七級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第7章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)7.2 探索平行線(xiàn)的性質(zhì)課件1 (新版)蘇科版_第1頁(yè)
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七級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第7章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)7.2 探索平行線(xiàn)的性質(zhì)課件1 (新版)蘇科版_第3頁(yè)
七級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第7章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)7.2 探索平行線(xiàn)的性質(zhì)課件1 (新版)蘇科版_第4頁(yè)
七級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第7章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)7.2 探索平行線(xiàn)的性質(zhì)課件1 (新版)蘇科版_第5頁(yè)
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1、7.2探索平行線(xiàn)的性質(zhì)(1),知識(shí)回顧:,如圖, 直線(xiàn)a、b被直線(xiàn)c所截,當(dāng)滿(mǎn)足_條件時(shí), ab。,線(xiàn)的關(guān)系,角的關(guān)系,思考: 如果兩條直線(xiàn)平行,那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角各有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:,書(shū)P13頁(yè) “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室” 1、在練習(xí)本上畫(huà)兩條平行線(xiàn)AB、CD,再畫(huà)直線(xiàn)EF,使EF與AB、CD相交。 2、按圖2中的紅線(xiàn)將圖剪成四塊紙片,再將每對(duì)同位角疊合。你發(fā)現(xiàn)了什么?,圖1,圖2,平行線(xiàn)性質(zhì)1: 兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等。,簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線(xiàn)平行,同位角相等。,幾何語(yǔ)言:,ABCD 1=2,兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角各有什么關(guān)系呢?,討論:,已

2、知:ab 試說(shuō)明 : 2 =5,2+7=180.,性質(zhì)1: 兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等 簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線(xiàn)平行,同位角相等,平行線(xiàn)的性質(zhì):,性質(zhì)2: 兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,內(nèi)錯(cuò)角相等 簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,性質(zhì)3: 兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ) 簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),如圖,已知ABCD,1110,你能求出2、3、4的度數(shù)嗎?,1、如圖,AB、CD被EF所截, AB/CD,1=120。 按要求填空:,解: ABCD (已知) ( ) 1=120(已知) 2= (等量代換) (補(bǔ)角定義) 3 ,課堂反饋:,2、如圖,已知AB/CD,AD/BC填

3、空: (1) AB/CD (已知), 1 _( ); (2) AD/BC (已知) 2 ( ),3、如圖,已知ABCD,ADBC判斷1與2是否相等,并說(shuō)明理由,、選擇題 (1)兩直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,則( ) A、同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等 C、同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)、以上都不對(duì) (2)如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊,則這兩個(gè)角() 、相等、互補(bǔ) 、相等或互補(bǔ)、這兩個(gè)角無(wú)數(shù)量關(guān)系,鞏固練習(xí):,2、如圖是梯形有上底的一部分 已經(jīng)量得A115,D100,梯形另外兩個(gè)角各是多少度?,3、如圖,工人在修一條高速公路時(shí)前方遇到一座高山,為了降低施工難度,工程師決定繞過(guò)這座山,如果第一個(gè)彎左拐30,那么第二個(gè)彎朝哪個(gè)方向才能不改變?cè)瓉?lái)的方向?,4、如圖, 已

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