2014年11月實習(xí)報告范文1500字

1、2014年 11月實習(xí)報告范文 1500字XX精心整理了 2014年11月實習(xí)報告范文1500字，望給大家?guī)?幫助!2 個月的教育實習(xí)，頗多感慨，特就設(shè)問析疑提高語文教學(xué)效率這一角度寫一實習(xí)總結(jié)， 歡迎各位踴躍發(fā)言 ! 設(shè)問析疑提高語文教學(xué) 效率教育實習(xí)總結(jié) 一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。 其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤 無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。 這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一 筆難得的財富。我教的是高一 1 班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師 同時又

2、是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。 到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、 新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室 上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙， 他很少教我具體該怎么分析課文、 怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計教案他只給我一個總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到 東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導(dǎo)的全部，但在后來的教學(xué)實踐中，我 發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡

3、單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學(xué)生語文水平的調(diào)查。在見習(xí)的三、四天時間里，作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時 間的了解，我對班上的語文水平和每個學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì) 律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們 討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下新教材。新教材分必修 1、必修 2 兩本書， 總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生 的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生語文水平和文化 修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息 我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式 教學(xué)。見習(xí)結(jié)束，我

4、們進(jìn)入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一 周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗 藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問 題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué) 設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的 組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受

5、 我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題， 然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo) 到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特 點，米用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺?。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢 ?讓他們參與課堂，給予 他們更多的機(jī)會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣， 學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)

6、模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助 于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰 明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力， 鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使 學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng) 變能力以及學(xué)生的主動性。一、編制憑證 由于實習(xí)單位是餐飲類，因此業(yè)務(wù)沒有一些大企業(yè) 的那么繁瑣，對于憑證，財務(wù)通常是全部使用記賬憑證，在右上角注 明現(xiàn)收現(xiàn)付銀收銀付，就不用像大企業(yè)一樣用不同的憑證了，一般大 企業(yè)里會使用收款憑證付款憑證轉(zhuǎn)賬憑證。而關(guān)于憑賬的編制方面

7、， 由于我們的理論知識基本上是工業(yè)會計， 所以在科目上會所不同。比如收取了客人的訂金，是 借：現(xiàn)金 貸：其他應(yīng)付款。而且在發(fā)放工資上也沒有工業(yè)會計那么復(fù)雜，工業(yè)會計要計件或 者計時來算員工的工資，比較復(fù)雜，而這是的工資發(fā)放主要依據(jù)員工 的出勤率來算的，正式員工每個月有四天假，放假不扣工資，一個月 除開休假出勤滿的話，有出勤獎 30 元，如果是住在員工宿舍的話，每 個月還要扣水電費(fèi)，憑證如下：借：應(yīng)付職工薪酬 管理費(fèi)用 （租金水 電、社保 紅字沖減 ）營業(yè)費(fèi)用 （沖減扣款 ）其他應(yīng)付款 （退員工培訓(xùn)費(fèi) ）貸： 現(xiàn)金。二、登賬 其實第一次接觸賬本時，我有點傻眼。 因為賬本很大，很重，最主要的是很多

8、，一共是六本，進(jìn)銷存明 細(xì)賬 （也就是庫存物資 ），銷售明細(xì)賬 （也就是主營業(yè)收入 ），應(yīng)收應(yīng)付三 欄明細(xì)賬， 資產(chǎn)負(fù)債三欄明細(xì)賬， 費(fèi)用十七欄借貸明細(xì)賬， 總分類賬。這里邊比較簡單的就是進(jìn)銷明細(xì)賬，銷售明細(xì)賬，因為進(jìn)銷明細(xì) 賬只是記錄購進(jìn)的物資，銷售明細(xì)賬主要是記錄主營業(yè)務(wù)收入，而由 于餐飲類有業(yè)務(wù)不多就是重復(fù)，因此可以依據(jù)公司的具體情況來選擇 記賬，本公司是按星期記賬， 也就是說 7-9 天的一起做， 這樣也大大減 少了工作量，而且簡單明了。而應(yīng)收應(yīng)付三欄賬，它分兩個部分，前面的一半是應(yīng)收，后面的 全是應(yīng)付，應(yīng)收應(yīng)付再分不同的供應(yīng)商，應(yīng)收的話主要就是針對掛賬 的公司或客戶，凡是掛賬的通通都

