學校領導績效考核量表

1、附表1學校領導績效考核量表（考評小組和教職工用）一級指標二級指標指標內(nèi)容評價標準等級分值得分分 值項目分 值因素ABCD30分工作 量20分管理工作按學校分工的工作職責為準能積極、主動岀色地 履行各項職責（20 ）能積極、主動較好 地履行各項職責（15）能履行各項 職責，工作無 明顯失誤（10）能履行一定管 理職責，工作有 失誤（8）10分教學 工作按規(guī)定兼課、聽課達到規(guī)定要求達到標準（10 ）基本達到標準（8）部分達到標準（6）未達到標準（4）30分工作 表現(xiàn)12分工作 態(tài)度1、事業(yè)心強，有開拓、奉獻精神。2、勤政廉政，實行校務公開。3、熱愛師生，作風民主求實。4、為人正派，辦事公道，不搞小

2、團體。能全面達到四項指標要求（12）能基本達到四項指標要求（10）能部分達到 指標要求（8）不能達到指標 要求，或某方面 有明顯缺失（6）18分管理 水平1、政策水平：能貫徹執(zhí)行教育方針、 政策、法規(guī)；堅持依法治教， 依法治校，能嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度。2、理論水平：認真學習政治理論和現(xiàn)代教育理論，準確把握素質(zhì) 教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學有效的管理方法，形成管理特色。3、組織能力：能自覺執(zhí)行上級指示，協(xié)調(diào)上下級各種關系，調(diào)動 班子與教職工積極性。4、管理能力：工作思路清晰，目標明確，職責分明，中心工作突 岀，決策科學合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務落實，無重 大事故發(fā)生，深入教學第一線。能全面達到

3、四項指標要求（18）能基本達到四項指標要求（15）能部分達到 指標要求（12 ）不能達到指標 要求，或某方面 有明顯缺失（9）40分工作 績效8分三風領導班子作風正、教師教風好、學生學風濃。三風優(yōu)良（8）三風較好（6）三風一般（4）三風較差（2）8分五育學校德、智、體、美、勞五育并舉，具有特色；學生全面發(fā)展， 富有個性。全面發(fā)展，各具特色（8）全面發(fā)展，有一定特色（6）重視五育，有 一定成效（4）發(fā)展不均衡，成 效不理想（2）20分三率辦學水平達標率、學生綜合素質(zhì)評價合格率和學生家長、社會滿 意率較高。優(yōu)秀（20）良好（16）一般（12）較差（8）4分三創(chuàng)文明校園、和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動成

4、效明顯。優(yōu)秀（4）良好（3）一般（2）較差（1 ）總分（滿分100分）說明：各?？筛鶕?jù)學校領導的不同崗位制定出相應的細則附表6學校一般行政人員和教輔人員績效考核量表（職員和考核小組用）一級指標二級指標指標內(nèi)容評價標準等級分值得分分 值項 目分值因素ABCD40分工作量40基本工作 及兼職1、承擔本職工作任務；2、承擔各級各類教育考試工作；3、兼課情況；4、岀勤情況。滿工作量或超工作量（40）達滿工作量的80%（30 分）達滿工作量的60%（25 分）滿工作量的60%以下（20 分）60分工 作 表 現(xiàn) 及 成 績18職業(yè) 道德1、政治思想覺悟高，是非分明，不搞無原紛。2、忠于職守，積 極履行職

5、責，勇于承擔重擔。3、為人正派，言行規(guī)范,儀表端莊。4、 關心集體，熱心為師生!服務。5、遵紀守法，嚴格遵守學校規(guī)章制度。能自覺、熱情、積 極、主動做到。（18 ）基本做到，個別沒 做好。（14）一般有做到，有些 做不到。（10 ）大部分做不到或大 部分沒做好。（6）8團結(jié) 精神1、顧全大局、服從組織安排。2、謙虛謹慎、互幫互助、 勤奮上進。3、尊重他人、團結(jié)同志、自覺維護集體榮 譽。4、積極參加集體活動。能自覺、熱情、積 極、主動做到。（8）基本做到，個別沒 做好。（6）一般有做到，有些 做不到。（4）大部分做不到或大 部分沒做好。（2）4專業(yè) 發(fā)展1、有個人培訓提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總 結(jié)；2、按年度修滿繼續(xù)教育規(guī)定學時，考核合格；3、不斷 進取，積極拓展專業(yè)知識，提高工作能力。能自覺、熱情、積 極、主動完成。（4）主要指標能完成。（3）大部分指標能完 成。（2）部分指標能完成。（1）30工乍 成效1、崗位工作完成情況。2、為教學服務情況。3、為師生服務情況。能自覺、熱情、積 極、主動完成。（30）主要指標能完成。（25 ）大部分指標能完 成。（20）部分指標能完成。（15）總分（滿分100 分）說明：1、本量表考核范圍包括各處室工