中學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

1、中學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師們：大家好!作為優(yōu)秀教師代表，在這里，我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助、師生共同的努力和家長(zhǎng)的愛(ài)戴與信任，在此，我向你們致以我衷心的感謝我一直以“愛(ài)一行，干一行”來(lái)約束自己，我長(zhǎng)期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間，陪伴學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！這樣以來(lái)，我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊，愛(ài)人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行。對(duì)學(xué)生的責(zé)任與對(duì)家人的虧欠成了我背上的深重壓力，盡管總是面對(duì)家人的指責(zé)，卻努力犧牲小我，堅(jiān)持以校為家，政勤為上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己。二十年如一日，從不因?yàn)檎?qǐng)假而耽誤上課。然而生命正

2、因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩在無(wú)數(shù)次面對(duì)生活、工作、方方面的重壓時(shí)，我也曾流過(guò)淚，但再大的壓力，也永遠(yuǎn)不會(huì)使我輕言放棄，家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶?，將我稱為xx教育的傳奇和神話！而我所帶出的班，在學(xué)習(xí)的高山上，永攀巔峰。有過(guò)汗水和辛酸，也迎來(lái)了掌聲和鮮花，獲得“xx名師”稱號(hào)！家委會(huì)送錦旗稱贊我“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來(lái)xx教育的春天！而我對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，耐心誘導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。因此，我班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣，并有法可依，他們愛(ài)我，自然也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)大面積提高，英語(yǔ)的平均分達(dá)到117.2，取得包括英才學(xué)校在內(nèi)，名列全市第一的好成績(jī)。同時(shí)我也常協(xié)

3、助其它任課老師抓成績(jī)，促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn)，往屆班級(jí)全班100%升入高中。這也事努力認(rèn)真做好班主任工作，尤其擔(dān)任雙班班主任，大量高強(qiáng)度的班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù)，都使我筋疲力盡，但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長(zhǎng)信任的目光，再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔！今年擔(dān)任八年級(jí)3、4兩個(gè)班的班主任，為了管理好這兩個(gè)班級(jí)的近120名學(xué)生，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉針，但我總是上午打吊針，下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課，心里始終放不下學(xué)生，家長(zhǎng)們常常被我無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)的無(wú)以言表，多收次我嗓子沙啞，幾乎說(shuō)不出話來(lái)，邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課，孩子們感動(dòng)的流淚了，我們的家長(zhǎng)也紅了眼眶。無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署

4、，每天清晨，我總是迎著朝陽(yáng)，是全校第一個(gè)到校，檢查孩子的各科作業(yè)。放學(xué)回家，我披著晚霞，又是全校最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，直到看著每一個(gè)學(xué)生安全離校，巡視班級(jí)每一個(gè)角落，才踏著月光離開(kāi)學(xué)校。每當(dāng)有學(xué)生家長(zhǎng)雙雙出差，作業(yè)沒(méi)人督促時(shí)，我陪伴寫完才送回家，甚至無(wú)人照顧的孩子，有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對(duì)那些缺少家庭溫暖，失去父母之愛(ài)的學(xué)生。我更是關(guān)愛(ài)有佳，盡量彌補(bǔ)他們所需要的愛(ài)班里曾有一位女孩：她的母親是個(gè)精神病患者，父親殘疾，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特別強(qiáng)，怕人笑話，也怕花錢給家里加重負(fù)擔(dān)，就經(jīng)常不吃飯，只啃一些硬饅頭。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日

5、三餐都吃上，到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的孩子陪著她吃飯，并且經(jīng)常鼓勵(lì)她：“父母雖離異、有病，但他們賜予你生命，是最愛(ài)你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老師愿意幫助你，你就是老師的好女兒”。為了得到更多人的幫助，班里召開(kāi)了“手拉手，心連心”主題班會(huì)，大家紛紛伸出援助之手，也正是這些無(wú)私的愛(ài)，使這個(gè)孩子終于放下心理包袱，學(xué)習(xí)越來(lái)越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛(ài)，我多次家訪到深夜，規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子，還利用主題班會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。就這樣，不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過(guò)我的教導(dǎo)，變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長(zhǎng)，在我耐心指導(dǎo)下，家庭和睦相處。我把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給