市中區(qū)關(guān)于小學(xué)“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”的指導(dǎo)意見(jiàn)

1、市中區(qū)關(guān)于小學(xué)“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”的指導(dǎo)意見(jiàn)各小學(xué)：為積極貫徹落實(shí)山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)精神，進(jìn)一步提高教學(xué)精細(xì)化管理水平，切實(shí)提高教學(xué)全過(guò)程管理的實(shí)效性，規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)研究，現(xiàn)就切實(shí)抓好“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施細(xì)則，望各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、總體要求各校要組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范（試行）市中區(qū)教師教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)，積極貫徹落實(shí) “八個(gè)精心”（精心制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，

2、精心開(kāi)發(fā)課程資源，精心備課，精心上課，精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)，精心組織考試與評(píng)價(jià)，精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活，精心進(jìn)行教育教學(xué)反思）的基本要求，制定相關(guān)制度方案，狠抓“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”，積極進(jìn)行作業(yè)教學(xué)改革，備作業(yè)備習(xí)題，進(jìn)一步優(yōu)化課內(nèi)外作業(yè)設(shè)置與批改，提高作業(yè)教學(xué)效益，把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子。各學(xué)校要積極探索，加大改革力度，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，把作業(yè)教學(xué)改革上升為全區(qū)教學(xué)管理改革的工作亮點(diǎn)。二、具體細(xì)則（一）作業(yè)設(shè)置依據(jù)市中區(qū)教研室16年級(jí)各學(xué)科作業(yè)設(shè)置一覽表，可設(shè)置課堂作業(yè)、課堂練習(xí)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)。另外，各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況，設(shè)置輔助類(lèi)作業(yè)。（二）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容

3、要做到“三布置三不布置”：“三布置”即布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展視野、提升能力、引導(dǎo)探究的作業(yè)；“三不布置”即不布置學(xué)生做不完的作業(yè)，不布置老師無(wú)力批改的作業(yè)，不布置老師自己未做過(guò)的作業(yè)。課堂作業(yè)、課堂練習(xí)的布置，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，可實(shí)行“菜單式”，向?qū)W生提供“必做題”和“選做題”，讓不同的學(xué)生有自主選擇權(quán)。積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成教材、配套練習(xí)冊(cè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練伴你成長(zhǎng)上的習(xí)題。提倡將基礎(chǔ)訓(xùn)練伴你成長(zhǎng)與教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合，將作業(yè)的完成貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)的每個(gè)步驟。家庭作業(yè)既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。在作業(yè)總量上

4、，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在半小時(shí)以?xún)?nèi)，五六年級(jí)一小時(shí)以?xún)?nèi)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，出臺(tái)相應(yīng)措施，積極落實(shí)“四個(gè)半小時(shí)”家庭作業(yè)半小時(shí)讀書(shū)、半小時(shí)作業(yè)、半小時(shí)家務(wù)、半小時(shí)電視。實(shí)踐性作業(yè)，要以閱讀書(shū)籍、搜集信息、調(diào)查探究等綜合性實(shí)踐活動(dòng)為主，將學(xué)科教材內(nèi)容與社會(huì)、自然有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將書(shū)面知識(shí)積極轉(zhuǎn)化為應(yīng)用知識(shí)，并內(nèi)化為能力。提倡語(yǔ)文學(xué)科的讀書(shū)筆記、日（周）記、實(shí)踐性作業(yè)與家庭作業(yè)進(jìn)行有效地整合。（三）作業(yè)書(shū)寫(xiě)1.作業(yè)時(shí)間：各學(xué)科教師必須安排好課堂時(shí)間，課堂作業(yè)、課堂練習(xí)必須當(dāng)堂布置，努力當(dāng)堂完成，其他類(lèi)作業(yè)可利用課余時(shí)間完成（這種說(shuō)法

5、是否合適），可面批一部分，其余讓學(xué)生相互批改。2.用筆要求：一、二年級(jí)：鉛筆書(shū)寫(xiě)；三、四、五、六年級(jí)：鋼筆書(shū)寫(xiě)；所有作業(yè)不得使用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。3.書(shū)寫(xiě)要求：（1）教師要對(duì)學(xué)生明確提出書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及執(zhí)筆要求；（2）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整；字跡大小均勻，盡量不用橡皮，禁用修正液和修正紙。（3）寫(xiě)字作業(yè)要符合要求，保質(zhì)保量，注重美觀。4.作業(yè)格式：（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及考查學(xué)科課堂作業(yè)課題寫(xiě)在中間；四線(xiàn)本或田格本從第四格起寫(xiě)課題號(hào)。（2）及時(shí)改正作業(yè)本上的錯(cuò)誤。如：作業(yè)中有錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在作業(yè)后左側(cè)頂頭寫(xiě)上“改錯(cuò)”二字（作文本改錯(cuò)應(yīng)在教師指定位置）。（3）兩次作業(yè)間空出一定位置（一般距上次作業(yè)位置空兩行，作文本空6

