吉慶幼兒園2018三年發(fā)展規(guī)劃

1、個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用吉慶幼兒園20xx-2018 三年發(fā)展規(guī)劃一、基礎(chǔ)分析江蘇省海安縣墩頭鎮(zhèn)吉慶幼兒園創(chuàng)辦于1988 年，園內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美；設(shè)施安全齊備。目前幼兒園占地面積 4720 平方米 ,總建筑面積 2800 平方米，綠化面積為 1200 平方米，戶外活動面積 1900 平方米?，F(xiàn)有 6 個班級，幼兒 162 名，教職員工 19 名，其中園長 1 名，專任教師12 名，大專以上學(xué)歷為100% ；食堂人員2 名。 20xx 年我園創(chuàng)建為市優(yōu)質(zhì)園，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全園教職工團(tuán)結(jié)一致，深入貫徹“一切為了孩子，為了孩子一生，為了所有的孩子 ”的辦園宗旨，立足保教結(jié)合的原則，用“

2、靜、愛、智、容”求 “真、善、美、樂”的園風(fēng)，大力開展教育研究，大刀闊斧地改建辦園條件，使我園的軟硬件均實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。園內(nèi)有大型玩具、攀巖、投籃、 塑膠跑道等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施；有多功能廳、廣播音響、 各功能室白板、 電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。二、指導(dǎo)思想以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)， 遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律， 深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，積極實施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。三、總體目標(biāo)通過三年的努力使幼兒

3、園成為“管理科學(xué)，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會信譽(yù)高，名副其實的省級優(yōu)質(zhì)幼兒園?！贬夊H極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀?！肮芾砜茖W(xué) ”指：管理機(jī)制高效，管理手段先進(jìn)，管理信息暢通，管理決策民主，開放式、動態(tài)式的管理模式，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化、法制化、民主化。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚?！皫熧Y優(yōu)化 ”指：專任教師本科學(xué)歷達(dá) 100% ，全部取得幼兒園教師資格、普通話二級乙等以上等級證書。 能獨立進(jìn)行課題研究，撰寫較高質(zhì)量的教育論文。具有較扎實的教學(xué)基本功和較高的教學(xué)技能水平。富有愛心、具有信心。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。四、實施框架（一）行政管理確立辦園思想 :辦園目標(biāo)：爭創(chuàng)省級優(yōu)

4、質(zhì)幼兒園以省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的各項指標(biāo)為藍(lán)圖，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，一步一步地、 一條一條地向目標(biāo)努力！使我園最終成為省級優(yōu)質(zhì)幼兒園之一。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。辦園策略：適應(yīng)和諧適應(yīng) 適應(yīng)社會環(huán)境。 幼兒園目標(biāo)制定、規(guī)劃和管理實踐的過程等等，都要與幼兒園所處的內(nèi)外部環(huán)境相適應(yīng)。外部環(huán)境，如政策，社會輿論、關(guān)系，管理體制等等；內(nèi)部環(huán)境，如經(jīng)費，基礎(chǔ)，教職工隊伍素質(zhì)等等。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。和諧 既指用和諧的思路、方法、過程辦園，還指幼兒園的方方面面要相互協(xié)調(diào)、和諧。我園由于歷史和經(jīng)費短缺等原因雖成型并不晚，但各方面的發(fā)展均剛剛起步，辦園設(shè)施和師資力量都比較薄弱，因此無論是設(shè)施的改善還是

5、教師素質(zhì)的提高都不能一蹴而就，必須適應(yīng)幼兒園所處的社會環(huán)境，量力而行，假以時日，逐步發(fā)展。否則，“欲速則不達(dá) ”。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。辦園宗旨：促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展關(guān)鍵詞：身心、和諧、發(fā)展身心 即指要使幼兒得到全面的發(fā)展，使幼兒的綜合素質(zhì)得到提高。和諧 既指要使幼兒心理成長與身體發(fā)育相協(xié)調(diào)，又指在幼兒身心發(fā)展過程中，要使用與1 / 7個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用幼兒生理和心理特點相 的保教方式?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。 展 即指要通 幼兒園的保教活 ，使幼兒的身心在原有水平上 得比自然狀 下更大的 展空 。園 園文化：靜 智容真善美 靜 面 繁復(fù) 、 日新月異的物流世界，我 需要

