三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)基礎(chǔ)練習(xí)及答案

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)基礎(chǔ)練習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shng ki wn shu dio y y bn zhng jng （_） （_） （_） （_）h 1ng yu q gun ch yn rn zh m（_） （_） （_） （_）2. 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。w dng jio yn li li hu yn l xng lun zhung u r qing b hung y f chu 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。f zhung qing b su bin yo yun sh xin gn shu zhn bi l xng ch bng 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)

2、。j ln u r p jun hu bn xi di xn shn jio o nu ru qin x yn chn 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。jio hu ku jing f w chn shn f z gn dng m fi nin jio 形近字詞6. 辨字組詞拂（_） 捧（_） 歷（_） 沾（_）佛（_） 棒（_） 厲（_） 粘（_）7. 區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_） 腸（_） 狼（_） 性（_） 驕（_） 場(chǎng)（_） 娘（_） 牲（_） 8. 比一比，再組詞。仿（_） 待（_） 魂（_） 值（_） 芳（_） 侍（_） 槐（_） 植（_） 9. 比一比，再組詞。防（_） 鈴（_） 仍（_）

3、 泊（_）訪（_） 嶺（_） 扔（_） 拍（_）10. 比較并組詞。粗（_） 憐（_） 準(zhǔn)（_） 猜（_）組（_） 冷（_） 誰(shuí)（_） 靜（_）句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按要求寫句子。1方帽子 為什么 戴 圓圓的頭 呢 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_2老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)_3顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。　?體會(huì)帶點(diǎn)的部分，也仿照著寫一句)_4您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。(用加點(diǎn)詞造句)_12. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話）_（3）把下面的句子

4、補(bǔ)充為比喻句。 數(shù)不清的紅松、白樺幾百里連成一片，就像_。海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像_。（4）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）_13. 按要求寫句子。（1）說(shuō)出的話難道可以不不算數(shù)嗎？（改為陳述句)_（2）老師講的事深深地感激了同學(xué)們。(修改病句)_（3）妹妹笑了。 （擴(kuò)句）_（4）我這樣做是對(duì)的。(改為反句句)_14. 按要求完成句子練習(xí)。1一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫成“把”字句）_2難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）_3這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）_4我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_15. 按要求改寫句子。（1）小紅不小

5、心把家里的花瓶打碎了。（改為“被”字句）_（2）趙州橋十分堅(jiān)固。趙州橋十分雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_（3）山溪像玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句）_（4）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）_（5）老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的話轉(zhuǎn)述這句話）_（6）孩子們覺(jué)得方帽子又奇怪又不舒服。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_課內(nèi)填空16. 古詩(shī)填空。1._，山寺桃花始盛開(kāi)。2.長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。3.借問(wèn)酒家何處有， _。4._，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，_。17. 根據(jù)積累填空。1.人間四月芳菲盡，_。2.路人借問(wèn)遙招手，_。3.眼見(jiàn)為實(shí)，_。4.人誰(shuí)_

6、？過(guò)而_，善莫大焉。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1絕句和惠崇春江晚景都是描寫的_（季節(jié)）的景色，里面描寫的動(dòng)物有_。2清明這首詩(shī)描寫的是_節(jié)時(shí)路上的情景，“借問(wèn)酒家何處有？”的下一句是_。3在我變成一棵樹(shù)一文中，英英不想回家吃飯，想的是自己變成_。4犯錯(cuò)不要緊，只要知錯(cuò)能改就是好孩子。關(guān)于“改過(guò)”的名言我知道有：_。19. 根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1老婆婆說(shuō)的“漏”是指_，老虎以為的“漏”是指_。2你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說(shuō)明理由。_3學(xué)了棗核這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_4本單元，我們讀了方帽子店漏棗核等有趣的故事，想想你還讀過(guò)哪些有趣的故事。給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧

7、。故事名稱：_主要人物：_告訴我們的道理：_20. 課文直通車。1不懂就要問(wèn)一文講的是_小時(shí)侯在私塾讀書，為了弄懂書里的意思，大膽地_的事。2去年的樹(shù)中，鳥(niǎo)兒_的品質(zhì)深深感動(dòng)了我們。3在牛肚子里旅行一文，青頭蟋蟀遇事_ ，最終使紅頭蟋蟀順利脫險(xiǎn)。4山行這首詩(shī)向我們展現(xiàn)出一幅_圖。詩(shī)中描寫_、_、_、_等景物，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的_之情。閱讀理解21. 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說(shuō),“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)

8、度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開(kāi)始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋?！翱兹谧尷? 我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子吃到底,也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過(guò)上

9、邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1本文三次引用了“_”的歷史故事來(lái)增添文章的情趣。2請(qǐng)概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來(lái)。4這篇文章中,父親告訴兒子一個(gè)怎樣做人的道理?_5請(qǐng)給短文起一個(gè)合適的題目:_。22. 閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。埃文賣檸檬水回到外面埃文就開(kāi)始工作了。首先，他去飲水機(jī)那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍(lán)色的大招牌，上面寫著：“本鎮(zhèn)最低價(jià)，檸檬水每杯2塊錢。”他剛剛準(zhǔn)備好，客人們就源源不斷地?fù)韥?lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。整整一個(gè)小時(shí)，他都在不

