學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告文案

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告為了全面了解我校的教育教學(xué)情況，為加強(qiáng)教育教學(xué)的全過(guò)程管 理，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升， 現(xiàn)對(duì)我上學(xué)期六年畢業(yè)班級(jí)教育教學(xué)測(cè)評(píng)做如下分析：一、本次期末測(cè)評(píng)考試的基本情況弓棚子鎮(zhèn)第二中心小學(xué)共有三所村級(jí)小學(xué) 5個(gè)六年畢業(yè)教學(xué)班 參加考試學(xué)生87人，期中語(yǔ)文平均分76.27、數(shù)學(xué)平均分68.65英 語(yǔ)平均分61.54.在全縣統(tǒng)考排名第十二，我校平均成績(jī)高于全縣六 年畢業(yè)平均成績(jī)。特別是英語(yǔ)平均成績(jī)比上一年度提高了17.21分?？傮w考試成績(jī)能反映學(xué)校的教育教學(xué)水平。從總體上看，各科較上一 學(xué)年的成績(jī)有所退步，全校主科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都有所進(jìn)步。主科

2、平均成績(jī)比上學(xué)年提高了，我們還存在很多不足之處，需要我們的老 師要下大力氣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、主要成績(jī)：從畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)上看，我們?cè)谏弦浑A段教學(xué)工作的重心方 向是正確的，能及時(shí)剖析我們教學(xué)工作的不足之處， 抓好六年級(jí)畢業(yè) 班教學(xué)工作，特別是努力做到抓好語(yǔ)、數(shù)英三大主科的教學(xué)工作，語(yǔ) 文重點(diǎn)抓好學(xué)生的閱讀和做文教學(xué)，特別是我們我們的晨讀活動(dòng)和親子閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的讀書(shū)水 平，同時(shí)我們開(kāi)展的好詞佳句摘錄也為學(xué)生積累詞語(yǔ)打下基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本的合理利用，讓學(xué)生的計(jì)算分析能力得以提高，英語(yǔ)的一日一 詞，一周一句活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生的詞語(yǔ)及句子的記憶，提高了 學(xué)

3、生的英語(yǔ)水平。三、存在的問(wèn)題1、少數(shù)學(xué)生語(yǔ)言積累較少，存在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字現(xiàn)象，對(duì)字詞的理 解，閱讀理解能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；作文出現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)真審題，導(dǎo)致離 題現(xiàn)象，有的語(yǔ)句表達(dá)不通順、語(yǔ)意不清。2、少數(shù)學(xué)生答題馬虎，導(dǎo)致失分，有的對(duì)數(shù)學(xué)概念理解不夠透 徹，理解能力還須強(qiáng)化，應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須進(jìn)一步提高。學(xué)校教師整體素質(zhì)較好，但是由于學(xué)校工作多而 雜，同時(shí)，由于學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)， 一些班級(jí)學(xué)困生較多，教師在輔導(dǎo)中難免顧此失彼。3、學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音不準(zhǔn)， 能不知道平翹舌的發(fā)音變化，個(gè)別學(xué)生不理解句子的含義。四、制度建設(shè)及

4、努力方向。1. 明確分工與責(zé)任。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)控的全面工 作。主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)作為直接責(zé)任人負(fù)責(zé)質(zhì)量把關(guān)、分析、上報(bào)等有 關(guān)材料的收集。教師作為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)任教學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì) 量反饋、質(zhì)量分析等工作。所有責(zé)任人認(rèn)真履行職責(zé)，確保學(xué)校質(zhì)量 監(jiān)控工作的有序開(kāi)展。2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的質(zhì)量意識(shí)。全體教師要進(jìn)一步端正思想認(rèn)識(shí)， 正確理解質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)控的目的和意義，確實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力提 高質(zhì)量檢測(cè)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。3. 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，抓好班科主任工作，特別是各年級(jí)各班主任及 各科任的工作，建立有效的班級(jí)管理體系。通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè) 和環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。重點(diǎn)抓好早

