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1、中學教師給畢業(yè)生的留言評語 卞月嬌 你不愛言語,又比較怕事,不善于與同學老師交流。基本能遵守學校各項規(guī)章,有病能請假。上有上進心,但對學習的艱巨性認識很不夠,加上身體素質(zhì)差,畏難情緒較為嚴重,學習成績難以提高。成功只青睞那些付出艱辛努力的人,望你能勇敢面對困難,樹立信心,加強體育鍛煉,爭取以新的面貌去迎接人生的第一次挑戰(zhàn)! 或許你有些貪玩甚至懶惰,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明誠實的孩子。“一份耕耘,一分辨收獲”,相信只要你肯用功,上課專心聽講,勤于思考,課后認真作業(yè),有錯及時改正,不懂就問,相信你會取得很大的進步,趕快行動吧! 周曉彬 個性倔強的你要求上進,遵守紀律,喜好音樂

2、,熱愛班 _,做好值日工作。學習上還努力,取得明顯進步,但有時任性,不能按老師要求的做。一個人要有個性是不錯的,但前提是應擁有了辨別是非和把持自我的能力,切不可以張揚個性來作為怕吃苦的借口,那會主張了自己的惰性,對自己的成長不利。望你把那種倔強的個性化為學習上不服輸?shù)母蓜?,頑強拼搏,爭取考上高中。 卞亞泳 學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望誠實的你能勇敢地面對學習中的任何困難,相信自己的能力,端正學習態(tài)度,去掉身上的惰性,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采取足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。 徐理明 文靜懂事的你,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,

3、卻時刻遵守紀律,勞動也較積極,給同學們作出了表率。上課能專心聽講,但很少舉手發(fā)言,缺乏主動進取精神,成績難見提高。調(diào)整你的,提高你的學習效率,相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅。 張曉棟 乍看你一定會認為你是一個聰明懂事的好學生,但一批到你的作業(yè)老師就感到頭疼,有時甚至見不到你的作業(yè)。只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。你遵守紀律,愛護公務,尊敬老師,不做有損 _榮譽的事,但好成績永遠屬于勤奮好學的人,老師希望你變得勤奮些,認真及時完成作業(yè),這樣你才能取得好成績。請不要辜負家長和老師的殷切希望。 黃林玲 臉上總掛一絲莫名笑容的你樸實,活潑,不做有損 _和他人的事,但懶惰思想使你喪失了學習斗志,使你作業(yè)馬虎拖拉,使你與好成績無緣。天才出于百分之九 _的汗水加百分之一的天賦,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。老師覺得你并不

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