小學(xué)體育課題研究關(guān)于培養(yǎng)城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生體育課興趣的研究 申報書

1、課題編號 基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項申 報 書課 題 名 稱 關(guān)于培養(yǎng)城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生 體育課興趣的研究 學(xué) 科 分 類 體育與健康 主 持 人 姓 名 所 在 單 位 XX市XX區(qū)教育局 填 表 日 期 20*年5月 河 南 省 教 育 廳 制填 表 說 明 一、申報書各項內(nèi)容用電腦打印，要求語言嚴謹，字跡清晰。二、申報書需報送一式3份，A4紙復(fù)印，左側(cè)裝訂。三、課題主持人限1人，須為中級及以上職稱；主要成員限5人以內(nèi)（不包括主持人）。四、各省轄市、省直管試點縣、重點擴權(quán)縣（市）教育局和廳直各中小學(xué)校負責申報的組織工作。五、材料報送通信地址：郵政編碼： 聯(lián) 系 人： 聯(lián)系電話： 電子郵

2、箱： 一、數(shù)據(jù)表課題名稱關(guān)于培養(yǎng)城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生體育課興趣的研究主持人姓名XXX性別男民族漢出生年月1976.9.6行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)一級教師研究專長工作單位全稱XX市XX區(qū)XX小學(xué)聯(lián)系電話 電子郵箱 郵政編碼 主要成員姓名性別出生年月專業(yè)職務(wù)工 作 單 位XXX男1981.10一級教師XX市XX區(qū)實驗學(xué)校XX女1968.11一級教師 XX市第XX中學(xué)XX女1984.10.二級教師XX市XX區(qū)實驗學(xué)校XXX男1976.12二級教師XX市XX區(qū)XX小學(xué)XXX男1977.12二級教師XX市XX區(qū)XX中學(xué)最終成果形式論文計劃起止時間20* 年5月2015年9月經(jīng)費預(yù)算二、課題設(shè)計論證問題的提出

3、（理論意義和實踐意義）；核心概念界定；國內(nèi)外相關(guān)研究狀況；研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究的創(chuàng)新點等。（可加頁） 體育與健康新課程標準基本理念中提出：激發(fā)運動興趣，實現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展。興趣就體育而言是通過身體親身體驗，引導(dǎo)人們?nèi)ヌ角笾R，理解事物的積極力量，它屬于人的個性心理特征，它對一個人的發(fā)展具有積極的推動作用。體育作為一種人類特有的社會活動形式，它是一種有趣的、有益的、有效的活動，學(xué)生只有對體育運動產(chǎn)生了興趣，他才會很好地發(fā)揮自身的主觀能動性，去積極地參與，以極大的熱情投入到體育課中去。學(xué)校體育課是培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和實現(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展的前提，無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都是

4、培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，并以此為基礎(chǔ)促進學(xué)生積極參加體育運動。因此在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對體育課興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標和價值的有效保證。我們XX區(qū)是一個新區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施都不完善，操場設(shè)施上不齊全，直接限制了學(xué)生的課外活動，甚至將課外活動時間改成自習(xí)課，由此學(xué)生失去了運動的快樂，運動興趣更無從培養(yǎng)。學(xué)區(qū)內(nèi)初中女生絕大部分都來自于城鄉(xiāng)結(jié)合部，家庭教育觀念較落后，許多家長對女孩子進行體育運動都存在“不鼓勵、不支持”的落后思想，很多女生都承擔著家里的勞務(wù)、農(nóng)活，家長還停留在對學(xué)生文化課成績的過度關(guān)注上，對學(xué)生體質(zhì)及素質(zhì)幾乎不過問。而且，初中女生正處在青春期早期，具有懶惰癥及自尊心強，害羞等心理

5、特點，容易產(chǎn)生青春期自閉心理，導(dǎo)致多愁善感、孤僻害羞，逃避體育運動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)處在青春期初期女生共3961人，女生有2070人，占了52.6%。因此，如何培養(yǎng)初中女生對體育課興趣，激發(fā)運動熱情，促進其全面健康發(fā)展，這不僅關(guān)系到我區(qū)學(xué)生整體良性發(fā)展，還關(guān)系到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，更關(guān)系到XX市XX區(qū)學(xué)生素質(zhì)教育的建設(shè)發(fā)展。所以，我們認為，培養(yǎng)初中女生體育課興趣是當前中小學(xué)素質(zhì)教育的一個重要任務(wù)。一、理論意義中學(xué)體育教育是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，中共中央、國務(wù)院在關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定中指出：健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校體育要樹