10、停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。當(dāng)?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r(shí)候，埃文心里忍不住得意：“我真是個(gè)檸檬水大王。”（選自檸檬水大戰(zhàn)）注暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了。埃文和他的妹妹杰茜進(jìn)行了一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”看誰(shuí)暑假里賣檸檬水賺的錢多？1結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“源源不斷”的意思。源源不斷：_2選文畫橫線的句和句是怎樣描寫人物的？選一選。句：_ 句：_A心理描寫。 B動(dòng)作描寫。3讀了畫橫線的句，你認(rèn)為埃文賣檸檬水的心情是怎樣的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文賣檸檬水賺錢，你贊成嗎？為什么？_23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驢

11、圈里想：“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？”老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“壞事，漏捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。1用下面的詞語(yǔ)寫句子莫非：_2聽(tīng)了老婆婆的話，老虎和賊分別是怎樣想的？用“_”畫出來(lái)。3老虎和賊的表現(xiàn)分別是怎樣的？老虎：_ 賊_4有一個(gè)成語(yǔ)能夠準(zhǔn)確地概括老虎和賊的行為，這個(gè)成語(yǔ)是（ ）。A賊喊捉賊 B做賊心虛 C明知山有虎，偏向虎山行24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。老槐樹(shù)

12、校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛(ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。1寫近義詞確實(shí)（_） 似乎（_）2在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞矮?。╛） 稀疏（_）3校園的老槐樹(shù)有多高？有多粗？ _4短文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來(lái)。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。_有個(gè)孩

13、子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹(shù)。“嘻，這是什么樹(shù)苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出了鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)

14、傷痕斑斑、彎曲的身軀，“??！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出了這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念?！?寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。居然（_） 奇怪（_） 艱辛（_）2給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3文中畫“ ”的句子中，“杏樹(shù)心中的火焰”指什么？如何理解這句話？ _4是什么原因造成杏樹(shù)的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？ _5杏樹(shù)歷盡磨難，是靠什么力量活下來(lái)的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？ _寫作26. 按要求寫作。題目： 真快樂(lè)我們的生活像一幅七彩的圖畫。在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上和同學(xué)一起游戲，在小河邊釣魚，在田野里觀察小動(dòng)物你總能從一

15、些活動(dòng)中找到快樂(lè)。請(qǐng)選擇其中的一件事，以“ 真快樂(lè)”為題，把經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。要求：1把題目補(bǔ)充完整；2注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字；3句子通順，表述清晰；4表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。_27. 按要求作文。題目：美麗的 美麗的景物能夠陶冶情操，愉悅心情。我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你到過(guò)哪里呢？那里什么地方最吸引你，讓你流連忘返？快來(lái)給大家介紹一下吧！寫作時(shí)，可以用上你學(xué)過(guò)的好詞佳句。先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇不少于300字的習(xí)作。_28. 按要求寫作。根據(jù)提供的“開(kāi)頭”，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，續(xù)寫童話故事。開(kāi)頭：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，做著各種奇奇怪怪的夢(mèng)。這不，她又幻想自己變成了

16、要求：把事情寫清楚，語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；不寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確；書寫認(rèn)真規(guī)范，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300以上。_答案1、盛開(kāi)； 玩耍； 釣魚； 一本正經(jīng)； 合攏； 有趣； 觀察； 引人注目；2、舞動(dòng) 腳印 流淚 火焰 履行 亂撞 偶爾 墻壁 荒野 發(fā)愁3、服裝 墻壁 隨便 遙遠(yuǎn) 視線 感受 準(zhǔn)備 旅行 翅膀4、聚攏 偶爾 疲倦 花瓣 攜帶 欣賞 驕傲 懦弱 謙虛 勻稱5、交貨 夸獎(jiǎng) 服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 感動(dòng) 莫非 粘膠6、吹拂 吹捧 歷史 沾邊 佛祖 木棒 厲害 粘住7、嬌氣 大腸 狼狗 性格 驕傲 操場(chǎng) 娘親 牲口 8、仿佛 等待 魂魄 值得 芳香 侍候 槐樹(shù) 植樹(shù) 9、防

17、止 鈴聲 仍然 停泊 訪問(wèn) 山嶺 扔掉 拍球 10、粗心 可憐 準(zhǔn)確 猜測(cè) 組長(zhǎng) 冷水 誰(shuí)家 靜態(tài)11、圓圓的頭為什么戴方帽子呢？ 老婆婆說(shuō)，她什么都不怕，就怕漏！ 例：石頭梆的一聲落在地上。 示例：他所取得的成績(jī)，讓人不得不對(duì)他另眼相看。12、街道被人們打掃得十分干凈。 多么清新的空氣！多么美麗的風(fēng)景！ 綠色的海洋 綻開(kāi)的花朵 大雨從天空中傾瀉下來(lái)。 13、說(shuō)出的話要算數(shù)。 老師講的事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 可愛(ài)的妹妹沖著我甜甜地笑了。 難道我這樣做是不對(duì)的？ 14、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。15、家里的花瓶被小紅

