中國法制史中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育6月課程考試習(xí)題解析

1、中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程考試中國法制史試題考試說明：1.首先下載試題及標(biāo)準(zhǔn)答卷模版，完成答題后，答卷從網(wǎng)上提交。2.答卷電子稿命名原則：學(xué)號.doc。如：11031020512002.doc。3.網(wǎng)上提交起止時間：2015年5月15日8：006月26日00：00。試題：閱讀下列文字，并回答：（1）材料所反映的是中國法制史上什么事件？其根本原因是什么？（2）這一事件的具體過程如何？（3）這一事件對中國古代法律的發(fā)展有何意義？(共100分)材料一：公元前536年，鄭國執(zhí)政子產(chǎn)“鑄刑鼎”，晉國大夫叔向致信子產(chǎn)說：“昔者先王議事以制，不為刑辟，懼民有爭心也，民知有辟，則不忌于上，并有爭心，以徵于書，而徼幸

2、以成之，弗可為矣！國將亡，必多制，其此之謂乎？”材料來源：左轉(zhuǎn)昭公六年材料二：公元前513年，晉國大夫趙鞅、荀寅“鑄刑鼎，著范宣子所為刑書焉”?？鬃泳痛嗽u論道：“晉其亡乎！失其度矣。貴賤不衍，所謂度也。今棄是度也，而為刑鼎，民在鼎矣，何以尊貴？貴何業(yè)之守？貴賤無序，何以為國？”中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程考試中國法制史答卷本人承諾：本試卷確為本人獨(dú)立完成，若有違反愿意接受處理。簽名_學(xué)號_專業(yè)_學(xué)習(xí)中心_試題：閱讀下列文字，并回答：（1）材料所反映的是中國法制史上什么事件？其根本原因是什么？（2）這一事件的具體過程如何？（3）這一事件對中國古代法律的發(fā)展有何意義？(共100分)材料一：公元前536年，

3、鄭國執(zhí)政子產(chǎn)“鑄刑鼎”，晉國大夫叔向致信子產(chǎn)說：“昔者先王議事以制，不為刑辟，懼民有爭心也，民知有辟，則不忌于上，并有爭心，以徵于書，而徼幸以成之，弗可為矣！國將亡，必多制，其此之謂乎？”材料來源：左轉(zhuǎn)昭公六年（1）材料所反映的是中國法制史上什么事件？其根本原因是什么？答：春秋以前，統(tǒng)治階級奉行秘密刑主義，雖有成文法，但藏之于官府不向人們公布。這種狀況到春秋時期遭到新興地主階級的反對，他們要求把法律條文公布出來，如：鄭國子產(chǎn)鑄“刑書”。根據(jù)法律條文的規(guī)定來保護(hù)自己的權(quán)益，由此掀起一場公布成文法運(yùn)動。其根本原因是春秋時期，隨著社會關(guān)系的變遷，傳統(tǒng)的法律體制越來越暴露出其不合理性。首先，以前那種不

4、公開、不成文的法律與新興地主階級的利益相沖突。其次，這種法律 體制在形式上保守，內(nèi)容上陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)社會變革的新形勢，無法滿足新的社會關(guān)系的發(fā)展要求。因此，在春秋中期后，打破舊的傳統(tǒng)、公布成文法的活動便 在一些諸侯國種出現(xiàn)。（2）這一事件的具體過程如何？答：子產(chǎn)治鄭國，多有作為，公元前536年子產(chǎn)頒布了一套法令并將之鑄在一只大鼎上，史稱“刑鼎”。但子產(chǎn)鑄刑鼎卻在當(dāng)時引起軒然大波。連晉國賢人叔向子產(chǎn)的好朋友，也修書一封予以譴責(zé)。叔向先是表示了極大的失望：本來對子產(chǎn)寄予厚望，現(xiàn)在是透心的涼！接著叔向總結(jié)前代賢王治道的三個層次：第一層是審度事理，加以決斷，決不會預(yù)設(shè)刑法，目的是防止老百姓有爭勝好

