中班科學(xué)《種子》優(yōu)秀教案大全.doc

1、中班科學(xué)種子優(yōu)秀教案大全【篇一】中班科學(xué)種子優(yōu)秀教案大全活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)尋找水果種子藏在哪里的活動(dòng)，知道種子都藏在果實(shí)里，了解種子的用途。2、幫助種子找到相應(yīng)的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。3、主動(dòng)地參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過(guò)秋天常見(jiàn)的水果。2、幼兒收集各類(lèi)秋天的水果；西瓜、蘋(píng)果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒介紹自己帶來(lái)的水果，引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。（1）教師引導(dǎo)幼兒按水果的名稱(chēng)、生長(zhǎng)的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實(shí)。（2）教師出示部

2、分果實(shí)的植物圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來(lái)的都是植物的果實(shí)。2、尋找水果里的種子，了解種子的用途。（1）教師：你們?cè)诔赃@些水果的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面的小秘密?（有籽、有核、有硬硬的東西）（2）幼兒動(dòng)手操作，自己去發(fā)現(xiàn)果實(shí)里的秘密，邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。（提供各類(lèi)果實(shí)，部分水果已切開(kāi)，中間用牙簽連接。）（3）教師組織幼兒討論：你在果實(shí)中發(fā)現(xiàn)了什么?（4）教師：小朋友發(fā)現(xiàn)的這些都是果實(shí)的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實(shí)媽媽的肚子里呢?（5）教師：種子寶寶的本領(lǐng)可大了，如果把它放在泥土里，它會(huì)慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，會(huì)結(jié)出許多許多的果實(shí)。3、游戲：種子找果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。（1）教師：我這有

3、許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實(shí)媽媽了，你能幫他們找到嗎?看，果實(shí)媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個(gè)種子寶寶，你要仔細(xì)的看清楚手里的種子寶寶和果實(shí)媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀(guān)察與講述。4、了解、品嘗常見(jiàn)的種子食品，體會(huì)秋天是豐收的季節(jié)。（教師出示其它的種子）教師：看，老師還帶來(lái)一些東西，（瓜子、花生、黃豆、紅豆、開(kāi)心果、核桃等）它們叫什么呢?教師：其實(shí)，這些都是植物種子。種子種子不僅能長(zhǎng)成植物，而且還是我們?nèi)梭w的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，所以，許多種子也被人們做成了食品。幼兒品嘗種子食品。教師：今天，我們認(rèn)識(shí)了水果的種子，還品嘗了一

4、些種子食品，如果以后你還發(fā)現(xiàn)了其他植物種子的秘密，再來(lái)告訴大家?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)活動(dòng)延伸自然角：每人選擇一種種子進(jìn)行種植，并進(jìn)行種子發(fā)芽的紀(jì)錄。區(qū)角活動(dòng)：學(xué)習(xí)剝各類(lèi)種子的種皮，進(jìn)一步探索種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。家長(zhǎng)共育：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集農(nóng)作物的種子，豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)域滲透：在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行種子貼畫(huà)的活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)種子外部形狀的認(rèn)識(shí)?！酒恐邪嗫茖W(xué)種子優(yōu)秀教案大全活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種活動(dòng)，知道水果、蔬菜等都有種子。2、對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，萌發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)大自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備蘋(píng)果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。2、幼

5、兒每人一份操作紙，各種種子若干。3、視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒探索的興趣。昨天老師帶小朋友去參觀(guān)了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎?這些蔬菜是由什么長(zhǎng)出來(lái)的嗎?老師總結(jié)：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長(zhǎng)出來(lái)，我們平時(shí)吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的。（評(píng)析：從幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引出課題，顯得自然而親切，一個(gè)小小的問(wèn)題，既集中了幼兒的注意力，明確了活動(dòng)主題，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。）二、找種子1、師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果，要請(qǐng)你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒(méi)有種子，找到后，看一看，和同伴說(shuō)一說(shuō)，種子它藏在哪里?是什么樣?（幼兒自由探索）（評(píng)析：