9、要有簽單合同以及單位負(fù)責(zé)人的簽 名，公司的公章等等，一般的私人就采用臨時掛賬，但須本公司經(jīng)理 以上的人擔(dān)保：應(yīng)付的分類是按供應(yīng)商來分的，比如廣州市百福，莫 海彬蔬菜，利豐廚具等等資產(chǎn)負(fù)債就要復(fù)雜一點，它里面還要分很 多，具體有現(xiàn)金， 銀行存款， 其他應(yīng)收款， 營業(yè)外支出， 營業(yè)外收入， 待攤費(fèi)用，固定資產(chǎn)，累計折舊，長期待攤費(fèi)， 短期借款，應(yīng)付工資， 應(yīng)付福利，應(yīng)交稅金，其他應(yīng)付款， 預(yù)提費(fèi)用，實收資本，本年利潤， 未分配利潤等。費(fèi)用明細(xì)賬就是財務(wù)費(fèi)用，管理費(fèi)用，以及營業(yè)費(fèi)用。登賬過程中如果出了錯只要劃掉重寫就可以了，文字錯了用筆劃 去，數(shù)字錯了就用紅筆劃去再用黑筆寫上就成，從現(xiàn)收開始，每一張

10、 憑證都要編號，一般順序是現(xiàn)收銀收銀付現(xiàn)付，這個沒有明文規(guī)定， 怎么方便就用哪種，一個月的登入完畢后就要本月合計，累計，有的 還要結(jié)轉(zhuǎn)，比如費(fèi)用，收入。賬本在登賬時一定要蓋好章，行一蓋上上年結(jié)轉(zhuǎn)，行末蓋上過次 頁，然后再是承前頁，月末再合計，累計就可以了，結(jié)轉(zhuǎn)的數(shù)用紅筆 寫。三、匯總、試算平衡 其實這步應(yīng)在登賬之前，因為這步容易發(fā)現(xiàn) 錯誤，把所有的憑證全部拿來科目匯總，用 t 字賬來表示，現(xiàn)金，銀行 存款等一個個分好類， 與此同時還要做電腦賬， 電腦上須建立幾個表， 例如，收支表，費(fèi)用表，毛利表，收支表主要分左邊的現(xiàn)金收入，支 出，右邊的銀行收入，支出。費(fèi)用表就是管理費(fèi)用，營業(yè)費(fèi)用，和財務(wù)費(fèi)用

11、，一般營業(yè)費(fèi)用單 獨(dú)做，而管理費(fèi)用和財務(wù)費(fèi)用可以做在一張表上，因為通常營業(yè)費(fèi)用 比較多。財務(wù)費(fèi)用的明細(xì)就是 pos 機(jī)手續(xù)費(fèi)，利息，以及銀行手續(xù)費(fèi)， pos 手續(xù)費(fèi)一般就是客戶通過刷卡消費(fèi)扣的手續(xù)費(fèi)，銀行手續(xù)費(fèi)就是給供 應(yīng)商匯款等其他的手續(xù)費(fèi)，利息一般有應(yīng)收利息和存款利息，應(yīng)收利 息是公司借款給其他公司或個人 ,還就是投資定期應(yīng)收的利息 ,這兩種 就用 應(yīng)收利息 。存款利息是沖抵財務(wù)費(fèi)用科目的 ,是公司的款項在銀行產(chǎn)生的利息 另外,如要每月計提存款利息 ,分錄為 :借:應(yīng)收利息 貸:財務(wù)費(fèi)用 但一般 不是定期存款的話不會做上面的分錄 ,而是在收到銀行利息時做賬 : 借 : 銀行存款 貸:財務(wù)費(fèi)用。管理費(fèi)用的話，購買發(fā)票