初中校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 繁忙的工作接近尾聲。一年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教職工的密切配合和共同努力下，學(xué)校各方面取得驕人成績(jī)。作為分管初中部工作的的副校長(zhǎng)，我與老師一起用自己的智慧和心血見證和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的突破發(fā)展,現(xiàn)將一年來的工作情況簡(jiǎn)要述職如下，請(qǐng)予評(píng)鑒。一、愛崗敬業(yè)、潛心育人塑師德 1.堅(jiān)持以“學(xué)高為師，德高為范”的師德風(fēng)范要求自己，模范遵守各種條例。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度熏陶學(xué)生，以良好的人

2、格魅力和模范的師德形象影響學(xué)生；堅(jiān)持以德立身，用自己的座右銘“正直做人，踏實(shí)做事”與同學(xué)共勉，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；堅(jiān)持以身立教，用自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力感染學(xué)生、影響老師，生活中為人謙遜，待人隨和，與教師的相處中多肯定、多鼓勵(lì)、多交流、多引導(dǎo)，得到了教師們的肯定和信任。 2. 堅(jiān)持人本管理，強(qiáng)化公仆意識(shí)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，致力為師生做實(shí)事，關(guān)心同志，熱愛學(xué)校，堅(jiān)守崗位，全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中，在管理實(shí)踐中真誠地對(duì)待每一項(xiàng)工作，真誠地對(duì)待每一位教師，真誠地對(duì)待每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做一個(gè)有智慧的管理者，二、立足講臺(tái)、誨人不倦長(zhǎng)師能 以身作則，在處理行政事務(wù)的同時(shí)堅(jiān)持做一位不離講壇的一線

3、語文教師，擔(dān)任初中畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù)，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加語文教研組、備課組活動(dòng)，積極探討教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法。教學(xué)中積極貫徹“減負(fù)”規(guī)定，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度地提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，教學(xué)效果好。學(xué)習(xí)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的新知識(shí)、新理念，學(xué)習(xí)掌握新的教育教學(xué)手段，不斷豐富自己的知識(shí)，積極參加教育科研，走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力由經(jīng)驗(yàn)型、勤奮型的教師轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、科研型教師。三、科學(xué)民主，一絲不茍抓管理1建立健全各項(xiàng)管理考核制度。沒有規(guī)矩不成方圓。在制度建設(shè)上堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，在原南關(guān)學(xué)校制度的基礎(chǔ)上，借鑒城區(qū)其它中學(xué)的制度

4、文化，先后修訂了南關(guān)學(xué)校初中部教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、南關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)管理考核細(xì)則、南關(guān)學(xué)校政教處班主任考核細(xì)則、南關(guān)學(xué)校學(xué)生德育量化考核細(xì)則等，這些規(guī)章制度確保了教育教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。2. 強(qiáng)化安全管理。 以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，制定了各項(xiàng)安全工作管理制度和應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)了值班工作，親自帶班參值，消除安全隱患。時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。3深入了解教情、學(xué)情，搭建平臺(tái)，促使教師、學(xué)生共同發(fā)展。督促教導(dǎo)處狠抓教師的備課、上課、課后輔導(dǎo)工作，要求教師們精心備好每一節(jié)課，高質(zhì)量上好每堂課，關(guān)愛每一位學(xué)生，大面積提高教師

5、的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)：低重心管理，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，發(fā)揮教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校經(jīng)常安排各種類型的示范課、觀摩課、對(duì)比課，共安排30多人次到外地學(xué)習(xí)，使老師們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；定期組織學(xué)生的學(xué)情問卷調(diào)查，及時(shí)掌握老師們的上課情況；有計(jì)劃的安排教師的讀書活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高他們的專業(yè)水平；制定南關(guān)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，組織教師對(duì)學(xué)生各科進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；通過各種活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如先后舉行了全校奧林匹克英語競(jìng)賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、歷史圖片展、經(jīng)典詩文誦讀比賽、作文競(jìng)賽、團(tuán)體操比賽、語文競(jìng)賽、初一新生的軍訓(xùn)等活動(dòng)，均取得了良好的效果。4構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)

6、加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性。指導(dǎo)政教處、團(tuán)委等處室有效開展工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭、學(xué)校的教育形成合力。針對(duì)本校實(shí)際制定了德育工作規(guī)劃及意見，提出有針對(duì)性的實(shí)施意見。召開全校教師值周培訓(xùn)大會(huì)，樹立全員育人的觀念；組織好每周的升國旗儀式，抓好每周晨會(huì)的訓(xùn)導(dǎo)講話；定期召開班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任間的經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任整體管理水平；加大值周組、年級(jí)組的管理、考核力度，使學(xué)校管理向精細(xì)化方向邁進(jìn)。5、 不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育主管部門有關(guān)文件精神。在教師中樹立和踐行“教書育人，以德育人”的思想，加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)政策

7、法規(guī)和文化業(yè)務(wù)知識(shí)，健全考評(píng)機(jī)制。學(xué)校從“德、能、勤、績(jī)”入手，量化考核標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明。待添加的隱藏文字內(nèi)容26. 為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)提高全體教師的實(shí)際工作能力和水平，積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。認(rèn)真為新教師上好示范課，悉心向青年教師導(dǎo)思想、帶業(yè)務(wù)、傳作風(fēng)，充分發(fā)揮好市級(jí)骨干教師的作用，幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的提高。一年多來，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批具有很強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和崇高師德修養(yǎng)的優(yōu)秀教師，先后有7人次在區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎(jiǎng)；四、謙虛好學(xué)，終身學(xué)習(xí)不滿足。 堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加教育行政部門和學(xué)校組織安排的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，讀書看報(bào)一小時(shí)是我

8、每天的必修課，通過讀書來充實(shí)自己，提高自身的知識(shí)素養(yǎng)。無論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來，聽課100多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)40多次，讀書、思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣；八.本年度所取得一些工作成績(jī).在全校教職工的共同努力下，2010年我校中考創(chuàng)造奇跡，各項(xiàng)考核指標(biāo)在區(qū)名列前茅，市區(qū)電視臺(tái)做了相關(guān)報(bào)道，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。學(xué)校在全區(qū)目標(biāo)責(zé)任管理考核中榮獲一等獎(jiǎng)。11月接受市教育局督導(dǎo)評(píng)估，最后以985的成績(jī)高分通過。教師發(fā)表獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文多篇，多個(gè)課題獲獎(jiǎng)，7人參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人。1人獲得省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，成績(jī)斐然。本年度，雖然經(jīng)過我的努力，我在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但是思考之后，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，在德育工作上，部分后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化力度不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理細(xì)節(jié)有待加強(qiáng)，教研