2021年醫(yī)學論文寫作常見錯誤分析

1、醫(yī)學論文寫作常見錯誤分析 醫(yī)學科研，需借助醫(yī)學統(tǒng)計學方法進行數(shù)據(jù)分析，正確使用醫(yī)學統(tǒng)計學方法，能確切反映科研成果的價值，使所發(fā)表的論文更具有科學性和代表性，以下是搜集的醫(yī)學論文寫作常見錯誤分析，歡迎閱讀參考。 1.1 分組沒有嚴格遵循隨機化原則 研究對象的分組與抽樣離不開隨機化原則，在足夠樣本的前提下，隨機抽樣，隨機分組，明確交代隨機方法，各組樣本量、基本特征等。隨機不等于隨便，有的 _濫用隨機，只要抽樣或分組，一概冠以隨機，不描述隨機方法，把隨意、隨便當做隨機，使研究結(jié)果不可信。 1.2 無對照組或不合理 醫(yī)務科技工 _開展研究的目的就是驗證假設是否正確，沒有對照，無法做出判斷。有的論文無對

2、照組，沒有對比觀察，所得結(jié)論沒有說服力。有的論文雖設有對照組，但不是嚴格的隨機分組，組間缺乏可比性，如非同期對照，組間性別、年齡、患病狀況不一致等。在實驗組和對照組的可比性方面，兩組例數(shù)要基本一致，否則沒有可比性。 1.3 樣本含量過少 抽取恰當?shù)臉颖玖?，結(jié)果才有可靠性。有些文章例數(shù)太少，這樣抽樣誤差大，導致結(jié)果不可靠。研究對象變量標準差小的，樣本可以小一些。觀察計數(shù)指標的樣本一般不少于2030例，計量指標的樣本不少于510例。有的 _僅僅觀察了數(shù)例患者，就得出百分之多少的有效率，顯然是不恰當?shù)摹?對于對比分析，樣本太少得出的結(jié)果不可靠，往往隨著樣本量的增大而發(fā)生變化。 在進行統(tǒng)計學處理時，首

3、先要明白研究資料是計數(shù)資料還是計量資料，盡管是一個常識性的問題，但仍有不少 _搞混了。先分類再計數(shù)的資料叫計數(shù)資料，如A組30例，B組32例，可根據(jù)研究目的計算出陽性率、治愈率等。測定某項具體數(shù)值的資料叫計量資料，如身高、體重、脈搏、血壓等許多物理診斷和化驗結(jié)果。在醫(yī)學科研論文中，計數(shù)資料最常用的統(tǒng)計學方法是檢驗，計量資料最常用的是t檢驗。在研究設計時，就應根據(jù)研究資料的特點，決定假設檢驗的方法。在處理資料時，因均數(shù)和標準差是用來描述正態(tài)分布資料集中和離散趨勢的指標，可否采用均數(shù)標準差描述研究資料的分布特征，首先要看資料是否是正態(tài)分布，如果資料不是正態(tài)分布或者方差不齊時，應對資料進行轉(zhuǎn)換處理，

4、使其符合正態(tài)分布，方差齊性后采用t檢驗或方差分析，達不到上述要求，用秩和檢驗。來稿中，不少 _不考慮適用條件，盲目使用t檢驗。造成統(tǒng)計學方法使用不當，結(jié)果不可靠。更有甚者，有的 _不分計數(shù)資料還是計量資料，亂用 檢驗或t檢驗，其結(jié)果可想而知。這是無統(tǒng)計學常識或極不負責任的表現(xiàn)。 有的研究資料數(shù)據(jù)龐大，只能在表格描述中用 _數(shù)字或特殊符號表示與比較對象的P值，如P0.05，P0.05為界值，一般以P0.05，P0.05，也可能是P0.05，二者有本質(zhì)的不同。 統(tǒng)計符號使用不規(guī)范是論文中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，把卡方檢驗中的 寫成x或x2，丟掉平方或把希臘字母x寫成英文字母x;把均數(shù)標準差( s)，丟掉z

