教師年度考核總結(jié)范文【農(nóng)村小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)】

1、教師年度考核總結(jié)范文【農(nóng)村小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)】本學(xué)期我能認真貫徹黨的教育方針 ,熱愛教育事業(yè) ,把教書育人作 為自己的天職 .自覺遵守教師法 , 結(jié)合當前的社會發(fā)展 ,教育改革 的形勢以及學(xué)生的實際 , 努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力 . 我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標 . 現(xiàn)在將我的工 作情況匯報如下 : 冀教網(wǎng)一、愛崗敬業(yè) , 盡職盡責(zé) .在教學(xué)工作崗位上 , 我認真執(zhí)行教師的職 業(yè)道德.愛崗敬業(yè) , 熱愛學(xué)生 ,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排 , 一切從集體 利益出發(fā) ,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé) , 堅守崗位 .做到堅持早到學(xué) 校,不遲到, 不早退,不缺課, 不無故

2、請假 ,認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和 各項規(guī)章制度 .二、與學(xué)生和睦相處 , 做學(xué)生的知心朋友 . 要使自己的教學(xué)取得好 成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己 , 親近自己 .所以教師和學(xué)生 在人格上是完全平等的 ,師愛是一種無私的愛 , 愛得深沉 ,持久, 學(xué)生 對老師的愛往往刻苦銘心 ,終身難忘 .我在實踐中找到了 對癥下藥 的良方,就是: 管理好班級的學(xué)生 ,要讓學(xué)生都喜歡自己 . 首先是深入 實際,從每個學(xué)生入手 , 一有空我就常到班上去 ,除了盡快地認識學(xué)生 的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外 , 更重要的是通過與學(xué)生的交流中 了解每一位學(xué)生的實際情況 . 如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭

3、 情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的 , 哪些學(xué)生的個性是好 動、頑皮的.從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法 , 做到有法可依 .確實, 溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁 . 由于我常與學(xué)生促膝談心 和睦相處 , 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切 , 從中也物色了一些得力 的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作 .三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標 , 增強學(xué)習(xí)信心 . 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸 殊,統(tǒng)一標準 , 統(tǒng)一要求是不可能的 ,老師靠硬手段去壓更是不行 . 怎 么辦好呢？我一改以往的教育方式 , 采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用 , 讓學(xué) 生自我管理 ,自我約束 , 由家長協(xié)助監(jiān)督 .讓學(xué)生自己訂出每一單元測 試的目

4、標成績 ,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準 . 指導(dǎo)學(xué)生 訂目標成績時要結(jié)合自己的實際 ,訂出的目標成績要明確 , 要緊緊圍 繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習(xí) . 每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽 名.每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵 , 并向家長報喜 .不 能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力 ,直到達標為止 .在實施學(xué)習(xí)目 標時,我還采用了 一幫一的方法, 以優(yōu)帶差, 營造一種互相學(xué)習(xí) , 互 幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng) . 誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的 ,明白個人成績 關(guān)乎到整個班集體的榮譽 , 能否取得先進班 , 班級的學(xué)習(xí)成績是最重 要的.因而我通過各種途徑 , 鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共

5、同努力 ,為 實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗 . 通過這一活動的開展 , 學(xué)生之間的競爭 意識強了 ,學(xué)習(xí)成績也提高了 , 學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標 .四、拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué) .為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù) ,探索教學(xué) 的新路子,在一年的學(xué)習(xí)時間里 ,我不辭勞苦,主動去聽課學(xué)習(xí) ,研討 教學(xué)方法,還常常在晚上 ,通過博客和有經(jīng)驗的同行交流 ,探索取經(jīng), 逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法 ,認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 要培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 ,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù) , 必須教會學(xué)生掌握 學(xué)習(xí)的方法 ,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí) . 所以我不再照搬以往的教 法,重新審視 ,定位.先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情

6、況 ,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材 , 結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材 ,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) ,教學(xué)方法,緊扣教 研專題,做到因材施教 .珍惜課堂的四十分鐘 .課堂上,做到教態(tài)自然 親切,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛 . 采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)的欲望 . 每一節(jié)課 , 我都盡量以表揚 , 鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松 愉快中學(xué)習(xí) .我感覺到: 兩個班的學(xué)生都比較聰明 ,積極動腦發(fā)言的人 次較多,課堂氣氛很活躍 .同時,我注重優(yōu)生和差生的搭配 , 設(shè)計的問 題難易適中 ,盡量讓差生有機會發(fā)言 , 讓他們感受成功的喜悅 ,在教學(xué) 過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo) .教給他們自學(xué) ,預(yù)習(xí)課文的方法 ,圍繞課文 的主要

7、內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑 ,并通過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題 . 誘 導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文 ,啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文 , 在讀 中表情,讀中悟理. 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識 .班里的學(xué)生形成了 一股“你追我趕 ,互相促進”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 , 學(xué)習(xí)積極性大大提高了 .同 時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān) . 因此,學(xué)生都取得了可喜的成 績,達到了學(xué)校的成績指標 .教學(xué)效果比較好 .五、家訪工作. 我深深地體會到 :學(xué)生取得好的成績 , 除了他自身的 努力,老師的教導(dǎo)外 , 也離不開家庭的教育 .我非常注重家訪工作 , 除 了利用電話與家長聯(lián)系 ,互相溝通教育孩子外 , 還利用節(jié)假日、晚上親 自到學(xué)生家中與家長座談 .我覺得家訪工作做得好 , 是教育學(xué)生的成 功之路.以上是我本學(xué)年度在思想 , 工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫 , 取得了一定 的成績,課