6、立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣。簡而言之，就是要通過學(xué)校體育工作（主要是體育課），培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛體育運動的興趣，促進學(xué)生積極參加體育運動，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。我認為興趣是學(xué)生從事體育運動的源動力，愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。本課題的內(nèi)容也是根據(jù)國家政策的和新課程目標的要求，為城鄉(xiāng)結(jié)合部初中女生更好地實現(xiàn)全面健康發(fā)展提供理論依據(jù)。2、 實踐意義XX區(qū)成立于1997年4月，2010年進行城市總體規(guī)劃建設(shè)，由于地處XX市XX區(qū)附近城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來民工和農(nóng)村居民比較集中，截止到20*年學(xué)區(qū)內(nèi)農(nóng)村子女為3470，女生占51%。這就造成相當

7、比例的女生受到家庭、學(xué)校等各種因素的影響，對體育課興趣缺缺，這無疑就加大了學(xué)校體育課對學(xué)生進行運動興趣的產(chǎn)生教育的壓力，怎樣改變初中女生對體育課沒有興趣，不積極主動，逃避鍛煉的現(xiàn)狀，是我區(qū)體育工作者刻不容緩思考的問題。反思現(xiàn)有培養(yǎng)初中女生體育課興趣的研究成果，發(fā)現(xiàn)或多或少地存在著一些缺憾。概括起來，主要表現(xiàn)為：我們在教育活動中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法和手段沒有突出重點，重復(fù)多、變化少，缺乏吸引學(xué)生注意的亮點。學(xué)生體育課興趣培養(yǎng)的面不夠?qū)?，總結(jié)多。落實少，許多經(jīng)驗總結(jié)得很好，但是尚停留在興趣培養(yǎng)的指導(dǎo)甚至是口號上，沒有深入到興趣慣養(yǎng)成的層次上做出分析思考。缺乏評價與反饋。從現(xiàn)在的研究成果看，對興趣養(yǎng)成

8、的評價仍是一個非常薄弱的環(huán)節(jié)，幾乎沒有一個簡單易行、形象直觀而可靠的評價方法可供借鑒，教師無法知道學(xué)生是否對自己教學(xué)內(nèi)容和方法手段感興趣，無法學(xué)生對什么運動項目感興趣，自己的體育課是否起到了培養(yǎng)學(xué)生運動興趣的目標。由于有這么多的空白，學(xué)校無法將中學(xué)生興趣培養(yǎng)納入教學(xué)常規(guī)管理，無法通過制定制度去激勵教師培養(yǎng)女生體育課興趣，這就導(dǎo)致不少教師和家長不知道如何來評價中學(xué)生的興趣培養(yǎng)，嚴重制約了初中女生體育課興趣的養(yǎng)成。上述幾方面的不足，構(gòu)成我們需要著力解決的三個問題，即如何根據(jù)我區(qū)實際情況，通過什么教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和組織形式培養(yǎng)青春期初期女生體育課興趣，如何形成科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)策略與方法，怎樣對體育課

9、興趣的養(yǎng)成狀態(tài)進行評價和有效反饋。這些都是本課題力求突破的地方。3、 核心概念界定 “城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生體育課興趣的研究”。城鄉(xiāng)結(jié)合部是指隨著城市化過程，城市不斷向外圍擴展，使得毗鄰鄉(xiāng)村地區(qū)的土地利用從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)、商業(yè)、居住區(qū)以及其他職能，并相應(yīng)興建了城市服務(wù)設(shè)施，接近城市并具有某些城市化特征的鄉(xiāng)村地帶。青春期初期是指兒童期至成年期的過渡時期，體格、性征、內(nèi)分泌及心理等方面都發(fā)生了巨大變化，人體生長發(fā)育是繼嬰兒期后出現(xiàn)的第二個高峰，各組織器官由稚嫩走向成熟，女生主要是十到十三歲之間屬于青春期初期。體育課興趣是指通過體育教師在課堂上的啟發(fā)和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對體育特殊的、積極的認識傾向，它

