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文檔簡介
1、體育教師培訓(xùn)心得體會先借這次機會感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中,能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,受益匪淺。在第2天下午的學(xué)習(xí)中,由XX師范大學(xué)教授蔡XX-小學(xué)教師的專業(yè)成長中,我深感慚愧,蔡教授提出了一個問題,自己寫出近幾年讀的書籍,我回想起這兩年的日子,汗顏。沒有讀過所謂的書籍,作為一名教育者,真的是內(nèi)心五味雜陳,說不出味道。回家后我在反思,不讀書的我給予孩子們什么?能教給他們什么?我下定決心為了孩子們的健康成長,我要多讀書,讀好書,讓知識武裝自己,盡自己的所能給予孩子們更好的幫助。下面針對自己的學(xué)科,來談?wù)勼w育教師為什么要
2、讀書。有人說:“體育教師四肢發(fā)達,頭腦簡單,一介武夫而已”。雖說此話有失偏機,但也折射出體育教師的不足之處有勇無謀??梢妭鹘y(tǒng)的體育教師文化修為不高,只是以“教師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著,顯得與時代脫節(jié),這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸。體育教師要想進一步發(fā)展,要想文武兼?zhèn)?,要想成為“有為”之人,讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,“多讀書、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫。在計算機發(fā)達的年代,體育教師為什么要讀書?體育教學(xué)的需要。體育教師的最基本職責(zé)就是進行體育教學(xué),讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識
3、和運動技能。隨著時代的發(fā)展,學(xué)生獲得知識的途徑越來越多、知識面越來越寬,教學(xué)既是一門藝術(shù),更是一門科學(xué),現(xiàn)代教學(xué)理念和先進教學(xué)方法日新月異,層出不窮,新課程改革對教師的要求越來越高,教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,教師必須不斷充實基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,“傳道、授業(yè)、解惑”。2運動訓(xùn)練的需要。學(xué)校運動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),也是體現(xiàn)體育教師價值的主要平臺,抓好學(xué)校運動隊成績離不開體育教師系統(tǒng)、科學(xué)的運動訓(xùn)練理論的指導(dǎo)。體育教師必須不斷“充電”、“補缺”,更新訓(xùn)練觀念,夯實運動訓(xùn)練理論功底,強化專業(yè)能力,提高訓(xùn)練水平,實現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”
4、的轉(zhuǎn)換。教育科研的需要。大量事實證明,教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能,但最缺乏的就是把這些實踐經(jīng)驗綜合上升到理論高度的方法和能力,許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置,我們只有不斷讀書,主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從書中獲取教育科研的知識和方法,積極從事體育教育科研,縮小理論與實踐的距離,才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師。示范引領(lǐng)的需要。體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè),體育教師的文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀、價值觀將直接影響著學(xué)生、家長和社會大眾的素質(zhì)。職業(yè)幸福的需要。如果體育老師能在繁忙工作之余,凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,那么還能緩解生活和工作的壓力,“不以物喜,不以己悲”,從而提高職業(yè)的幸福感。作為一名新時期的體育老師,也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,這是工作的需要,也是時代的要求。書籍是別人成功的精華,有別人許多年奮斗的經(jīng)驗,“多讀書,讀好書”,可以使自己的工作少走許多彎路,可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,個個成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀钡捏w育教師,享受職業(yè)快樂,美麗幸福人生。幾天的學(xué)習(xí),匆匆過去,讓我感到更多的是
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