小班教研工作計(jì)劃精選范文

1、小班教研工作 計(jì)劃精選范文導(dǎo)語：工作 計(jì)劃是行政活 動(dòng)中使用范 圍很廣的重要公文，也是 應(yīng)用寫作的一個(gè)重 頭戲 。機(jī)關(guān)、 團(tuán)體、企事 業(yè)單位的各 級機(jī)構(gòu)， 對一定時(shí)期的工作 預(yù)先作出安排和打算 時(shí)，都要制定工作 計(jì)劃，以下是小 編整理的小班教研工作 計(jì)劃精選范文，希望能 夠幫助到大家！一、指 導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹 落實(shí)綱要精神， 領(lǐng)會(huì)綱要精神 實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 3 6 歲幼兒發(fā)展指南要求，熟悉 銘記小班幼兒 發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)我園園 務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作 計(jì)劃的內(nèi)容，以夯實(shí)教師常規(guī)教育教學(xué)能力 為目標(biāo)，開展 規(guī)范有效的常 規(guī)教研活 動(dòng)，加強(qiáng)保教工作的 實(shí)踐與研究，切 實(shí)提高幼兒一日活 動(dòng)的質(zhì)量，提高 組

2、內(nèi)教師的教育教研水平，促 進(jìn)教師、課程、幼兒一體化 發(fā)展，逐步形成小班教研 組的教研特色。二、教研目 標(biāo)：1通 過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，打破思 維定勢，在習(xí)以為常的教育 實(shí)踐中善于 發(fā)現(xiàn)問題、提出 問題、解決問題，提高教 師集體教學(xué)水平，研和教 緊密結(jié)合。2、發(fā)揮骨干教 師和成熟教 師的引領(lǐng)作用，分 層指導(dǎo)，齊心協(xié)力，加強(qiáng)年級組青年教師的教育教學(xué)基本功的培 訓(xùn)與提高，促 進(jìn)教師專業(yè) 化發(fā)展，認(rèn)真做好班 級常規(guī)工作與教育教學(xué)的有效研究。3、以多種形式的教研活動(dòng)為手段，提高教 師的教育教學(xué)智慧。4、重視課題研究，開展有效的 專題研究活 動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究課題在繪本教學(xué)中促 進(jìn)小

3、班幼兒 傾聽能力的策略研究， 繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽能力的有效策略。5、帶領(lǐng)年級組教師組織 多種形式的家園互 動(dòng)活動(dòng)，增加家 長與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長對我們教研工作的支持和配合。三、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促使教 師努力提高自身素 質(zhì)，開發(fā)潛力，及 時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育 觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和 諧的師生關(guān)系，提高教書育人的本 領(lǐng)。在思想上有活力，善于學(xué) 習(xí)，勇于 鉆研，追求先 進(jìn)的教育思想與理念。 認(rèn)真組織教師多閱讀，并從有關(guān)著作、期刊、 雜志上收集與幼兒 傾聽習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的 資料，采用引 領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué) 習(xí)相結(jié)合的方法， 組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。 為開展

4、專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、研究教材，根據(jù) 3 6 歲幼兒發(fā)展指南要求， 結(jié)合本班幼兒 實(shí)際情況及節(jié)日等整合有效 資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性 較強(qiáng)的課程。引 領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動(dòng)，在教育 過程中，及 時(shí)組織 教師反思、 總結(jié)得失，引 導(dǎo)教師逐步學(xué)會(huì)靈活使用教材。并能根據(jù) 實(shí)施過程中寶寶的 發(fā)展與需要，及 時(shí)調(diào)整計(jì)劃，提高一日活 動(dòng)的科學(xué)性和有效性。確保每周一次的 課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。在提前一周的 審議后小組進(jìn)行備課，并在活 動(dòng)前準(zhǔn)備好教具， 強(qiáng)調(diào)課 后反思的重要性，每星期通 過組長的檢查，發(fā)現(xiàn)問題 ，及時(shí)指導(dǎo)。3、發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教研 組中形成交流分享，

5、互 動(dòng)反思的良好氛 圍。開展集體 備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的 問題大家一起 討論，共同 尋找解決的 辦法。使教學(xué)活 動(dòng)更好地適合本年 齡段幼兒的 發(fā)展水平。 教師之間加強(qiáng)“研 ”的氛 圍，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性， 緊緊圍繞問題 的產(chǎn)生 如何解決 問題 反思教研活 動(dòng)過程等，在內(nèi)容上形成專題化、系列化。4、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活 動(dòng)研討活動(dòng)，以理 論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教 師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活 動(dòng)的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會(huì) 觀察幼兒、在 觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活 動(dòng)中都有新的收 獲和新的提高，培養(yǎng)教 師的專業(yè)能力、促 進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開展班與班之 間互相聽 課、評課活動(dòng)，通過學(xué)

6、習(xí)、觀摩、研 討、反思等活 動(dòng)形式，提高教研 組教師專業(yè) 水平和教育活 動(dòng)組織 能力。5、在理 論的指導(dǎo)下，以主 題探索活動(dòng)為核心， 創(chuàng)設(shè)課 程化環(huán)境，積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄等方式 進(jìn)行探究活 動(dòng)。采用主 題墻，引導(dǎo)幼兒開展研究性學(xué) 習(xí)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué) 習(xí)歷程。6、組織形式多 樣的家園互 動(dòng)活動(dòng)，通過以下三種形式來開展家園互動(dòng)：（1） “空中 ”學(xué)校的形式。主要通 過校訊通向家 長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理 論依據(jù)和良策。（ 2）調(diào)查問 卷形式。通 過一些問卷調(diào)查，使家 長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。（ 3）家

7、長交流會(huì)形式。以互 動(dòng)的方式、 對話的方式 讓家長就具體的 問題產(chǎn) 生更為明確的認(rèn)識。四、具體工作安排二月份1、做好開學(xué) 報(bào)名、幼兒體 檢查驗(yàn) 工作、做好事 業(yè)統(tǒng)計(jì)2、召開家委會(huì)、各班開展家長會(huì)3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班 級計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活 動(dòng)材料4、 2014 年重點(diǎn)目 標(biāo)安全責(zé)任書簽訂5、開學(xué)第一周安全應(yīng)急演練三月份：1、專題教學(xué)案例 設(shè)計(jì)交流；2、研討主題 小班區(qū)域活 動(dòng)材料的投放和 創(chuàng)設(shè)；3、研討四月份主 題教學(xué)活 動(dòng)實(shí)施策略。4、組織幼兒參加 繪本閱讀與手工比 賽5、各班開展學(xué)雷 鋒系列活 動(dòng)6、慶?！叭?”婦女 節(jié)系列活 動(dòng)7、園本培 訓(xùn)，請專家來園 講座潛能 閱讀8、迎接期初工作 檢查，常規(guī)檢查9、迎接園年 檢10、安全教育日、安全教育周系列活動(dòng)，舉辦法制講座 四月份：1、開展青年教 師美術(shù)折紙手工比 賽活動(dòng)2、進(jìn)行安全演 練3、開展祭 掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)4、組織幼兒參加校園歌手卡拉ok 比賽查5、組織教師參加區(qū) “區(qū)域活 動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動(dòng)6、組織教師參加表演游 戲開放活 動(dòng)五月份：1、談?wù)劰ぷ髦械囊苫笈c困難商討解決辦法；2、園本培 訓(xùn)潛能 閱讀3、安全宣 傳教育講座4、組織教師參加 “幼兒園青年教 師六項(xiàng)技能比 賽 ”5、慶?！拔逡?”