6、 “靜 ”，靜靜地守住我 的 “清 道 ”！ 面 那一個個天真 、 活 可 的小天使， 我 無法抑制我 那天然的母 ，我 善良的天性使我 無法不 。 屋及 ，天使的爸爸、 、 、奶奶 我 欣然地把“天使 ” 的一切都 了！ 預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。智 家 社會越來越高的保育教育期望需要智慧，超 荷的工作需要智慧， 想要的幸福生活也需要智慧，我 必需使自己越來越 慧！滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。容 代社會太多彩， 代的事兒太多彩， 代的人兒太多彩，小小的我 能做的，就是無 赤橙黃 青 紫，接 包容再包容。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。真、善、美、 “快 地追求真善美”是我 的人生理想，是支撐我

7、 的精神大廈，是我 永恒不 的 極信念。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。措施 : 持 “以法治園、以人 本”的管理思想，通 劃、 行、 督、 等 程， 內(nèi)的人力 源， 極形成 “全 管理，全面管理，有效管理 ”的管理理念和 “自我 束、自我教育，自我管理，超我管理 ”的機(jī)制。 贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。2 極探索新形 下適 幼兒園 園體制改革的開放式、生 式的管理模式，使幼兒園的管理能 極反映社會 化，主 適 社會要求，及 整與家庭的關(guān)系，開 家庭教育、社區(qū)教育 源， 展新的家園 合模式。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。3 真學(xué) 國家、本市有關(guān)學(xué)前教育政策法 ， 持依法治園，修正 行的 章制度，完善

8、吉 幼兒園內(nèi)部管理 章制度，把教 工的 位 、 德教 、工作制度、教育常 、 勵制度等以法 的形式固定下來，保 幼兒園的管理工作 次清楚、 任明確、 管理 ，充分 幼兒園的主體性， 幼兒園 展的 益。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。4 一步 化園 制，充分 教 工民主管理作用，健全民主 督機(jī)制，建立“決策 行 價 督反 ”的良性循 機(jī)制。行政管理上 行全 聘用合同制、 位 化 爭制， 極 施骨干教 勵制等。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。5加 班子人 的自身建 ， 學(xué) 、 政治、 正氣，以班子人 的人格魅力來影響教 工， 行情感管理。 行園 述 告制，園 每年向全園教 工 述工作 告， 行民主 ，園

9、公開。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。6.加 園 、教 、學(xué) “三 ”建 ， 立 “靜 智容真善美 ”的園 ， “ 、 、活、新 ”的教 及 “好 、好學(xué) ”的學(xué) ，注重校園精神文明建 ，形成良好的校園文化。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。（二）保教工作目 :1.更新教育 念。深入學(xué) 、 會幼兒園工作 程以及幼兒園教育指 要（ 行）精神， 立正確的教育 、兒童 ， 立 “以幼兒 展 本”的教育理念， 遵循幼兒 展 律，尊重幼兒的個性 展，促 每位幼兒在原有水平上 得最大限度的 展。以 代化的教育 念指 幼兒園保教工作 踐，全面提高保教 量。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。2.加 保教研究。以游 基本活 ，

10、 幼兒在活 中的主體地位，全面落 育人目 。3.深化 程改革。 立 代化的 程 ，全面落 新 程精神，構(gòu)建具有本園特色，有 性、可操作性、科學(xué)合理的園本 程。提高幼兒一日活 的科學(xué)性和有效性。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。2 / 7個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用4.開展特色教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發(fā)展為前提，進(jìn)行幼兒語言、藝術(shù)等方面教育的探索與研究，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，形成本園教育特色。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。策略 :更新觀念 深化改革 全面發(fā)展 形成特色 提高質(zhì)量 爭創(chuàng)一流措施 :1開展多種活動，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合幼兒園保育與教育改革實際，定時、有序、科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論

