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1、通往廣場的路不止一條,作者：伊爾莎斯奇培爾莉,新知識點,一、課文中需掌握的生字、字意,di,yn,rn,y,黛,宴,紉,繹,挑,tio,tio,挑釁，挑撥離間。,挑水，挑擔(dān)。,詞語的解釋,一、課文中需掌握的生詞、詞意 星羅棋布： 環(huán)繞： 大喜過望： 心靈手巧： 挑撥：,像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。 形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。,圍繞，多用于自然景物。,望，指希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。,心思敏捷，手藝精巧。,搬弄是非，引起糾紛。,課文朗讀與回答問題,考慮與課文相關(guān)的幾個問題（讀后解答） 問題一：這篇課文主要講了什么？ 問題二：“通往廣場的路不止一條”是一篇極富哲理的

2、文章，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 問題三：課文共有幾個自然段？可以分成幾個部分？,課文段落分析,段落結(jié)構(gòu)分析 第一部分（13）： 第二部分（411）： 第三部分（1213）： 第四部分（14）：,記敘了小時侯“我”上羅馬教堂的塔頂，所看到的情景和父親對“我”的教導(dǎo)；,寫“我”在父親教誨的影響下，另辟蹊徑，克服了編織一件毛衣所需時間與交貨約定時間相差20倍的困難，走出了一條從編織毛衣入手，自己設(shè)計制作和出售時裝的新路；,記敘了又一次另謀出路舉辦了一個不是成衣的時裝展，不僅使展會如期開幕，還吸引了眾多的訂貨者；,首尾呼應(yīng)，寫父親對“我”從小進行的“通往廣場的路不止一條”的教導(dǎo)，讓“我”受益終身。,“通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”,討論：聯(lián)系實際生活，想想通往學(xué)校的路止不止一條呢？,我大喜過望， 腳下仿佛踩著一朵幸福的云。,心 理 變 化

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