5、強(qiáng)之心；如還不夠，即進(jìn)入第二層，用正義、美政、嚴(yán)禮、誠信、仁愛等加以約束，用祿位加以勸勉，用刑罰加以威懾；再不夠即進(jìn)入第三層，以忠、正、和、敬等加以教誨，選擇圣哲的上級、精明的官吏、忠信慈惠的師長加以管理和教化，這樣老百姓就會服從上級，不生禍亂。反之，如果有現(xiàn)成的法令在那，老百姓就不再忌憚其上級，就會照著法令學(xué)會如何趨避和做偽，再想求治，就不可能了。夏代的禹刑、商代的湯刑和周代的九刑都是衰亂之世的產(chǎn)物，即足以說明一切。最后叔向譴責(zé)子產(chǎn)說：身為鄭國執(zhí)政，先是丈量土地，改革稅賦制度，現(xiàn)在又大鑄刑書，想要靠這些來安定鄭國，太難了，為什么不能學(xué)習(xí)周文王靠修德來安定四方呢？叔向預(yù)言，老百姓從此懂得了爭端

6、，鄭國將陷入賄賂和訴訟的困境，子產(chǎn)這一代之后，鄭國將要敗亡。他深深地嘆息說，“國將亡，必多制”，說的就是這種情況?。。?）這一事件對中國古代法律的發(fā)展有何意義？答：首先，它沖破了秘密刑思想的束縛，打破了“刑不可知，則威不可測”的局面，體現(xiàn)了春秋后期新興地主階級、商人和平民保護(hù)私有財產(chǎn)、人身權(quán)利和執(zhí)法公平的要求，使定罪量刑有一個公開、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著罪行擅斷主義的動搖和法治思想的興起。其次，它打破了“刑不上大夫”的傳統(tǒng)，明確肯定法律對于限制貴族特權(quán)的重要作用，這為后來法家“一斷于法”的理論和實踐創(chuàng)造了前提。再次，成文法公布運(yùn)動及相關(guān)論爭過程中，代表新興地主階級的法家勢力日漸強(qiáng)大并走向成熟，“法

7、治”思想得以張揚(yáng)并被法家逐步引向法律實踐，加速了以“事斷于法”等原則為核心內(nèi)容的封建法律制度取代以秘密主義為特征的奴隸制法制的歷史進(jìn)程。材料二：公元前513年，晉國大夫趙鞅、荀寅“鑄刑鼎，著范宣子所為刑書焉”?？鬃泳痛嗽u論道：“晉其亡乎！失其度矣。貴賤不衍，所謂度也。今棄是度也，而為刑鼎，民在鼎矣，何以尊貴？貴何業(yè)之守？貴賤無序，何以為國？”（1）材料所反映的是中國法制史上什么事件？其根本原因是什么？春秋初期，各諸侯國基本上沿襲西周的法律。但是，春秋末期的立法活動發(fā)生了重大的變革，這就是鄭、晉兩國出現(xiàn)了“鑄刑鼎”事件，即將法律條文鑄在鼎上，公布以保護(hù)私有財產(chǎn)為中心的成文法律?！拌T刑鼎”事件的出

8、現(xiàn)，標(biāo)志著中國古代成文法的產(chǎn)生。其根本原因是進(jìn)入春秋時期以后，隨著社會結(jié)構(gòu)和階級關(guān)系的變動，新興統(tǒng)治者為了維護(hù)自身利益，迫切要求廢除舊貴族的法律特權(quán)，擺脫宗法等級制度的束縛，“不別親疏， 不殊貴賤，一斷于法”。于是，楚、晉、宋、鄭等國相繼制定或公布成文法，打破了舊貴族對法律的壟斷，增加了法律的公開性與透明度。（2）這一事件的具體過程如何？公元前513年（晉頃公十三年）冬天，趙鞅和 荀寅率領(lǐng)晉國軍隊在今天的河南中北部汝水之濱修建城防工事，同時，向晉國民眾征收“一鼓鐵”鑄造鐵鼎，并在鼎上鑄上范宣子所制定的“刑書”，公之于眾， “冬，晉趙鞅、荀寅帥師城汝濱，遂賦晉國一鼓鐵，以鑄刑鼎，著范宣子所為刑書焉?！边@件事也引起了國內(nèi)外輿論一片嘩然，其中孔子和蔡史墨的責(zé)難最尖銳激烈（3）這一事件對中國古代法律的發(fā)展有何意義？春秋末期，鄭、晉兩國相繼“鑄刑鼎”。這是中國法律歷史上一件具有劃時代意義的法律事件。公布法律，使法律從秘密狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣_的狀態(tài)，雖然這只是形式上的變化，但是也是有意義的，意味著從此將開始一種新型的法律形態(tài)封建制法律形態(tài)。標(biāo)志著中