11、文選及經(jīng)驗文章，積極開展自學(xué)、討論、辨析、心得交流等活動，要求每位教師一學(xué)期學(xué)習(xí)1 2 本保教理論書籍， 撰寫 4 篇教育實踐隨筆，以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。2加強(qiáng)保教管理，全面提高質(zhì)量。（ 1）嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神， ?修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度 ，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。 堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。（ 2）落實教師一日活動操作規(guī)范，注重教育活動過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念。（3）重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行 “計劃落實檢查反饋”的四環(huán)運行方法，提高幼兒園保

12、教質(zhì)量。重視家長評價。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。（ 4）加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，根據(jù)幼兒園保教工作實際，以年級教研組為單位開展工作評比活動。（ 5）挑選樂于奉獻(xiàn)、善于管理、精于研究的教育骨干擔(dān)任教研組長，領(lǐng)導(dǎo)教研活動，開展專題研究，提高教研質(zhì)量。 凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。3加強(qiáng)保教研究，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（1）開展 “基于聯(lián)抗文化對幼兒意志力培養(yǎng)”課題研究及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，形成本園特色，努力實現(xiàn)環(huán)境富有教育意義的目標(biāo)。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。（ 2）深化、 完善幼兒園區(qū)角活動的理論與實踐。對幼兒園活動區(qū)的目標(biāo)定位、內(nèi)容的確立，環(huán)境與材料的配備， 教師的指導(dǎo)與評價等方面進(jìn)行深層次的系統(tǒng)研究，完善

13、幼兒園活動課程。努力探索區(qū)角活動與主題活動相結(jié)合，與領(lǐng)域活動活動相結(jié)合。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。（3）開展語言、藝術(shù)等方面的興趣教育活動。努力使教師在幼兒參與活動時發(fā)現(xiàn)幼兒潛在的多元智能特長，讓幼兒在參與興趣活動中培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。（ 4）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實踐。積極創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理， 鼓勵教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)與運用，學(xué)習(xí)開展多種媒體的教學(xué)研討與實踐活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。（5）著手開展幼兒心理健康教育的研究。積極研究幼兒身心發(fā)展特點與心理健康教

14、育之間的內(nèi)在關(guān)系以及幼兒身心健康教育的內(nèi)容，探索幼兒心理健康教育的有效途徑和方法。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。4深化課程改革，構(gòu)建園本課程。（ 1）堅持 “以幼兒發(fā)展為本 ”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗，并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實施中。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。（ 2）建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系，實施多維度的課程結(jié)構(gòu)，努力體現(xiàn)幼兒園課程在 “規(guī)范基礎(chǔ)上的搞活，宏觀指導(dǎo)下的多元”的課程管理政策。 慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟。a 課程設(shè)置以 “生活 ”、“運動 ”、 “游戲 ”、 “學(xué)習(xí) ”為幼兒園一日生活最基本的活動形態(tài)，強(qiáng)調(diào)3 / 7個人資料

15、整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)覡鸞。b 正確處理好課程的 “預(yù)設(shè)性 ”和 “生成性 ”的關(guān)系： “預(yù)設(shè) ”和 “生成 ”對幼兒發(fā)展具有同等重要的價值。 “預(yù)設(shè) ”和 “生成 ”是兩個不可截然分割的結(jié)合體。 “預(yù)設(shè) ”和“生成 ”可共同指向四種活動形態(tài)，并比例不盡相同。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。（3）以 “基于聯(lián)抗文化對幼兒意志力的培養(yǎng)”課程為特色的園本課程的開發(fā)與建設(shè)。通過挖掘研究設(shè)計生成“紅歌會 ”“聯(lián)抗情景劇 ”“聯(lián)抗故事 ”等主題系列 熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰緘。（三）教育科研目標(biāo)：1.發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用。以科研指