10、是學(xué)生從事體育實踐最強有力的動力。對于全面貫徹和實施新課標的要求,樹立健康第一的教育思想,促進學(xué)生全面發(fā)展有著積極的意義。四、研究目標1.通過調(diào)查研究，了解和掌握我區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期早期女生心理特征，和我國已有理論方面的研究相結(jié)合，從而得出城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生心理變化的普遍特征，以此來指導(dǎo)體育老師的教學(xué)； 2.通過實驗，探索出適合城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生體育課的新的教學(xué)方法和手段； 3.通過研究，探索出新的評價方式和方法，掌握城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生體育課興趣的產(chǎn)生、發(fā)展和形成的原因、表征，從而填補這方面的研究空白，為調(diào)動女生參與體育鍛煉的積極性做出貢獻。4.通過以上的研究和實驗，使我區(qū)的

11、女生的體育課鍛煉的積極性有明顯提高，體育教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。五、本課題研究的主要內(nèi)容1.尋找能夠激發(fā)我區(qū)女生上體育課興趣的方法，調(diào)動其積極性，使其熱愛各項體育活動，樂于參加體育活動，提高體育課堂的有效性，并使之養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。2.通過實施，摸索出一整套行之有效、為女生所喜愛的課堂體育活動的形式，形成獨具特色校本教材，為改進和優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)提供依據(jù)。3.從日常活動抓起。根據(jù)我區(qū)女生的特點，特殊群體占比重高的特點，女生體育鍛煉應(yīng)從從大局抓起；學(xué)期初，制定一學(xué)期每兩周舉辦體育活動重點，要求班主任老師利用班會、班隊活動課進行教育，參加體育鍛煉的重要性和必要性。體育組教師定期開展體育活動

12、，如：趣味運動會、跳繩比賽、籃球比賽、拔河比賽等，培養(yǎng)女生團結(jié)拼搏、積極進取、勇于克服困難、善于挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)，增強女生的集體榮譽感。此外，學(xué)校要盡可能多的舉辦興趣小組，爭取使每個女生都有自己愛好的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，提高她們的自信心。4.制定學(xué)校參與，體育教師和學(xué)生的互動調(diào)查訪問，進行有計劃、分階段的學(xué)生體育課興趣問卷調(diào)查。在問卷中，突出學(xué)生的興趣波動變化和運動參與比重，注重過程實施，探求過程實施中學(xué)生心理變化以及運動需求，尋找日常體育教學(xué)需要改進和不足之處。每半個季度定期對學(xué)生進行問卷調(diào)查，包括學(xué)生對老師上課的教學(xué)方法、手段、內(nèi)容，教學(xué)感情和態(tài)度，課下時間活動的組織安

13、排等各方面進行問卷回答；教師對學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況、陽光大課間表現(xiàn)、各項活動比賽表現(xiàn)的問卷調(diào)查。通過這些問卷調(diào)查，全面了解當前學(xué)生的興趣情況，從而制定培養(yǎng)青春期初期女生體育課興趣的策略。在探究過程中還要注意，既要看學(xué)生的最終成績，還要看學(xué)生在整個活動中是否真正投入到運動中，是否有濃厚的興趣，是否是盡力去完成某個項目。六、本課題研究的方法1、文獻檢索法：綜合運用各種路徑（文件、會議、報刊、網(wǎng)絡(luò)、考察等）關(guān)注能夠調(diào)動女生參與體育鍛煉的興趣的因素，及時了解學(xué)生的最新思維動向；深入研究并最大限度地把握與本課題相關(guān)的教育原理和理論，提升研究的理論層次。2、綜合調(diào)查法：綜合運用各種調(diào)查方法和手段（問卷、座談等

14、），有計劃、分階段地展開體育課堂教學(xué)效益的調(diào)查研究，全面了解當前學(xué)生的心理需求，征求調(diào)動女生參與體育鍛煉的策略。3、訪談法：在具體實施階段，為了更好地了解學(xué)生獨特個性，對學(xué)生進行訪談，在具體方法上對學(xué)生實行個別化對待，針對學(xué)生身心特點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，采用靈活多樣的輔導(dǎo)策略。4、個案研究法：根據(jù)學(xué)生特點，以年級為單位進行分項研究，分層次進行相關(guān)對比、分析，不斷矯正行動策略，不斷發(fā)現(xiàn)問題，探討解決問題的路徑和方法，在總結(jié)個案經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成調(diào)動女生體育課興趣的有效基本準備策略、實施策略、評價指標體系。5、經(jīng)驗總結(jié)法：針對成功體驗與失敗教訓(xùn)，及時提煉、總結(jié)，從更高的理論層面為課題服務(wù)。6

