小學五年級一班家長會班主任發(fā)言稿

1、五年級一班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家晚上好！因為孩子們的緣分,因為共同的目標,我們再次相聚在一起.首先,請允許我代表五一班所有任課老師向各位家長到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己學生有出息?既然家長.老師.學校都有一個共同的愿望那就是把他們教育好,總之一句話,就是一切為了孩子,這是我們教育根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們今天家長會一定能夠達到預期效果,取得圓滿成功.一.介紹班級,了解學生基本情況我們班有學生49名，男生27人，女生

2、22人。我們的班訓是：超越昨天的自我。本著“樹立一個信念：我能行!創(chuàng)立一種學風：認真勤奮！創(chuàng)設一個環(huán)境：安全文明！培養(yǎng)一個習慣：自覺！”的原則，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五（1）班，在校的各項活動、勞動中表現(xiàn)積極，在學校組織的繪畫比賽中，同學們踴躍參加；在校運動會中，孩子們盡情地揮灑著自己的汗水；在全班同學齊心努力下，我們班連續(xù)被評為優(yōu)秀班集體.。這是大家辛勤付出的回報.因為有了你我的共同關注，注定我們的孩子在不斷地進步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。 （1）學習優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學。如等同學,他們學習自覺,態(tài)度端正。一直讓家長和

3、老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,有孫卓凡、余姚新、僧祺其。（2）上課聽講專心，發(fā)言積極的同學（3）習作較突出的有：等。（4）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學：（5）勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：等同學。（6）學習踏實、刻苦的同學有等。（7）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心:。(8)個別作業(yè)寫不完，有的常忘記做，：（9）還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心的學生有： 二、認識五年級特點： 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六

4、年級為高段。那么您的孩子正處在高級段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須認識五年級特點： 各位家長都知道五年級很重要,是畢業(yè)班,高年級階段，這意味著知識量的一個高增長，而且是為六年級沖刺做一個前序的準備工作，留心的家長可能從他們的考試試卷上知道了一點數(shù)學英語難度上了一個坡，我是教數(shù)學的，要求掌握的知識也比以前多了，同時也為他們在語文的閱讀理解捏了一把汗。閱讀理解不僅難度加大，要求寫的東西也突然一下子加大了，導致以前能上八九十邊緣的同學都被刷到了低一級的檔次，而以前85分、95分以上的層次也很容易掉下來

5、成為邊緣人物。這其實是普遍現(xiàn)象，如果五六年級還能達到接近滿分的狀態(tài)那也是相當不容易的，至少語文是這樣。如果你的小孩考的不如以前了，一定是在，應用題、作文或者閱讀理解上栽了跟頭，對他們的要求是一定要重視平時積累，積累不必要多，最好每天一個詞、一句話能熟讀成誦，活的不太會，死記總會有幫助。我班就有這樣的勤奮的同學，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過不了關，像還有同學具有一些理解能力，但學習動力不足的也有，像這就要求在家里抓緊基礎的字詞訓練，課堂上說得出，考試起來很多基礎的題目都不會寫，關鍵還是學得不扎實，沒有鞏固。三、學習方面 我們接著再談談孩子的學習成績吧！ 在平常的學習中，我常對孩子們說：

6、“一次考試根本說明不了你的智力水平，但卻足以反映出你這一階段的學習態(tài)度、學習方法和對知識的掌握情況?！彼谶@里我也想對所有家長說：不要等到成績出來了，開始打罵、譴責孩子。不要等到家長會后才想起來關注孩子。如果你不曾為孩子付出過，就不要要求孩子會有所回報。三、交流家庭教育經(jīng)驗今天各位家長來到這里，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育孩子的方法，因為大家心里都知道，孩子對于老師是一時的二十五分之一，而對于我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多，在會前我搜集了一些我們家長的困惑，今天借助這次家長會，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流，讓我們共勉。

7、 五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經(jīng)常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查 那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。 一,真正關愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求，可以說是應有盡有，可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛.為此，我建議您： (一)把你的時間留一點給孩子1,在周末和假期的時候，每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一

8、定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的！ 2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩猜謎語等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 ！3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情，而且可以增進彼此之間的情感！ 4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力. (二),把你愛撫送給孩子 每一個人都希望

9、得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過:不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育.每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來

10、孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力. (三),把你的信任送給孩子 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長

11、.比如，周末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等，不僅可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，而且可使他們明白勞動的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務的時候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好！ 二,真正關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教？ 面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩

12、子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷. 其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.第三是仔細檢查. 并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣. 第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由

13、學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課.五對家長的幾點希望1.重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學生學習情況的一個表現(xiàn)，也是家長了解孩子學習和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關心孩子的學習，一定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。否則，對孩子學習的關心只是空談。你必須做到保證它的家庭作業(yè)是認認真真、工工整整書寫的，保證他做完，然后簽字。為了以后不必要的因為家庭作業(yè)給您打電話請您來請您務必這樣做。家長管與不管是不一

14、樣的。2.,請關注孩子的學習過程.考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標.在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要.有的學生甚至也能考到95分,但是對語文的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制.3.正確看待孩子的分數(shù).(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在.)語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重.4.重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了,如果課前不做好充分的

15、預習,單憑上課聽講是很難有效果的。所以每天要他們讀課文，預習的課文要讀三遍。如果家長有什么試卷、額外輔導書籍讓他做當然更好5、關于和老師溝通交流。首先是家長主動聯(lián)系。有些家長可能有一種誤解，以為主動聯(lián)系會打擾老師，擔心老師不歡迎家長主動來聯(lián)系。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況，怎么會不歡迎呢？家長主動聯(lián)系會給教師帶來便利。一個班主任整天要面對五十多個孩子，任務很重，不用說家訪，就是想給家長打個電話、想找某個家長有時都要耗費好多時間。若家長主動聯(lián)系，就能及時進行交流，立即展開有效的配合。（任課教師電話號碼）6、鼓勵孩子多讀健康有益的課外書。俗話說：“讀會唐詩三百首，不會作詩也會吟”

16、。多讀多積累多練筆，學生的寫作水平自然會提高。由于學生課業(yè)負擔比較重，對生活缺少觀察，學生作文水平的確不高，希望家長引導讀書的同時，注意引導學生觀察生活?？赡苡械募议L會說，作文我指導不了。其實很簡單，小學生作文無非是寫人、記事、寫景與想象，家長不妨抽出空閑時間，研究一下這幾種作文，給孩子指點一二，也能提高孩子的習作水平。7.教育孩子時，安全教育也不可忽視。平時多教給他們一些安全知識，加強安全教育，增強安全意識，提高自我保護能力。六結束語：記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句

17、話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！苯o孩子一個目標，讓他自己去實現(xiàn)；給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個啟迪，讓他自己去探索；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個伙伴，讓他自己去合作；給孩子一個沖突，讓他自己去探討；給孩子一個考驗，讓他自己去突破。我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。五年級四班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的71名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培

18、養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學來的班級工作向各位家長匯報：一、認識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而五年級的學生則由中年級剛進入到高年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看

19、一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對五年級有了新的認識。二、匯報班級工作。我們班大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要

20、我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(2)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。(3)當然，還有個別同

21、學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。(三)規(guī)范方面：1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：張耀輝、展羽潔、任宏偉等。2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的

22、懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天5點放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子

23、學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情