社會(huì)歷史的主體

1、第十一課 尋覓社會(huì)的真諦,二、社會(huì)歷史的主體,社會(huì)歷史的主體,人民群眾,通過(guò),實(shí)踐,創(chuàng)造,歷史,物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造者,精神財(cái)富創(chuàng)造者,變革社會(huì)的決定力量,要 求,樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線（方法論）,意 義,兩個(gè)重要保證,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）,一 請(qǐng)學(xué)生閱讀課本P92至P95頁(yè)，自主構(gòu)建知識(shí)體系（請(qǐng)?jiān)趯?dǎo)學(xué)案上完成?。?社會(huì)歷史的主體,二 知識(shí)補(bǔ)充（黨的十九大報(bào)告關(guān)于人民群眾的表述） 人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。必須堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，

2、依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。,社會(huì)歷史的主體,三 從不同角度分析堅(jiān)持群眾路線的哲學(xué)依據(jù) （1）唯物論 物質(zhì)（ ）意識(shí)，要求我們做到一切從（ ），實(shí)事求是；意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，（ ）的意識(shí)能夠促進(jìn)事物的發(fā)展。 (2) 辯證法 矛盾的（ ）和（ ）的辯證關(guān)系原理。從群眾中來(lái)，到群眾中來(lái)，遵循了從（ ）到一般，再?gòu)囊话愕剑?）的認(rèn)識(shí)順序。 （3）認(rèn)識(shí)論 實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理。從群眾中來(lái)，到群眾中去，是從（ ）到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到（ ）的過(guò)程。 （4）唯物史觀 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)歷史的主體，要求我們堅(jiān)持 （ ）和（ ）。 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要自覺(jué)站在（ ）的立場(chǎng)上。 人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)

3、值，在于對(duì)社會(huì)的（ ）和（ ）。“從群眾中來(lái)，到群眾中去”有利于個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。,決定,實(shí)際出發(fā),正確,特殊性,普遍性,個(gè)別,個(gè)別,實(shí)踐,實(shí)踐,群眾觀點(diǎn),群眾路線,最廣大人民,責(zé)任,貢獻(xiàn),社會(huì)歷史的主體,真題演練,2018年3月2日，大型紀(jì)錄片電影厲害了，我的國(guó)在全國(guó)影院上映以來(lái)，以票房口碑雙走高的趨勢(shì)，迅速燃爆國(guó)內(nèi)各大院線，實(shí)現(xiàn)了主旋律電影的歷史性突破。 影片呈現(xiàn)“頂天立地”的特色，“頂天”即戰(zhàn)略性的強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，“立地”即人民的美好生活，充分闡述了國(guó)家的強(qiáng)大是為了讓人民過(guò)上美好生活的內(nèi)在邏輯。影片展現(xiàn)了中國(guó)橋，中國(guó)路，中國(guó)車(chē)，中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程和眾多國(guó)之重器。在滾滾而來(lái)的時(shí)代洪流

4、中，國(guó)家每一項(xiàng)重大成就的取得，都凝聚了全國(guó)人民的磅礴力量；而每一個(gè)不同工種的背后，都有無(wú)數(shù)默默付出的身影在為祖國(guó)的更好發(fā)展注入自己的力量。影片不講大道理，用事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)話，采取百姓自拍和劇組拍攝同步推進(jìn)的“眾籌拍攝”創(chuàng)新手段，使這部記錄影片的影像始終呈現(xiàn)出一種客觀的“在場(chǎng)性”與漸進(jìn)的“現(xiàn)實(shí)感”，將時(shí)政內(nèi)容與社會(huì)思想表達(dá)完美對(duì)接。影片以“強(qiáng)國(guó)為民”的內(nèi)在邏輯，“大國(guó)”“小家”的有機(jī)結(jié)合，抒情寫(xiě)意的畫(huà)面音樂(lè)，富有溫度的人物故事，延續(xù)了主旋律大片熱潮，正符合人民對(duì)美好生活向往的訴求，激活國(guó)人內(nèi)心深處的精神力量，助力愛(ài)國(guó)主義的進(jìn)一步弘揚(yáng)，召喚我們每一個(gè)人，不忘初心，用奮斗書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生。厲害了，我的國(guó)用中

5、國(guó)的輝煌成就，底氣十足地告訴人們：今日中國(guó)，正前所未有地厲害了，我的國(guó)走進(jìn)世界舞臺(tái)的中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這正是厲害了，我的國(guó)的大格局所在。 結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史的主體的知識(shí)，說(shuō)明了厲害了，我的國(guó)的創(chuàng)作是如何發(fā)揮人民群眾的主體作用的。,社會(huì)歷史的主體,解析 解答本題要圍繞“發(fā)揮人民群眾的主體作用”,依據(jù)材料中“凝聚了全國(guó)人民的磅礴力量”“人民對(duì)美好生活向往的訴求，激活國(guó)人內(nèi)心深處的精神力量”等信息，運(yùn)用哲學(xué)原理，從人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，滿足群眾需求，尊重群眾首創(chuàng)精神等方面展開(kāi)論述。具體分析如下：,審設(shè)問(wèn)明方向,設(shè)問(wèn)類(lèi)型,“是如何發(fā)揮作用的”（體現(xiàn)類(lèi)）,內(nèi)容限定,厲

