2021年對聯(lián)知識—“內(nèi)容相關”談

1、對聯(lián)知識“內(nèi)容相關”談 上下聯(lián)“內(nèi)容相關”是對聯(lián)的特點之一，也是構成對聯(lián)的一個要素。所謂“相關”，是說上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關聯(lián)，不能風馬牛不相及。上下聯(lián)的關系，有的相向，有的相反，有的相繼或相補，有的相交或相同，總之，是相輔相成或相反相成，共同構成一個整體。 （一）“內(nèi)容相關”，并非內(nèi)容都相同 上下聯(lián)內(nèi)容相同，但并不要求都相同，且多數(shù)對聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容是不同的，但必須相關。內(nèi)容相同的上下聯(lián)是圍繞同一事物或同一現(xiàn)象，但從不同角度、用不同表達方式去闡述，而不是上下聯(lián)的重合。如： 花甲重開，外加一七歲月； 古稀雙慶，內(nèi)多一個春秋。（一四一歲生日聯(lián)） 南宋狀元宰相； 西京孝子忠臣。（廣東文丞相祠聯(lián)） 這些

2、對聯(lián)，上下聯(lián)不僅“內(nèi)容相關”，而且“內(nèi)容相同”，所表達的是同一件事或同一個人的兩個（幾個）方面。第一聯(lián)祝頌同一個人一百四十一歲高壽，但上下聯(lián)的算式不同而已。第二聯(lián)以“狀元宰相”贊揚其官位之高，以“孝子忠臣”贊揚其道德之美，所頌揚的則是同一個人（文丞相）。 上下聯(lián)內(nèi)容相同的對聯(lián)，如果思路狹窄，又大量運用同義詞，表達不得法的話，就很可能要犯“合掌”的錯誤。請看： 布谷聲聲催懶漢； 子規(guī)句句警閑人。 上下聯(lián)不僅內(nèi)容相同，其實是內(nèi)容相重，而且大量運用同義詞相對，“布谷”與“子規(guī)”屬同一事物的兩種名稱相對，是典型的“合掌”病聯(lián)。當然，內(nèi)容合掌，主要看語意，并非一律排斥個別同義詞或相對。 上下聯(lián)內(nèi)容不同，

3、但必須“相關”。如： 五畝自栽池上竹； 三人同作月中游。（黎泉集句聯(lián)） 一寫“池上竹”，一寫“月中游”。上下聯(lián)所述 _各異，但反映了蘇軾的生活經(jīng)歷（均集蘇軾詩句），內(nèi)容 _不關聯(lián)。 總之，上下聯(lián)“內(nèi)容相關”并非內(nèi)容相同；內(nèi)容不同，但必須相關。 （二）“內(nèi)容相關”看主題 對聯(lián)同文學作品一樣，不僅有內(nèi)容，而且有主題?？偸莾?nèi)容表現(xiàn)主題，以主題統(tǒng)帥內(nèi)容。上下聯(lián)常常是在一個主題統(tǒng)帥下的兩個方面。 七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血； 四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。（黃興撰題） 從內(nèi)容看，上聯(lián)頌“七十二健兒”，下聯(lián)述“四百兆國子”，但共同表達一個主題：沉痛悼念廣州起義的死難烈士，熱情歌頌辛亥 _戰(zhàn)士的英雄壯舉，反映

4、全國人民 _清王朝的共同愿望。 良工造物維其巧； 大匠誨人必以規(guī)。（竹木業(yè)聯(lián)） 表面看，上聯(lián)說“造物”，下聯(lián)寫“誨人”，內(nèi)容各異。其實，下聯(lián)是上聯(lián)的類比和引申。對聯(lián)不僅宣傳了按規(guī)矩制出竹木產(chǎn)品的精巧，而且進一步說明教育人也必須按一定的道德標準、一定的法規(guī)和一定的文化水準進行，這便是此聯(lián)的主題?！按蠼痴d人”語出告子上：“大匠誨人，必以規(guī)矩?！彼^“大匠”是指在學藝上有重大成就而為眾所敬仰的人。 缺乏主題（中心）的對聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容也必然難以關聯(lián)。 （三）“內(nèi)容相關”看“正”“反” 正對、 _、串對的類別就是根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容來劃分的。不管哪一種“對”，都必須上下聯(lián)“內(nèi)容相關”。正對的內(nèi)容相關，而“ _”是否“內(nèi)容相關”呢？請看： 生經(jīng)白刃頭方貴； 死葬黃花骨亦香。（廣州四烈士墓聯(lián)） 有好兒孫當是福； 無多田地不為貧。（佚名） 但以詩書教子弟； 莫將成敗論英雄。（江蘇項羽廟聯(lián)） 第一聯(lián)說生與死的意義，是的兩極關系，旨在頌揚烈士死的意義。第二聯(lián)從“有好兒孫”和“無多田地”對“?！迸c“貧”的看法，上下聯(lián)是辯證關系。第三聯(lián)“教子弟”與“論英雄”旨在下聯(lián)，上下聯(lián)是襯托關系。此三聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容均一正一反，但彼此的內(nèi)涵及邏輯關系都是很緊密的。 _的上下聯(lián)是從相反或對立面的角度寫的，使之互相映襯，鮮明對照，相反相成，共同表達一個