16、導(dǎo)改革、造就師資、提高質(zhì)量、增加信譽(yù)，營造良好的教科研氛圍。2.完善科研網(wǎng)絡(luò)。園長加強(qiáng)對園教科組的指導(dǎo)，注重過程管理。3.加強(qiáng)課題管理。形成園內(nèi)有關(guān)教科研管理制度。策略領(lǐng)導(dǎo)重視科研領(lǐng)先建立機(jī)制保障運行注重過程科研興教措施：1調(diào)整、完善幼兒園教研組 教師個體三級科研網(wǎng)絡(luò)，教科室有研究總課題，各教研組有研究子課題， 每位教師有結(jié)合自己實踐的小課題。 園長親自抓幼兒園科研工作， 教科室發(fā)揮應(yīng)有的作用， 全園教職工積極參與課題研究， 分項落實， 并與上級教育科研部門緊密聯(lián)系，取得支持和指導(dǎo)。 鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。2強(qiáng)化幼兒園教育科研管理的職能， 制訂吉慶幼兒園教科研管理辦法 ，明確科研的選題申

17、請、立題、過程管理、成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的管理目標(biāo)和方法。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，定期發(fā)布切合本園實際的教科研“課題指南 ”。并對全園的各類課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強(qiáng)對青年骨干教師課題的指導(dǎo)，對全園的教科研工作加強(qiáng)管理和考核評價。對有突出貢獻(xiàn)的教師作出獎勵。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛。3深化幼兒園課改的實踐與研究，每年有實驗計劃和階段性總結(jié)。4幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究，每學(xué)期撰寫 篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進(jìn)教師的成長，以科研推動保教質(zhì)量的提高。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這。5加強(qiáng)各級課題的研究，注重研

18、究過程，力爭通過三年的研究，體現(xiàn)幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜。（四）隊伍建設(shè)目標(biāo)：1建立一支師德高尚、觀念先進(jìn)、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新意識與示范能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)前教育需要的一流師資隊伍。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報。2形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。策略：弘揚(yáng)師德優(yōu)化隊伍立足自培練好內(nèi)功形成機(jī)制合理組合措施：建立完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，走自培之路。切實抓好師資隊伍的四項建設(shè)。1以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚(yáng)崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。（1）深化以 “培育敬業(yè)精神、塑造師德風(fēng)范、提高育人水平 ”為主旋律的師德教

19、育活動，認(rèn)真落實 吉慶幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 ，建立完善的師德考評制度， 宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇。（2）開展 “樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責(zé)任感、事業(yè)心；樹立整體意識和團(tuán)隊4 / 7個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用精神 ”的 “三樹立 ”教育以及 “我與吉幼共命運 ”的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。2以提高保教能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，立足自培、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（） 構(gòu)建目標(biāo)。加強(qiáng)自培基地建設(shè)，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標(biāo)框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)鎮(zhèn)級骨干教師名，園級骨干教師 5 名，

20、縣級骨干教師2 名，使教師們明確自己在幼兒園里的地位和今后發(fā)展方向。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄。（）學(xué)習(xí)提高。 完善學(xué)習(xí)制度， 組織各種形式的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和讀書成為教師的第一需要。對不同層次的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，骨干教師要作到“五”精：精讀一、二本專業(yè)書籍；精寫一、二篇有質(zhì)量的教育論文；精上一次示范活動課；精心帶教2 名以上園內(nèi)青年教師；精研一個園級以上科研課題。一般教師要做到“四要 ”：要有本人學(xué)習(xí)計劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實踐的研究小課題。形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋

21、藺遞燦擾。（）加強(qiáng)自培。調(diào)整園師干訓(xùn)自培建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極實施園內(nèi)全員培訓(xùn)工程。全員職業(yè)道德教育。b 幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座。c 課程建設(shè)與 “課改理論 ”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、實踐探討、經(jīng)驗積累等提高保教人員的能力。d 教育科研培訓(xùn)， 在參與全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 開展以課題研究促進(jìn)全園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育能力的提高。e 教師及后勤人員的培訓(xùn)。加強(qiáng)三大員、后勤組建設(shè)，定期開展教研組活動（隔周一次），進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)；鼓勵各層次的教職員工參加高一層次的職級培訓(xùn)，開展多種形式的崗位技能與操作規(guī)范的競賽、評比活動，規(guī)范崗位行為。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。3開展以優(yōu)