5、 上方的一橫，既影響論文質(zhì)量，又影響閱讀效果。 統(tǒng)計表格是論文的重要組成部分，表格是否符合統(tǒng)計學要求，對論文有重要影響。常見的問題有： 無表題;表題過于簡單或過于繁瑣。不確切;橫縱標目倒置，不符合語法規(guī)律; 標目層次過多;線條太多。甚至左上角有斜線; 表內(nèi)同一欄目數(shù)字不對齊，小數(shù)點后位數(shù)不一致。表題如同文章的題目，簡明扼要，字數(shù)控制在15個字以內(nèi)。表格左側(cè)的標目叫橫標目，相當于漢語的主語，表明相應橫行內(nèi)數(shù)字的涵義;縱標目位于表格的上方，相當于漢語的謂語部分，說明表格內(nèi)相應縱行數(shù)字的涵義。 主謂語倒置是統(tǒng)計表格最常見的錯誤，一般情況下主語做橫標目，謂語做縱標目。統(tǒng)計表用三線表，即頂線、底線和隔開

6、縱標目與表內(nèi)數(shù)字的橫線，必要時可在縱標目下加輔助線，其余線條一概省略。 統(tǒng)計表格和文字敘述相輔相成，互相補充，能用簡潔的文字說明的，一般不用表格，文字描述不要和表格內(nèi)容完全重復。表格要簡潔明快，重點突出，讓人一目了然，不要變成數(shù)字的堆徹。出現(xiàn)統(tǒng)計表前，要用簡要文字描述或強調(diào)主要發(fā)現(xiàn)，不要把文字敘述放在表格后。 常見的問題是率與構成比、發(fā)病率與患病率、死亡率與病死率等的混淆。 6.1 把構成比當率構成比是說明事物或現(xiàn)象內(nèi)部各構成部分的比重，構成比表示某事物內(nèi)部各組成部分的比重或分布，單位為%，各組成部分之和應為100%。計算公式為：構成比=某組成部分的觀察單位數(shù)/同一事物各組成的.觀察單位總數(shù)例

7、如xx年某市圍產(chǎn)兒死亡總數(shù)為18例，其中死胎7例、死產(chǎn)3例、新生兒死亡8例。其構成比分另0為38. _%、16.67%、44.44%。 率為表示某種現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度。常以%、/萬或/lo萬表示。計算公式為率=某時期內(nèi)某現(xiàn)象實際觀察單位數(shù)/同時期內(nèi)可能發(fā)生該現(xiàn)象的觀察單位總數(shù)，如共檢測568名57歲兒童，患齲齒兒童 _人，檢出率55.28%。 構成比和率都是相對數(shù)指標。有一篇題為某年某地區(qū)4種乙類傳染病疫情分析。經(jīng)數(shù)據(jù)處理后， _認為，4種傳染病的發(fā)病率依次為痢疾54.53%(1546/2 835)、肝炎16.19%(459/2 835)、乙腦9.21%(261/2 835)、流腦6. _%

8、 (569/283520.07)。該資料是構成比，不是發(fā)病率。 _犯了以比代率的錯誤。 6.2 發(fā)病率與患病率發(fā)病率是指觀察期內(nèi)(年、季、月等)新發(fā)生某病的例數(shù)與同期平均人口數(shù)之比，強調(diào)在觀察期內(nèi)的新發(fā)病例數(shù)，常以 、/7/或/lO萬表示。其計算公式為：某病發(fā)病率等于某年(期)內(nèi)所發(fā)生的新病例數(shù)除以同年(期)平均人口數(shù)乘1000%o。例如某地某年年平均人口數(shù)為2500人，白喉發(fā)病28人，該地白喉年發(fā)病率為11.20%0。而患病率則指觀察時點的某病的現(xiàn)患病例數(shù)與該時點人口數(shù)之比.強調(diào)的是該觀察時點上某病的現(xiàn)患(新、舊病例)情況，常以百分率表示。有人調(diào)查16 875人，其中男性8 674人，沙眼患者7 632人，發(fā)病率為87.99%;女性8 201人，沙眼患者6 210人。發(fā)病率為75.72%。這樣的結(jié)論當然是錯誤的，其所描述的結(jié)果應該是患病率。 6.3 死亡率與病死率這也是兩個容易混淆的指標。某病死亡率是觀察人群中某病的死亡頻率。常以、/萬或/10萬表示;某病病死率是某病患者中因該病而死亡的頻率。 一般以百分率表示。前者反映人群因該病而死亡的頻率，后者反映疾病的預后。部分 _常將某病住院病死率誤為某病死亡率。如重癥監(jiān)護室患者死亡情況分析一文中報道，顱腦損傷32