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文檔簡介

1、管理制度參考范本建筑施工高處作業(yè)安全和防護a.膽I時間H 卜/1 / 4學習讓人 進步, 不斷升 華自己 的。學 習讓人 進步, 不斷升 華自己 的。學 習讓人 進步, 不斷升 華學習 讓人進 步,不 斷升華 自己的 。學習 讓人進 步,不 斷升華 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升 華自己的 。學習 讓自己 的。學 習讓人 進步, 不斷升 華自己 的。學 習讓人 進步, 不斷升 華自己 的。學 習讓自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自

2、己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。在建筑施工中,高處作業(yè)多。其中高處墜落、物體打擊是事故預 防的重點之一。所謂高處作業(yè),是指凡在墜落高度基準面 2 米以上含 2 米)有可能墜落的高處進行的作業(yè),均稱高處作業(yè)。由于高處 作業(yè)活動面小,四周臨空,風力大,且垂直交叉作業(yè)多,因此是一項 十分復雜、危險的工作,稍有疏忽,就將造成嚴重事故。高處作業(yè)必 須嚴格執(zhí)行建筑施工高處作業(yè)安全技術規(guī)范。、高處作業(yè)事故的類型和原因。一是高處作業(yè)人員缺乏應有的安全技術知識和自我保護意識;二 是高處作業(yè)的安全防護設施、設備不健全;三是被蹬踏物材質強度不 夠;四是高處作業(yè)移動位置時,蹭空、滑倒、失穩(wěn);五是立體垂直

3、交 叉作業(yè)時不按規(guī)定采取防護措施;六是高處作業(yè)時,由于站位不當或 操作失誤被物體碰撞、電擊、風刮而墜落等。二、高處作業(yè)必須嚴格按照安全規(guī)范操作。一是高處作業(yè)人員要身穿緊口工作服,腳穿防滑鞋,頭戴安全帽, 腰系安全帶;二是遇到大霧、大雨和 6 級以上大風時,禁止高處作業(yè); 三是高處作業(yè)暫時不用的工具,裝入工具袋,隨用隨拿。常用的工具 應系帶在身上,用不著的工具和拆下的材料應采用系繩溜放到地面, 不得向下拋擲,以免掉落傷人。作業(yè)結束后應及時清理運送到指定的 地點,防止遺留在作業(yè)現場而掉落傷人。三、交叉作業(yè)安全操作規(guī)范。在施工現場空間上下不同層次(高度)同時進行的高處作業(yè),叫 交叉作業(yè)。其安全操作規(guī)

4、范是:1、作業(yè)人員在進行上下立體交叉作業(yè)時不得在上下同一垂直面上作業(yè)。下層作業(yè)位置必須處于上層作業(yè)物體可能墜落范圍之外;當不 能滿足時,上下之間應設隔離防護層。當高層建筑高處超過 24 米以上 的交叉作業(yè)。應設雙層保護設施。2、禁止下層作業(yè)人員在防護欄桿、平臺等的下方休息。四、攀登作業(yè)安全操作規(guī)范。在施工現場,借助登高用具或登高設施,在攀登條件下進行的高處作業(yè),叫攀登作業(yè)。其安全操作規(guī)范是:1、作業(yè)人員應從規(guī)定的通道上下,不得在陽臺之間等非規(guī)定的通2、上、下梯子時,必須面對梯子,雙手扶牢,不得手持物體攀登。3、禁止在陽臺欄桿、鋼筋和管架、模板及其支撐桿上作業(yè)。4、禁止沿屋架上弦、檁條及未固定的

5、物件上行走和作業(yè)。5、人員上下腳手架應走專用通道,禁止攀爬腳手架桿件上下。在腳手架上作業(yè)或行走要注意腳下探頭板。五、高處作業(yè)的防護措施。一是高處作業(yè)平臺的防護,高處作業(yè)平臺四周要有 11.2 米的防 護欄桿,欄桿外掛密目網封閉。底部四周鋪 18 厘米高檔腳板,平臺板 為 5 厘米厚木腳手板。平臺設梯子,供工作人員上下,梯子要與平臺 骨架固定牢固,踏板間距為 30 厘米;二是臨邊作業(yè)的防護,在高處作 業(yè)時,工作面邊緣沒有圍護設施,或雖有圍護設施,但高度低于 0.8米時,此高處作業(yè)為臨邊作業(yè)。陽臺、樓板、屋面、基坑周邊等臨邊 應搭設防護欄桿,外掛密目網封閉。使用里腳手架砌墻時,腳手架外 側用密目網封閉;內側與墻體之間也應將空隙封閉,防止落人落物。3 / 4斷升 華學習 讓人進 步,不 斷升華 自己的 。學習 讓人進斷升 華自己 的。學 習讓自 己的。 學習讓 人進步 ,不斷 升華自 己的。 學習讓 人進步三是洞口防護,在施工過程

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