2021年小學班主任述職報告(2)

1、小學班主任述職報告(2) 小學班主任述職報告精選范文 4、 _ 我校主要有以下幾項規(guī)定： 、建立學困生學業(yè)水平轉化，實行跟蹤。要求每學科教師根據(jù)學生的平時學習情況確立23名學困生，建立檔案管理，記錄其轉化過程，建立長銷管理機制。 、實際工作中，學科教師對學習困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理 _的同時，更要加強基礎知識的掌握和的指導，使他們在原有的.基礎上有所提高。 、 _要有全局全面觀念，做到課內課外有機結合，不能影響其他學科，時間不宜過長。自習課應堅持個別 _，解決疑難問題;課余時間注重基礎知識的補習和過關。 5、考核 考查(考試)是了解學生掌握和

2、運用知識的情況、了解教學效果的重要途徑，便于研究和改進教學工作。 、抓好單元過關測試，建立校單元抽測制度。為了加強學科的監(jiān)控管理，教導處每月都對部分年級、部分學科進行了校級檢測，具體做法如下：學生采取單人單座考試，嚴肅考場紀律，做到檢測的成績真實有效。批閱 _，教導主任做好任務分工， _人員， _批閱，全程陪同處理閱卷中的問題。認真做好質量分析。每次檢測將各班成績進行進行數(shù)據(jù)匯總，進行橫向、縱向比較，然后召開任課教師質量分析會，會上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題，并提出相應的改進意見。 、嚴格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測考試由學校 _，其余考試由同學科教師商量進行?？荚嚱Y束后，各科教師

3、都要認真進行卷面分析，針對學生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導學生自我歸納小結，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質量分析報告。 、綜合學科以考查為主，學校定期(期中、期末)對綜合學科進行質量抽查，每學期對綜合學科教師進行一次教學質量考察評定。 我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班 _,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來

4、發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校 _的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃, _,總結,收到較好的效果. 班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合 _下講話的內容，在班會課上做相應的安排。 六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的