22、化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設(shè)，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。（）骨干教師培養(yǎng)。成立由園長領(lǐng)銜的園骨干教師工作小組，制訂培養(yǎng)計劃、措施、獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅。聘請名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。爭取各類公開活動和競賽的機(jī)會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。鼓勵骨干教師積極參與教育教學(xué)實踐研究， 逐步形成自己的教育風(fēng)格， 使全園形成一批在全鎮(zhèn)獲獎的教師。建立激勵機(jī)制，加大對骨干教師的獎勵制度，以貢獻(xiàn)發(fā)放骨干教師獎勵費，使骨干教師發(fā)揮更大的作用。（）青年教師培訓(xùn)。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培

23、訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形成，促進(jìn)青年教師成熟發(fā)展。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈。（） 提高學(xué)歷層次。 幼兒園鼓勵中青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，年內(nèi)專任教師大專學(xué)歷達(dá)100。（） 合理師資結(jié)構(gòu)。幼兒園實施全員聘用合同制，實行教職工競爭上崗制，保持師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面合理比例?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧。（五）開放教育目標(biāo)：1積極探索與家長共同教育、共同辦園的方法、途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。5 / 7個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用2以開展課題研究為切入口，努力探索形成社會、家庭、幼兒園大教育體系。策略：加強(qiáng)指導(dǎo)，提高素

24、質(zhì)，改進(jìn)方法，共同教育，建設(shè)基地，資源共享。措施：1發(fā)揮自培功能，加強(qiáng)家教指導(dǎo)者隊伍的建設(shè)。（ 1）以教研組為陣地，通過定期、定時開展家教指導(dǎo)研討和形式多樣的自培活動，提高家教指導(dǎo)隊伍的理論素養(yǎng)。 櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。（ 2）繼續(xù)選送家教指導(dǎo)骨干參與市教科所等舉辦的理論學(xué)習(xí)班，并及時介紹、交流，以點帶面的拓展研究和實踐的思路，提高指導(dǎo)工作效率。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞。（ 3）利用家長園地等陣地，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能。（ 4）聘請家教指導(dǎo)專家來園講座，及時掌握家教新動向。2靈活運用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。（ 1）探索家長學(xué)校的新形式、新內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段幼兒家長的需求

25、，開展分層分類指導(dǎo)，如家長學(xué)校辨析式活動、咨詢活動、親子活動、開放日活動等等，形成幼兒園、家庭共育觀。 峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。（2）健全園、班家委會管理制度，確立園家委會工作日，以“當(dāng)好一天園長 ”、“組織幼兒活動”等更好地發(fā)揮家委會成員的能動性，使其定期參與幼兒園工作，監(jiān)督幼兒園管理。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍。（ 3）進(jìn)一步完善園、班二級服務(wù)制度，園級服務(wù)措施滿足家長的共性要求，班級服務(wù)措施滿足不同家庭的個別要求，兩項服務(wù)互補(bǔ)互輔，提高家長滿意率。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。3積極開展課題研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型試點家庭”的展示、交流活動為契機(jī)，及時抓住成功案例，開展總

26、結(jié)工作，從特殊性中找出帶有普遍性的原則、方法，以“手拉手 ”、 “結(jié)對子 ”等形式向更多的家庭推廣。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。4發(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實行開放教育。（ 1）定期開放幼兒園，歡迎社區(qū)內(nèi)家長、孩子來園活動。如開展親子活動、牽手活動、母親學(xué)校等。（ 2）嘗試建立社區(qū)家教委員會，共同營造家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育環(huán)境。（ 3）配合建立社區(qū)教育基地，定期開展一系列教育活動、參觀學(xué)習(xí)活動、聯(lián)誼活動等，實現(xiàn)一體化教育。（六）保障條件目標(biāo)：1多方籌措資金，加強(qiáng)投資的力度，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園。2積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng)、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進(jìn)每位幼兒健康、快樂的成長。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘。策略：整體規(guī)劃，合理布局，爭取達(dá)標(biāo)，優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建樂園措施：多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。（ 1）增加幼兒游戲活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等。（ 2）按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器