18、不小心打碎了。 趙州橋不但十分堅(jiān)固。而且十分雄偉。 云彩像一朵朵潔白的羽毛。 草地上有幾只小雞在悠閑地散步。 老婆婆說(shuō)，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 這小姑娘的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)。16、人間四月芳菲盡 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 牧童遙指杏花村 遙知兄弟登高處 沙暖睡鴛鴦 17、山寺桃花始盛開(kāi) 怕得魚驚不應(yīng)人 耳聽(tīng)為虛 無(wú)過(guò) 能改18、春天 燕子、鴛鴦、鴨、河豚 清明 牧童遙指杏花村 一棵樹(shù) 見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改19、屋子漏雨 比老虎還厲害的東西 示例：我認(rèn)為圓帽子好。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。 棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子。 一只尋找幸福的貓 小

19、貓 一只小貓出來(lái)尋找幸福，找了一天沒(méi)有找到?；氐郊依铮职謰寢屧缫褵昧送盹?，等它回來(lái)吃。小貓吃飽喝足以后，就躺在媽媽的懷里，這時(shí)，它突然明白了，原來(lái)幸福就在身邊啊！20、孫中山 向先生提出問(wèn)題 信守承諾、珍視友情 冷靜、機(jī)智、勇敢 山林秋色 山路 人家 白云 紅葉 贊美與喜愛(ài)21、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會(huì)告訴兒子一個(gè)道理。3不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!4像孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋22、1形容客人很多，連續(xù)不斷地涌來(lái)。2 B A 3A4贊成。暑假賣檸檬水是一種鍛煉自己的方式，同時(shí)也體驗(yàn)了生活，對(duì)埃文的成長(zhǎng)有積極的作用。23、

20、1示例：你這樣風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)，莫非有什么事需要我?guī)兔Γ?翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？3 嚇得渾身發(fā)抖 聽(tīng)得腿腳發(fā)軟 4B24、1 的確 好像 2 高大 稠密 3高：樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。 粗：灰褐色的樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。4校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。5那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線。25、1 竟然 驚奇 艱難 2小杏樹(shù)的成長(zhǎng)3生存的強(qiáng)烈愿望和開(kāi)花結(jié)果的堅(jiān)定信念

21、。任何困難都阻擋不了杏樹(shù)的希望和信念。4掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5希望和信念。希望和信念能讓人戰(zhàn)勝一切困難。26、示例：勞動(dòng)真快樂(lè)“哎呦，又要搞衛(wèi)生，真是煩死人了！”一聽(tīng)說(shuō)又要搞衛(wèi)生，我不禁哀嚎起來(lái)?？杀г箽w抱怨，我不得不拿起掃把，開(kāi)始了我的工作?！敖墙锹渎涠家獟撸欢↑c(diǎn)兒灰塵都不能有！”我記起媽媽的話，只好用掃把地板上的毛屑等一點(diǎn)一點(diǎn)把灰塵抖出來(lái)。唉，真是麻煩！“沙發(fā)底下也得掃，沙發(fā)底下是最臟的”我只好把沙發(fā)移開(kāi)，不過(guò)說(shuō)得也對(duì)，看這沙發(fā)底下，真是什么都有，一地的灰塵，散落的發(fā)絲，還有一片片紙屑。哎呦，真夠我忙活了，其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，可這發(fā)絲就不好對(duì)付了。把它慢慢掃進(jìn)畚斗吧，它不

22、是跑到畚斗底下，就是粘在了掃把上，把它在遠(yuǎn)處猛地一揮吧，發(fā)絲就長(zhǎng)了翅膀飛到別處去了。這可真難搞??！算了，不管了，于是，我草草把垃圾收拾了一下，就開(kāi)始拖地板了。我先將拖把浸了水，然后提起來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，水“傾瀉而下”，我又狠狠擰了擰，直到把水?dāng)Q干，就開(kāi)始拖地板了，我身子先往前一傾，然后再往前一拉，可由于剛剛沒(méi)把發(fā)絲掃干凈，現(xiàn)在拖起地板來(lái)可就難了，這發(fā)絲沾上了水呀，就歪七扭八地粘在地上，真是猙獰可惡！我不得不翹著手指一根一根撿起來(lái)，嗯，早知如此，何必當(dāng)初呢？看這干凈整潔的家，我覺(jué)得勞動(dòng)真快樂(lè)。27、范文：美麗的校園我們的校園是一個(gè)美麗的校園。春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑啊校園里的春天是多么可愛(ài)，多