四年級下學(xué)期語文期中考試試卷分析

1、四年級下學(xué)期語文期中考試試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束了，下面我就本次期中考試做個簡單的分析：一、學(xué)生考試情況分析：本次考試參加人數(shù)共有34人，平均分85.7分，優(yōu)秀率57%。90分以上有10人、8590分有9人、8085有9人、80以下有6人。最高分99分，最低分68.5。二、試題分析：試題共分為三大部分：基礎(chǔ)知識、閱讀分析、作文。第一大部分：一、二、三、四、五、六大題，屬于基礎(chǔ)知識的考察，考察的都是課本上的詞語盤點及語文園地上的日積月累。掌握程度：相對整套試卷來說，基礎(chǔ)部分做的比較好。錯題情況：平時聽寫、抄寫多遍的詞語，仍是后進生對基礎(chǔ)部分掌握不牢固。第七題按要求改寫句子、第八題口語交際，這兩個

2、題是能力運用題。錯題情況：第七大題的連詞成句與改寫擬人句出錯率較高。連詞成句是課文中的原句，學(xué)生改寫的擬人句，容易與比喻句混淆。第二大題是閱讀短文。課內(nèi)閱讀尊嚴(yán)主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。課外閱讀頑強的小草。錯題情況：課內(nèi)閱讀掌握較好，而課外閱讀失分率較多?？梢钥闯鰧W(xué)生們的課外閱讀能力還很薄弱。如：5、請寫出第二、三、四自然段的意思。學(xué)生不會概括段意，就是讀書少、理解能力差。如果經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會慢慢掌握要領(lǐng)的。第三大題是作文。題目是真，這是一篇寫人記事的。也是考察學(xué)生們對生活中的人和事及景物的細心觀察。一直以來，學(xué)生的作文失分率最高，敘事不清楚，語言啰嗦、不生動，書寫不夠

3、端正，字體潦草不規(guī)范。三、存在問題與改進措施。通過這次期中考試，也能反應(yīng)出教師在教學(xué)中存在不足之處，我的反思如下：、雖然每課生字跟隨著聽寫，但是我只讓學(xué)生以同桌互換方式檢查，教師不能關(guān)注到每個學(xué)生的掌握情況。2、學(xué)生的閱讀量太少，平時太過于死摳教科書，講完課文就做練習(xí)冊，課堂上開展的閱讀活動較少。3、書寫的要求不夠嚴(yán)格。為進一步加強下一學(xué)段的教學(xué)，采取如下教學(xué)措施：、重視運用語言的訓(xùn)練。加強學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。2、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對的分析、概括能力，全面了解的內(nèi)容的方法。3、加強對家庭作業(yè)的檢查力度，尤其是書寫。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個寫家庭作業(yè)的本子，每天都對學(xué)生的作業(yè)（書寫）進行打分，連續(xù)5次100分的