人教部編版六年級數(shù)學(xué)上冊《3.3第三單元 例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)》PPT課件_第1頁
人教部編版六年級數(shù)學(xué)上冊《3.3第三單元 例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)》PPT課件_第2頁
人教部編版六年級數(shù)學(xué)上冊《3.3第三單元 例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)》PPT課件_第3頁
人教部編版六年級數(shù)學(xué)上冊《3.3第三單元 例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)》PPT課件_第4頁
人教部編版六年級數(shù)學(xué)上冊《3.3第三單元 例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)》PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)除法,例4 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多少求這個(gè)數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,閱讀下面的句子，說說你的理解。,1. 男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明確條件問題,小明重多少千克？,（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系,根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。,3. 成人的信息與問題有關(guān)系嗎？,問題：1. 誰能結(jié)合線段圖說說對這種解法的理解？,（三）讀懂過程，感悟不同方法,2. 你還有其他的解法嗎？,預(yù)設(shè)1：,預(yù)設(shè)2：,預(yù)設(shè)3：,（四）回顧反思，溝通不同方法,2. 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（單位“1” 相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。）,1. 一杯約250mL的鮮牛奶大約含有 g的鈣

2、質(zhì)，占一個(gè)成年人一天 所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？,4. 你還有別的方法嗎？交流與反饋。,問題：1. 你知道了什么？,2. 根據(jù)題意畫出線段圖。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,3. 寫出等量關(guān)系，列方程解決問題。,16千米時(shí),問題：1. 你知道了什么？根據(jù)題意畫出線段圖。,2. 你畫的線段圖和前兩道題有什么不同？,4. 誰讀懂了它的意思，說一說。還有不同的想法嗎？,3. 你能解決這個(gè)問題嗎？寫出你的思考過程。,3.,（1）圖書館共有多少本書？,（2）圖書館有多少本故事書？,問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“圖書館共有多少本書”需要哪個(gè)條件？,“圖書館有多少本故事書”呢？,4. 解決類似的問題，我們要注意什么？（找準(zhǔn)和問題對應(yīng)的條件）,（1）圖書館共有多少本書？,（2）圖書館有多少本故事書？,3.,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從練習(xí)冊中選取。,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論