6、行。（4）每次作業(yè)后，學(xué)生要寫(xiě)上“書(shū)寫(xiě)”和“內(nèi)容”兩項(xiàng)，以備教師評(píng)價(jià)。（5）各科作業(yè)本只用正面書(shū)寫(xiě)。（6）作業(yè)本更換需在同一次數(shù)一次性更換。（此處規(guī)定是否過(guò)于細(xì)致？可否這樣要求：作業(yè)內(nèi)容布局合理，均勻美觀，教師從“書(shū)寫(xiě)”和“內(nèi)容”兩個(gè)方面做出等級(jí)評(píng)定；作業(yè)本更換需在同一次數(shù)一次性更換。）（四）作業(yè)批改作業(yè)必須全批全改，批改要詳細(xì)認(rèn)真，提倡寫(xiě)鼓勵(lì)性、人文性批語(yǔ)，作業(yè)批改后要及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)償教學(xué)。提倡教師批改、學(xué)生互批等多種有效批改形式相結(jié)合。1.所有作業(yè)一律用紅筆批閱。2.對(duì)課堂作業(yè)、課堂練習(xí)要逐行逐題批改，可面批一定數(shù)量的作業(yè)并及時(shí)反饋。美術(shù)作業(yè)，教師要適當(dāng)給與修改。批改符號(hào)要規(guī)范，大小適中

7、。3.及時(shí)批改學(xué)生改錯(cuò)作業(yè)，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的范寫(xiě)指導(dǎo)。提倡學(xué)生建立錯(cuò)題集。4.作業(yè)批改采用“等級(jí)制”，用“優(yōu)、良、中、差”分別對(duì)“書(shū)寫(xiě)”和“內(nèi)容”進(jìn)行評(píng)價(jià)，批改后注明日期，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)可加蓋印章。提倡個(gè)性化批閱評(píng)價(jià)。5.鼓勵(lì)教師采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，避免出現(xiàn)“重寫(xiě)、重改”等評(píng)語(yǔ)。6.作文批改要求：所有作文作業(yè)都要批改，分詳批、略批兩種。與重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目有關(guān)的大作文詳批。要使用相應(yīng)的批閱符號(hào)，要有眉批、總批，眉批要有針對(duì)性和指導(dǎo)性，總批要指出文章的優(yōu)點(diǎn)和不足。其他作文略批，要求勾出錯(cuò)別字，劃出病句，有簡(jiǎn)單的總評(píng)。對(duì)不符合基本要求的學(xué)生作文，教師要耐心批改，提倡面批面改，將作文修改貫穿于作文

8、教學(xué)全過(guò)程。要有書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等級(jí)和文章質(zhì)量等級(jí)，等級(jí)寫(xiě)在題目右上角。（四）作業(yè)管理1.教師管理內(nèi)容：（1）作業(yè)本要保持整潔、平整、不折角、不包皮，不在封皮或封底亂寫(xiě)、亂貼、亂涂、亂畫(huà)。（2）作業(yè)本封面寫(xiě)好校名、班級(jí)、姓名（一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一個(gè)月可由教師填寫(xiě)，其他年級(jí)要求字跡工整、美觀）。（3）有多套作業(yè)的學(xué)科要在作業(yè)本封面右上角按順序蓋序號(hào)（或手寫(xiě)），序號(hào)不重復(fù)，序號(hào)章由學(xué)校提供。（4）每套作業(yè)本用完后，由教師統(tǒng)一保管，并統(tǒng)一更換作業(yè)本。學(xué)生需使用全區(qū)統(tǒng)一格式的作業(yè)本。2.學(xué)校管理內(nèi)容：（1）學(xué)校定期或不定期對(duì)作業(yè)簿本、作業(yè)量及教師批改等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。（2）學(xué)校每學(xué)期要組織一次

9、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。（3）期末最后一次家長(zhǎng)會(huì)，教師要將學(xué)生一學(xué)期所用全部作業(yè)本發(fā)給家長(zhǎng)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。（4）作業(yè)簿本存檔時(shí)限一般為一年，嚴(yán)禁學(xué)期結(jié)束即隨意處理作業(yè)簿本。附：市中區(qū)小學(xué)段作業(yè)教學(xué)評(píng)估細(xì)則市中區(qū)教研室二0一0年三月市中區(qū)小學(xué)段作業(yè)教學(xué)評(píng)估細(xì)則項(xiàng)目?jī)?nèi)容及要求分值得分作業(yè)布置課內(nèi)書(shū)面作業(yè)，要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，有利于消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。數(shù)量符合規(guī)定要求，份量適當(dāng)。10課外作業(yè)，在保證教材范圍內(nèi)作業(yè)完成的基礎(chǔ)上，要以實(shí)踐作業(yè)為主。在作業(yè)總量上，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在半小時(shí)以?xún)?nèi)，五六年級(jí)一小時(shí)以?xún)?nèi)。10不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，不布置大量重復(fù)性、機(jī)械性的練習(xí)，更不得以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。10依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生自主性、實(shí)用性、多樣性、開(kāi)放性的作業(yè)。10作業(yè)批改學(xué)生作業(yè)有統(tǒng)一的規(guī)范要求，督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要查明原因，分析情況，給以輔導(dǎo)或進(jìn)行教育，