五年級語文上冊單元作文指導

1、五年級語文上冊單元作文指導五年級上期六單元作文世上最愛你的人就是你的父母?？墒牵谏钪?，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧！你可以從以下幾方面考慮習作的內(nèi)容：1、你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛；2、你可以對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣；3、你想和父母說的其他心里話。不論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。寫完以后，讀給爸爸媽媽聽，和他們交換意見。提綱：爸爸媽媽，我好想對您們說1、一般情況下，想對父母說的話都會留在夜深人靜的時候，獨自一人在燈

2、下對著寂靜的夜晚訴說。所以把夜晚的景物寫詳細。如果是與父母發(fā)生了隔閡，那么你眼中的景物應該是較為凄涼。2、展開回憶，回憶最近發(fā)生的事，你與父母發(fā)生了什么矛盾或者父母有哪些地方不理解你的，可舉一兩個有代表性的事例加以說明。3、在舉例說明的時候，可以揣摩父母的心理，他們?yōu)槭裁磿@樣做？是出于哪種心理？而這種心理有沒有把我的感受考慮在內(nèi)，針對客觀事實，不能任性而為。4、結尾可適當給父母建議，言辭懇切。陽光喔作文技法：1、以悲劇風格寫悲景的方法寫景，觸景生情。2、推測他人心理寫作方法，把父母的心理以及自己的看法寫詳細。3、舉例時可采用人物動作、神態(tài)、語言、心理活動等描寫，以及沖突結構的構篇方法，把事例

3、寫詳細。五年級上期四單元作文仔細觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學交流交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。題目解析：題目要求寫看圖作文?？磮D作文需注意以下三點：一是仔細、有序、全面地觀察圖畫；二是認真分析畫意，揣摩圖畫中心思想，確立寫作思路；三是根據(jù)圖畫展開合理想象；四是選擇角度，確立中心，再根據(jù)圖畫意思行文。提綱：文明，只差一小步（課本73頁圖示）1、觀察圖畫，概括圖畫內(nèi)容。2、分析畫意揣摩中心思想。

4、圖畫中要表達的意思很明確，那就是講文明，要徹底，向前一小步，文明一大步！3、根據(jù)畫意，展開合理想象。把圖中所反映的社會現(xiàn)象聯(lián)系到我們?nèi)粘Ｉ町斨腥?，舉例說明這種現(xiàn)象到底在哪些地方存在。4、辯證剖析這種現(xiàn)象是不文明的。不能因為扔在垃圾筒旁就自認為愛護環(huán)境，就好比把公交車上的垃圾扔向窗外，只愛了自己所處地方的環(huán)境，卻沒有顧及到社會這個大家庭的環(huán)境。這是不徹底的、自私的文明。5、建議以“呼吁大家做一個徹徹底底的文明人”的方式結尾。陽光喔技法：1、十大主題中的環(huán)保主題，突出環(huán)保對大家的生存有多么重要。2、沖突結構構思技巧，突出社會不文明現(xiàn)象與人類生存會產(chǎn)生哪些沖突。3、可采用悲劇風格，寫出如果大家都不

5、文明，將出現(xiàn)什么樣的惡劣后果。五年級上期三單元作文讀了本組課文，你一定體會到說明性的一些特點，學到了一些說明方法。本次習作，我們就練習寫說明性。你可以選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。寫完之后讀給同學聽，看看介紹清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。題目解析：題目要求寫一篇說明文。說明文是小學生習作中較難寫的作文之一。寫說明文時需要運用說明方法，如：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較、列圖表等。把一種物品、一個事物介紹清楚，寫清楚外

6、表、結構、功能以及用途，讓大家一眼就能看明白。提綱：蘋果簡介1、蘋果的別稱、種類、生產(chǎn)地、口味，簡單介紹。2、介紹蘋果的醫(yī)療功效，中醫(yī)認為蘋果性平，有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效，還可治療高血壓。把它治療原理寫清楚。3、介紹蘋果不宜與哪些食物混吃，如果混食會出現(xiàn)什么后果。4、食用蘋果注意事項，搭配哪些食物效果更佳。5、總結。陽光喔作文技法：充分利用寫實的寫作手法，把蘋果的簡介、功效以及與食物搭配的方法、注意事項盡量寫詳細，不夸張不高調，全面擺事實講道理。五年級上期二單元作文本組課文，寫的都是對故鄉(xiāng)的思念之情。你長大以后，或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，

7、將會是怎樣的情景呢？以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學網(wǎng)頁的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。回憶一下課文中作者表達感情的方法，并試著在自己的習作中加以運用。題目解析：題目要求寫二十年回故鄉(xiāng)，其實就是一篇想象作文，想象二十年后家鄉(xiāng)的人、物或事，從寫作過程中體現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的思念。充分發(fā)揮你的想象力，寫出家鄉(xiāng)的變化。提綱：1、以引用名言開頭。例：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！辈恢挥X已闊別家鄉(xiāng)二十年。我坐在呼嘯的列車上，望著窗外一晃而過的風景，我的思緒早已飛到了千里之外的家鄉(xiāng)達州。2、在路上我會想些什么？例

8、：家鄉(xiāng)的景物會有哪些變化？人會有哪些變化？環(huán)境會有哪些變化？鄉(xiāng)親看到我時會有些什么樣的反應？3、回到家鄉(xiāng)，眼前的景物又是什么樣子？親人們是如何招待我？4、鄉(xiāng)親做了哪些事？讓我感受到濃濃的親情。5、建議以祝福結尾。陽光喔技法：1、景物描寫方法，過去和現(xiàn)在對比寫作方法，寫出家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。2、人物的外貌、神態(tài)、動作、語言描寫，寫出鄉(xiāng)親們的友好和家人的關愛。3、心理描寫，寫出我的感受；推測他人心理，寫出鄉(xiāng)親們的感受。4、十大主題中故鄉(xiāng)情、親情、友情為主題，突出對家鄉(xiāng)的思念和熱愛。五年級上期一單元作文竊讀記中的小女孩，在書店里得到了“竊讀”的樂趣；小苗與大樹的對話中的小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書

9、的啟示。在你的讀書經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？先說一說，再寫下來，可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會。題目解析：該題目要求寫作內(nèi)容有兩個方面：一是你和書發(fā)生的故事；二是你讀書的體會和感受。任選其一即可。和書發(fā)生的故事可仿寫竊讀記，寫出讀書的樂趣。寫讀書體會時，需對一本書有一個比較全面的了解，再談談從這本書中你收獲到了什么？對你以后的學習、思想、行為有哪些幫助？把這些寫詳細。提綱：以題，西游記給我的啟示。談體會。1、簡單介紹西游記的主要內(nèi)容。2、談體會。西游記從選材、構思、寫作方法有哪些特點。3、談收獲。西游記中的寫作方法有哪些值得我們學習。例西游記中景物非常優(yōu)美，他是如何描寫景物的？一路西行的困難與挫折是如何巧妙安排的？給我們寫