多音字；近、反義詞練習(xí)；填量詞練習(xí)；按要求寫(xiě)詞練習(xí)（如aabb、abab等詞）；補(bǔ)充成語(yǔ)練習(xí)；專(zhuān)項(xiàng)的查

6、字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)；課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容；朗讀和背誦課文。 2、第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫(xiě)話的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 王秀芳一、指導(dǎo)思想：查漏補(bǔ)缺、分類(lèi)提煉、強(qiáng)化拓展。查漏補(bǔ)缺：找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，查找知識(shí)漏洞，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，爭(zhēng)取收獲事半功倍的效果。分類(lèi)提煉：從拼音、生字、閱讀、寫(xiě)話等不同方面入手分類(lèi)復(fù)習(xí)，提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)及做題技巧。強(qiáng)化拓展：在分類(lèi)提煉的基礎(chǔ)上，進(jìn)行強(qiáng)化，適當(dāng)拓展，拓寬學(xué)生視野，做到牢固掌握各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)。二、 班級(jí)情況分析：綜合全班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，目前較為突出的問(wèn)題有： （1）部分學(xué)生生字掌握狀況較差，聽(tīng)寫(xiě)出錯(cuò)較多。（2）要

7、求背誦的課文不能做到全班學(xué)生牢固掌握。（3）閱讀理解能力較差。閱讀題失分較多。（4）寫(xiě)話能力有待進(jìn)一步提高，要訓(xùn)練學(xué)生能?chē)@一個(gè)主題寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確的話。三、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識(shí)字方法記住生字。要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。2、認(rèn)識(shí)386個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)281個(gè)漢字。3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。4、初步學(xué)生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，把字寫(xiě)正確、規(guī)范、端正，保持書(shū)面整潔。6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話，并且聲音響亮，口齒清楚。

8、能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。7、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。12、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。復(fù)習(xí)寫(xiě)日記。 四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、重點(diǎn)：a掌握詞語(yǔ)，能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 b閱讀，讀懂文章的大致意思。 c看圖說(shuō)話，寫(xiě)話。2、難點(diǎn)：a閱讀，讀懂文章的大致意思。 b看圖說(shuō)完整話，寫(xiě)完整話。.五、復(fù)習(xí)安排：1、以單元復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。2、

9、以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，進(jìn)行測(cè)試、查漏補(bǔ)缺。3、以測(cè)試為主，查漏補(bǔ)缺。六、復(fù)習(xí)題型識(shí)字、寫(xiě)字：教材中的識(shí)字題型是依據(jù)識(shí)字方法編排，有拼音識(shí)字、會(huì)意字識(shí)字、形近字識(shí)字、獨(dú)體字加獨(dú)體字識(shí)字、反義識(shí)字、看圖識(shí)字、偏旁加偏旁識(shí)字等多種方法。在依據(jù)教材提供的題型組織復(fù)習(xí)時(shí)，不因?yàn)閷?xiě)字而寫(xiě)字，要是寫(xiě)字規(guī)則、筆畫(huà)、偏旁融會(huì)貫通在一起。詞語(yǔ)：教材中的詞語(yǔ)訓(xùn)練題型，有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，詞與事物的對(duì)應(yīng)，事物、拼音、字詞的對(duì)應(yīng)，看圖讀詞寫(xiě)出相應(yīng)的反義詞，形近字組詞，根據(jù)短語(yǔ)(偏正詞組)的提示聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。句子：教材中的句子訓(xùn)練題型有：把詞組成句子，看圖填空，把句子補(bǔ)充完整，讀句子說(shuō)幾句話(誰(shuí)做什么；什么時(shí)候誰(shuí)做什么；

10、誰(shuí)正在做什么？誰(shuí)和誰(shuí)一起做什么)。閱讀：要求背誦的課文，要求背誦的復(fù)習(xí)中的古詩(shī)，按課文(課文內(nèi)容)填空。看圖說(shuō)話寫(xiě)話。七、復(fù)習(xí)措施：復(fù)習(xí)是對(duì)一整冊(cè)教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，是對(duì)一學(xué)期來(lái)學(xué)到知識(shí)的復(fù)習(xí)，是對(duì)從課本中學(xué)到的知識(shí)與先前生活中積累的知識(shí)結(jié)合復(fù)習(xí)?；緢?jiān)持這幾條原則：1 、一類(lèi)字復(fù)習(xí)：（1）抓住生字表1 ，展開(kāi)全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相檢查認(rèn)讀情況，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。 (2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。2 、二類(lèi)字復(fù)習(xí)：結(jié)合聽(tīng)寫(xiě)，在聽(tīng)寫(xiě)查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字？配合一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。3、

11、 閱讀、寫(xiě)話復(fù)習(xí)。閱讀：檢查學(xué)生重點(diǎn)句段的掌握，結(jié)合課文，設(shè)計(jì)一些閱讀題，同時(shí)也可以搜集一些適合的課外閱讀，使學(xué)生掌握閱讀題的做題方法。主要訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)是：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、找出中心句，聯(lián)系文章回答問(wèn)題、用文中詞語(yǔ)造句、按要求畫(huà)出相關(guān)句子、給句子加標(biāo)點(diǎn)等等。寫(xiě)話：結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問(wèn)題和語(yǔ)文園地的說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練說(shuō)，爭(zhēng)取要比第一次學(xué)習(xí)的水平有所提高。在指導(dǎo)寫(xiě)話的時(shí)候，要注意從格式、內(nèi)容、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)多個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，在復(fù)習(xí)中還要注意其他復(fù)習(xí)策略的綜合運(yùn)用運(yùn)用：a 、針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，對(duì)于尖子生，注意其閱讀能力、說(shuō)話寫(xiě)話能力的培養(yǎng)，對(duì)于中等生和學(xué)困生應(yīng)

12、當(dāng)主要帶領(lǐng)他們夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)字詞、課文的掌握。 b、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習(xí)。例如請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、督促孩子背誦重點(diǎn)課文。 c 、組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng)設(shè)全班學(xué)生積極、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。 d、注意激勵(lì)手段的運(yùn)用。復(fù)習(xí)期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識(shí)，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒，我們應(yīng)當(dāng)多采用激勵(lì)的手段，盡量讓學(xué)生在快樂(lè)、的學(xué)習(xí)氛圍中展開(kāi)學(xué)習(xí)?？傊?，我們要在復(fù)習(xí)中注重做到溫故而知新，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，真正使學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得較大的收獲。 芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃

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14、衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂

15、袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂

16、襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃

17、羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁

18、罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁

19、薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞

20、蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀

21、蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀

22、螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻

23、螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿

24、螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀

25、袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕

26、袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈

27、袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿

28、羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿

29、羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆

30、蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅膆蒁蒆袈罿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿薃螂膂肅薂襖羅莄薁薄膁莀薀螆羃芆薀袈艿膂蕿羈肂蒀薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)蚆裊袃膈蚅薅肈肄蚄蚇袁蒃蚄衿膇荿蚃羂罿芅螞蟻膅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃蒞蝿羈羆芁螈蚈膁膇蒞螀羄肅莄羂芀蒂莃螞肅莈莂螄羋芄莂袇肁膀莁罿襖葿蒀蠆聿蒞葿螁袂芁蒈袃肇芇蕆蚃袀膃蒆螅