15、、比較研究法：通過對實驗前后的有關(guān)信息比較，實驗過程中個別研究對象的發(fā)展變化的比較，以此檢測實驗效果，改進實驗方法。此外在研究過程中，要注意做到以下幾個結(jié)合：要將本課題的研究與學(xué)校的日常教學(xué)活動緊密地相結(jié)合起來；要與學(xué)生的自主、創(chuàng)新的實踐活動相結(jié)合。七、研究的創(chuàng)新點1、效用性。填補了城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生心理特征和體育課興趣研究的空白，對我區(qū)和相同地域特征的學(xué)校體育課發(fā)展及學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)，具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義，同時也推進體育校本化的過程。2、實踐性。通過創(chuàng)新學(xué)生心理評價和反饋體系，使城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的一線體育教師，能夠掌握青春期初期女生運動興趣和心理變化的普遍特征，并能以此為基礎(chǔ)進行針

16、對本校、本區(qū)學(xué)情的個別研究，提高教師教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益，促進城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生全面健康。3、針對性。大量的研究表明，城鄉(xiāng)結(jié)合部青春期初期女生運動興趣的培養(yǎng)存在空白，很有必要作進行深入的調(diào)查研究，并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，改善和提高教師教學(xué)方法和手段,制定適合本校學(xué)生身心發(fā)展的體育校本教材。三、完成課題的條件和保障課題組成員的研究基礎(chǔ)與分工；研究安排與預(yù)期成果；主要參考文獻；實驗設(shè)施與經(jīng)費保障等。（可加頁）一、課題組成員的研究基礎(chǔ)與分工：課題分工情況：XXX負責課題的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)，各階段實驗研究工作的調(diào)控、指導(dǎo)，最終成果的匯總、撰寫、上報等工作。XXX、仝偉、李冬 負責實施建

17、議的起草及實施等具體組織工作。崔建峰、許宏偉負責資料積累，實驗數(shù)據(jù)的搜集、處理等實驗研究工作。二、時間安排：20*年5月2015年9月具體步驟：1、準備和啟動階段（20*.420*.9）（1）準備課題組，制訂課題研究方案，建立課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；（2）組織研究隊伍，理論學(xué)習(xí)；（3）對本區(qū)青春期初期女生體育課興趣成因和現(xiàn)狀進行討論、研究，展開學(xué)生、體育教師和學(xué)校三方參與的研究討論，進一步提高本研究實施的可行性。2、研究實驗階段（20*.102015.5）（1）制定各項目實施活動計劃，全面實施課題方案；（2）反思、總結(jié)研究過程，及時調(diào)整實施計劃；（3）收集、整理研究數(shù)據(jù)與信息，及時進行階段性總

18、結(jié)。3、課題總結(jié)階段（2015年6月2015年9月）（1）整理分析研究資料和數(shù)據(jù)；（2）總結(jié)反思研究成果，制定出培養(yǎng)我區(qū)青春期初期女生體育課興趣的研究案集；（3）撰寫結(jié)題報告，匯編課題成果，并在我區(qū)中小學(xué)校進行推廣；（4）爭取順利通過課題結(jié)題評估。三、實驗設(shè)施與經(jīng)費保障1、師資保證：課題組成員都是具有一定理論水平，實踐經(jīng)驗和研究興趣的新課程改革的積極實踐者，具有較強的教育科研能力，多數(shù)人都有論文發(fā)表或獲獎。課題組人員年齡結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能夠兼顧教學(xué)各個層面。2、物質(zhì)保證：學(xué)區(qū)為課題組的實驗研究提供必要的時間、物力和財力保證，有計劃地安排課題組成員外出學(xué)習(xí)提高理論水平和實驗研究能力。3、制度保證：建立課題定期活動制度，加強課堂教學(xué)實踐。根據(jù)本課題研究