6、在探索活動(dòng)中，幼兒對(duì)種子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻子聞聞，有的交頭接耳，相互交流，每個(gè)幼兒都處于積極的探索中。）2、幼兒交流探索的發(fā)現(xiàn)。（1）、誰(shuí)愿意上來(lái)告訴大家你找到了什么種子?幼兒一：我找到了蘋(píng)果的種子。師：我們大家來(lái)看看蘋(píng)果的種子的什么樣子的?幼兒：蘋(píng)果的種子是黑黑的，小小的。（評(píng)析：教師讓幼兒找出種子并放在視頻轉(zhuǎn)換儀下進(jìn)行展示。通過(guò)視頻轉(zhuǎn)換儀放大了種子，幼兒很清晰、明確地觀(guān)察了種子的外形特征。）幼兒二：我找到了西瓜的種子。師：西瓜的種子是什么樣子的?（評(píng)析：當(dāng)幼兒看見(jiàn)西瓜的種子的時(shí)候很興奮，原來(lái)西瓜的種子就是我們?cè)诔欣镔I(mǎi)到的西瓜籽，它可

7、以吃呢。）用同法和幼兒一起觀(guān)察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。（2）、師：有誰(shuí)找到香蕉的種子嗎?幼兒一：香蕉是沒(méi)有種子的。幼兒二：我找到香蕉的這個(gè)小黑子。師：其實(shí)香蕉它也有種子，這些小黑點(diǎn)就是它的種子，只不過(guò)是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。（評(píng)析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過(guò)單獨(dú)提出，幼兒了解香蕉種子的獨(dú)特性，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。）3、我們知道蘋(píng)果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長(zhǎng)大了就會(huì)慢慢知道了。（評(píng)析：在本次探索活動(dòng)中，幼兒積極討論，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，了解了各種瓜果蔬菜的種子的

8、特征。）三、操作活動(dòng)：種子和果實(shí)匹配。1、師：老師為小朋友準(zhǔn)備了小卡片，上面有各種果實(shí)，旁邊有各種種子，請(qǐng)你們給這些果實(shí)找種子，找到后把種子貼在果實(shí)的下面。（評(píng)析：教師為幼兒設(shè)計(jì)一份記錄表格，表格的上面是各種果實(shí)，考慮到種子的外形特征，教師在下面用雙面膠帶貼著，幼兒找到種子后就可以把種子貼在膠帶上，這樣方便了展示。）2、幼兒交流活動(dòng)結(jié)果，并且請(qǐng)集體檢查操作結(jié)果的正確。師：誰(shuí)愿意上來(lái)告訴大家你的發(fā)現(xiàn)?我們一起看看他找的種子對(duì)不對(duì)?（評(píng)析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，不但能檢查幼兒的學(xué)習(xí)的結(jié)果，還使幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固。）四、活動(dòng)延伸：1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。3、種子貼畫(huà)。【篇三

9、】中班科學(xué)種子優(yōu)秀教案大全設(shè)計(jì)背景春天來(lái)了，種植角又要開(kāi)始種植了，為了讓中班的小朋友能認(rèn)識(shí)更多的植物，認(rèn)識(shí)種子，我收集了很多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣，對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的愛(ài)惜，設(shè)置這次有趣的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種植物的名稱(chēng)，顏色、形狀。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3、初步了解一些種子的果實(shí)。4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。5、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，并掌握一些種植的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.植物實(shí)物圖片、視頻。2.一次性塑料杯。3.各種種子，如：蠶豆、黃豆、

10、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等?；顒?dòng)過(guò)程一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物，并能說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)1.幼兒觀(guān)看視頻自由討論，并小聲說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)。2.教師提問(wèn)，讓部分幼兒說(shuō)出看到了哪些實(shí)物。3.說(shuō)出這些實(shí)物的種子。二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種種子，并講出種子的名稱(chēng)1.提問(wèn)，你看到了哪些種子寶寶?2.讓幼兒挑自己喜歡的種子，并告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什么名字?3.幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。4.教師小結(jié)：原來(lái)種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎?5.教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀(guān)察，并說(shuō)出它們是誰(shuí)?有什么地方是一樣的?三、讓幼兒按一種特征去選種子。1.幼

11、兒自由選取。2.互相說(shuō)出自己選取種子的特征。3.說(shuō)出自己選出的種子長(zhǎng)大后什么樣子的?4.再放視頻讓幼兒加深印象。四、你們知道植物的生長(zhǎng)需要什么嗎?1.簡(jiǎn)單介紹植物的生長(zhǎng)需要泥土，水，和光。2.介紹種子種植的簡(jiǎn)單過(guò)程。五、為了讓我們班的種植園更漂亮，我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好?六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。七、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思在這一活動(dòng)課中，我的取材來(lái)源于幼兒身邊的事物，平時(shí)幼兒能容易接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，特別是在看視頻教材的時(shí)候，看到了很多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過(guò)程中，有些亂，有的幼兒沒(méi)能按照老師的指令挑選種子，由于太興奮了，選了