2015年4月教師辭職報告范文

1、2015年 4月教師辭職報告范文XX精心整理了 2015年4月教師辭職報告范文，望給大家?guī)韼椭? 辭職報告范文1親愛的X領(lǐng)導(dǎo)：從2003年初至今，進入公司工作兩 年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位 同事。在過去的兩年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就 和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學(xué)會了如 何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在公司的過去兩年里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)了一 些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝 ! 在經(jīng)過 2004 年下半 年的時間里，公司

2、給予了很好的機會， 讓自己學(xué)習(xí)做市場方面的運做， 但由于自己缺乏市場等方面的經(jīng)驗，自己沒有能很好的為公司做好新 的市場開發(fā)，自己身感有愧公司的兩年的培養(yǎng)。由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺 滿意，感覺有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年 沒有給公司做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在 公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)向公司 提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。此致 敬禮! 辭職申請人： XX 2015年 4月 2日 辭職報告范文 2 尊 敬的院領(lǐng)導(dǎo)： 人應(yīng)該是有選擇的 ,那我也是 ! 題記 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對

3、 我的信任 ,支持 ;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持 ,關(guān)心! 三班 是一個很好的班 !永遠(yuǎn)都是 ! 我愛三班所有的孩子 ,如同愛護我的弟弟妹 妹一樣 .快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè) ,也是問心無愧 !而今天我卻 提出辭去班主任的要求 ,是萬不得已 ,心痛到無法呼吸 ! 2006 年 4 月 19 日下午 3點 50 我向往常一樣來到三班 ,這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來 的時刻 ,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事 !教室里一片嘈雜 ,首先映入眼簾的是 李某同學(xué): 他站在講臺上 ,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫 ,肆意的揮舞 著,和同學(xué)打鬧 .我便說:你干嗎呢 ?然后他就扔下宣傳畫 ,跑下講臺 .我

4、接 著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生 .外面的大風(fēng)吹舞著窗簾 ,學(xué)生 的紙張在飄飛 .當(dāng)我走到李某面前時我嚴(yán)肅地說 :你怎么玩那個東西 ,多 危險!而該生很強硬的說 :我玩那個怎么了 ?攥著拳頭 ,直視著我 .我生氣 了,可我仍然按捺著火 ,我把手中的書重重扔到他桌子上 .我說:多危險 !他 仍是說:我玩那個怎么了 ?我真的生氣了 .然后我就拉他出去 ,他甩開我的 手 ,沖到門口惡狠狠的罵了一句 （難以說出口 ）,說:不上了我 !我當(dāng)時就蒙 了.可我立即找到他家的電話號碼 ,給他家打電話 ,告訴其家長 :他罵完老 師就走了 ,請家長來 !接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了情況 !叫班里的張某同學(xué)去 校園里

5、找 !前后門都沒有出去學(xué)生 .4 點 45 左右我又讓張某 ,張某某去校 園找.我給其家長打電話 ,其母說 :他頂撞了老師不會回來的 ,還不到放學(xué) 時間 !外面的雨仍在下，我很擔(dān)心 !.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說 .要我在晚上聯(lián) 系其家長 .我回到家 5 點 50 時給他家打電話 ,其母仍如上次一樣的回答 .由于我曾經(jīng)去過其家 ,所以讓愛人陪同我前往 .當(dāng)趕到其家時 ,該生已于6 點左右回家 （該生衣服是干燥的 !）. 我把情況向其家長說明后 ,回到家里 ! 我徹底失望了 .內(nèi)心冰涼 !就在 4 月 1 號的晚上 8 點左右我找到其家長 , 把該生從某網(wǎng)吧帶回家 .不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事

6、 ! 作 為班主任我感到莫名的可悲 .在責(zé)任和義務(wù)面前 ,我從不曾退卻 ! 而面對 該生的侮辱 ,我的心理防線徹底垮了 ! 我可以不顧及面子 ,我可以原諒他 . 可我自己的心在作痛 ,頭在痛 .我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一 幕! 在師生關(guān)系如此脆弱的今天 ,學(xué)生告老師 ,屢見不鮮 ! 換位思考 !難道 15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚 ?還可以于 4月 20號早上來安然 自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈 !難道我 24歲的心不 叫心了嗎 ?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé) ?有人看到老師那顆流血的心了嗎 ? 班主任到底該如何做 ?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神 傷害問題 ?

7、難道戴上班主任的帽子后 ,必須忍受一些孩子給予的巨大精 神傷害 ?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育 .不能因為一次次上網(wǎng)吧 ,一次辱 罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí) ,成材的權(quán)利 !而我作為班主任 ,甚至是一名老師 的熱情 ,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊 !也許我內(nèi)心深處的抑郁 , 悲哀會日益加重 ! 甚至對待如何管理學(xué)生 ,如何做一位老師我都感到茫 然! 人應(yīng)該是有選擇的 ,那我也是 !在社會 ,家長 ,甚至我們自己都無法正 確看待 ,老師的精神受到傷害時該如何維護時 ,我只能放棄班主任這頂 桂冠 !我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事 !因為我年輕 ,我必 須學(xué)會保護自己 ,我不能置我受傷的心與不顧 !因為我年輕 ,我必須學(xué)會 選擇 ,我不能放棄我接下來生命的精彩 !因為我年輕 ,我必須學(xué)會清醒 ,麻 木的忍受精神的傷害 ,會葬送我本應(yīng)絢爛的人生 ! 我無法繼續(xù)時 ,我選擇 放棄 !我無法忍受時 ,我選擇逃避 !我有選擇活著 ,且活的真我的權(quán)利 ! 我 懇請領(lǐng)導(dǎo)們 ,站在中國教育前沿的所有教師 ,理解我