5、讀與寫(xiě)字課的質(zhì)量， 充分調(diào)動(dòng)班干部的模范帶頭作用，協(xié)助教師做好班級(jí)日常管理工作， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4. 嚴(yán)把各科各單元質(zhì)量關(guān)。每單元的考試堅(jiān)持單人單桌的形式進(jìn) 行，樹(shù)立良好的考風(fēng)，做好單元質(zhì)量分析，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措 施并切實(shí)執(zhí)行。要求：1.任課教師每次組織質(zhì)量檢測(cè)后，都要認(rèn)真做 好質(zhì)量分析、填寫(xiě)質(zhì)量分析有關(guān)表格，并認(rèn)真分析命題的意圖，評(píng)價(jià) 學(xué)生掌握知識(shí)方面取得的成績(jī)，剖析存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措 施。2.期中、期末考試結(jié)束后，都要對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量情況進(jìn)行深入 分析研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施。5. 建立教學(xué)質(zhì)量通報(bào)制度。建立單元、期中、期末考試成績(jī)通報(bào) 制度。

6、單元檢測(cè)結(jié)束后，教師要將學(xué)生成績(jī)情況書(shū)面上報(bào)學(xué)校，由學(xué) 校在教師工作會(huì)上公布。期中、期末考試后，各班把學(xué)生成績(jī)總分優(yōu)異的名單及家長(zhǎng)姓名送交學(xué)校，學(xué)校采用廣播、光榮榜或板報(bào)的形式 向全校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)；期末考試后，對(duì)各班總分前三名的 學(xué)生給予物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。6. 健全學(xué)校的教研機(jī)制，以教研促教學(xué)質(zhì)量的提升。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué) 期初制定的教研計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的集體力量和骨干教師的幫帶 作用，優(yōu)化課堂教學(xué)。加大隨堂聽(tīng)課力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí) 整改，確保課堂效益的提高。堅(jiān)持規(guī)范常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋 解決。7. 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)

7、展，網(wǎng)絡(luò)空間為所有教師提供了豐富的資源和研 討平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流教育信息和共享教育資源已經(jīng)成為一種新 的教研形式。網(wǎng)絡(luò)教研有助于教師形成自我反思意識(shí)、自覺(jué)研究教育現(xiàn)象、研討解決教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教研文 化的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，與常規(guī)教研形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。8. 加強(qiáng)“特崗教師以老帶新”工作的落實(shí)，要求特崗教師制訂有 效的教學(xué)計(jì)劃，老教師及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，抽取時(shí)間進(jìn)行個(gè)別 輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)脫節(jié)知識(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。輔導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，作業(yè)的設(shè) 置，針對(duì)性要強(qiáng)，層次要分明，要關(guān)注個(gè)性差異，做到及時(shí)批改，及 時(shí)反饋，力求面批。作文教學(xué)，教師要在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué) 生的閱讀

8、積累，注重對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)如：日記、撰寫(xiě)作文片段、優(yōu)美詞 句的摘錄。9. 加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)的配合與支持。（1）定時(shí)召 開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、行為等方面與家長(zhǎng)交流，形成 共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。每學(xué)年，我校還特地召開(kāi)了 畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)們廣泛交流意見(jiàn)，形成共識(shí)，以引起家長(zhǎng) 們的高度重視，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利、穩(wěn)健地開(kāi)展。（2）強(qiáng)化落實(shí)家訪制度。本學(xué)期以及今后的教育教學(xué)工作， 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，共同出 謀劃策，如何米取更有力的措施，進(jìn)行最優(yōu)化的管理，找到更有效的 方法，更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮監(jiān) 控、評(píng)價(jià)所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展，全面 提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量。要求學(xué)校各部門(mén)加強(qiáng)管理工作，強(qiáng)化教師 的責(zé)任意識(shí)，狠抓教師的考勤、工作紀(jì)律，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程 性檢查監(jiān)督管理，共同努力將皇小的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái) 階?？傊岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重， 它是一項(xiàng)系統(tǒng) 工程。以上是學(xué)校