版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 2021年春小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃撰寫(xiě)人:_日 期:_2021年春小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時(shí)。、做好期中期末考試的安排3、規(guī)范學(xué)籍管理4、做好_年秋的書(shū)薄征訂工作二、教研活動(dòng)本學(xué)期教務(wù)處_開(kāi)展的教研活動(dòng),主要有三塊、鎮(zhèn)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)、市調(diào)研活動(dòng)3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)三、師資隊(duì)伍建設(shè).加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問(wèn)
2、題為出發(fā)點(diǎn),以解決問(wèn)題為歸宿,以提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,有計(jì)劃,查落實(shí),找問(wèn)題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。星期一大課間時(shí)間綜合組星期二下午語(yǔ)文組星期三下午英語(yǔ)星期四下午數(shù)學(xué).負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。扎實(shí)開(kāi)展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理,進(jìn)行中
3、期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請(qǐng)專(zhuān)家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭(zhēng)一學(xué)期出成績(jī)。4青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,學(xué)校將_“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。5教研組主題研討活動(dòng)。各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研
4、討活動(dòng)的主題及研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有成果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。6青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),教師自我成長(zhǎng)對(duì)比,爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇,為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。7規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課,特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見(jiàn)教師,加大隨堂聽(tīng)課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好
5、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。一、_周歲(包括_周歲)以上教師、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄份以上。、每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)以上,其中包括每月參加一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開(kāi)課活動(dòng)。3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。二、_周歲以下教師、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄份以上,、每學(xué)期聽(tīng)課_節(jié)以上,3、每月撰寫(xiě)主題教學(xué)敘事篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄,4、每月撰寫(xiě)隨筆一篇以上并投稿至諸暨教師作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站,語(yǔ)文教師及有寫(xiě)作愛(ài)好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)學(xué)生文章一篇以上并投稿至諸暨學(xué)生作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站,5、每學(xué)期整理精品教案一個(gè)并上傳,每學(xué)期力爭(zhēng)在市級(jí)以上教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧圖書(shū)館整體解決方案
- 卡姿蘭活動(dòng)策劃方案
- 音樂(lè)教育中的教學(xué)方法創(chuàng)新
- 腫瘤治療藥臨床使用管理
- 沉與浮教案反思
- 氧化碳制取的說(shuō)課稿
- 市政工程招投標(biāo)授權(quán)委托書(shū)
- 橡膠制品損壞賠償指南
- 建筑工程改造系統(tǒng)施工合同范本
- 環(huán)保建設(shè)幼兒園施工合同
- 人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《The Present Perfect Tense(復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)) Section A 》說(shuō)課稿4
- 走近郵政-講中國(guó)故事智慧樹(shù)知到答案2024年西安郵電大學(xué)
- 腰椎間盤(pán)突出癥的中醫(yī)護(hù)理-課件
- 華中科技大學(xué)青年長(zhǎng)江學(xué)者答辯模板
- JTG F40-2004 公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范
- 學(xué)位論文復(fù)審申請(qǐng)書(shū)范文
- 攝影器材品牌與足球隊(duì)贊助協(xié)議
- 社區(qū)積分超市實(shí)施方案
- TD/T 1013-2013 土地整治項(xiàng)目驗(yàn)收規(guī)程(正式版)
- 【傳統(tǒng)文化對(duì)提升小學(xué)德育效果的探究結(jié)題報(bào)告4600字】
- 我們小點(diǎn)兒聲省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論