6、害了，我的國(guó)的創(chuàng)作發(fā)揮了人民群眾的主體作用,知識(shí)范圍,社會(huì)歷史的主體,社會(huì)歷史的主體,析材料定要點(diǎn),信息：強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，人民的美好生活,關(guān)注人民群眾,立足人民群眾,信息：百姓自拍和劇組拍攝同步推進(jìn)的“眾籌拍攝”創(chuàng)新手段,關(guān)注人民群眾在實(shí)踐中的創(chuàng)造性,人民群眾是文化創(chuàng)造的主體,信息：影片以“強(qiáng)國(guó)為民”弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,激活國(guó)人內(nèi)心的精神力量，符合人民對(duì)美好生活向往的訴求,滿足人民群眾的文化需求,社會(huì)歷史的主體,答案：人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。影片厲害了，我的國(guó)以“強(qiáng)國(guó)為民”的內(nèi)在邏輯，“大國(guó)”“小家”的有機(jī)結(jié)合，抒情寫(xiě)意的畫(huà)面音樂(lè)，富有溫度的人物故事，樹(shù)立了人

7、民群眾是文化創(chuàng)造的主體意識(shí)。 影片厲害了，我的國(guó)呈現(xiàn)“頂天立地”的特色，“頂天”即戰(zhàn)略性的強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，也有“立地”即人民的美好生活，將“大國(guó)”“小家”有機(jī)結(jié)合，展示富有溫度的人物故事，從人民群眾的實(shí)踐中汲取了營(yíng)養(yǎng)，尊重了人民群眾的首創(chuàng)精神。 影片厲害了，我的國(guó)采取百姓自拍和劇組同步推進(jìn)的“眾籌拍攝”創(chuàng)新手段，將人民對(duì)美好生活向往的訴求融入國(guó)家發(fā)展和人民生產(chǎn)生活中，通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加以創(chuàng)作，增強(qiáng)了人民群眾的文化獲得感，激發(fā)了人民群眾的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷，滿足了人民群眾的文化需求。,社會(huì)歷史的主體,方法總結(jié) 如何解答“運(yùn)用社會(huì)歷史的主體的知識(shí)，說(shuō)明如何發(fā)揮人民群眾的主體作用” （1）群眾觀點(diǎn)是

8、馬克思主義唯物史觀的基本觀點(diǎn)。馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。堅(jiān)持群眾路線，就是要“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。 （2）堅(jiān)持以人民為中心，就是堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。因此，探究如何堅(jiān)持以人民為中心，實(shí)質(zhì)是要分析如何堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，這需要考生結(jié)合材料信息，對(duì)知識(shí)進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，不能簡(jiǎn)單地照搬教材理論。 （3）答題時(shí)要依據(jù)“理論依據(jù)+演繹分析”的模式，先回答人民群眾是社會(huì)歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者，構(gòu)成分析的理論依據(jù)，再分別從樹(shù)立人民群眾的主體意識(shí)，滿足人民群眾的文化需求，增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感三方面展開(kāi)，這緊扣材料信息，又是對(duì)“一切為

9、了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的具體演繹分析。,社會(huì)歷史的主體,課后作業(yè)（請(qǐng)完成在導(dǎo)學(xué)案上?。?材料：人民群眾在宣傳環(huán)保理念、監(jiān)督生產(chǎn)過(guò)程的環(huán)境污染控制、參與生活垃圾分類(lèi)等方面發(fā)揮了積極作用。早在本世紀(jì)初，廣東省人大代表開(kāi)始就環(huán)境生態(tài)問(wèn)題對(duì)政府職能部門(mén)進(jìn)行依法監(jiān)督，這被稱(chēng)這“廣東現(xiàn)象”。 2005年省政府提出建設(shè)“綠色廣東”的口號(hào)，人民群眾環(huán)保意識(shí)大為增強(qiáng)，積極參與綠色廣生態(tài)廣東的建設(shè)，2006年全省建成污水處理廠88座，日處理能力達(dá)到669萬(wàn)噸，居全國(guó)第一，同年廣東單位GDP節(jié)能降耗和污染減排雙雙達(dá)標(biāo)。 結(jié)合材料，從人民群眾歷史作用角度談?wù)勀銓?duì)建設(shè)生態(tài)文明的看法。（8分）,社會(huì)歷史的主體,參考答案,答：人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者。生態(tài)文明建設(shè)必須充分發(fā)揮人民群眾的歷史作用，全民動(dòng)員對(duì)于建設(shè)生態(tài)文明具有重要意義。 人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，這表現(xiàn)在人民群眾參與環(huán)境和生態(tài)保護(hù)，在綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi)過(guò)程中發(fā)揮積極作用。 人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，這表現(xiàn)在人民群眾樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保