2021年二年級(jí)美術(shù)教案第14課學(xué)摩爾來(lái)玩泥（3）

1、【課題】學(xué)摩爾來(lái)玩泥 【課時(shí)】2 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能了解摩爾概括夸張表現(xiàn)人物形體的造型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用彩泥整體捏塑人物的動(dòng)態(tài)。過(guò)程與方法在欣與交流的過(guò)程中，學(xué)習(xí)用整體捏塑表現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”人物的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀感受大師雕塑的魅力，逐步提高欣能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用“大”字法表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)造型?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】形象的整體性和概括性。【教學(xué)資源】 1、教學(xué)技術(shù)課件、范畫等 2、學(xué)習(xí)資源超輕土、泥塑工具 【教學(xué)流程與活動(dòng)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)一、欣與交流 范畫圖例 活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 1、欣摩爾的雕塑作品圖片，說(shuō)說(shuō)感受。2、了解摩爾。3、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)摩爾來(lái)玩泥。活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)摩爾，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 活動(dòng)任務(wù) 欣作品

2、，認(rèn)識(shí)摩爾。關(guān)鍵提問(wèn) 1、 看了這些作品，你能說(shuō)說(shuō)你看到了什么或有什么感受嗎？ 活動(dòng)資源 課件 活動(dòng)要求 通過(guò)欣與交流，了解摩爾?；顒?dòng)評(píng)價(jià) 師生互評(píng)參與情況。教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)二、分析與概括 范畫圖例 活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 1、 比較摩爾的作品和秦俑，說(shuō)說(shuō)不同。2、 閱讀書本p29國(guó)王與皇后，知道摩爾作品“簡(jiǎn)潔”的特點(diǎn)。3、 猜一猜作品與動(dòng)作。活動(dòng)目標(biāo) 知道摩爾作品“簡(jiǎn)潔”的特點(diǎn)?；顒?dòng)任務(wù) 比較摩爾的作品和秦俑。關(guān)鍵提問(wèn) 1、 除了動(dòng)作、顏色、人數(shù)的不同，摩爾的作品和中國(guó)古代雕塑“秦俑”有什么不同？ 2、 書本上是怎樣描述的？ 3、猜猜他在干什么？ 活動(dòng)資源 課件、書本 活動(dòng)要求 能知道摩爾作品“簡(jiǎn)

3、潔”的特點(diǎn) 活動(dòng)評(píng)價(jià) 師評(píng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)三、知道制作方法 范畫圖例 活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 1、 通過(guò)視頻了解制作方法。第一步泥條變大字型。第二步捏出動(dòng)作。第三步；安裝頭。2、師生共同復(fù)述制作過(guò)程。1）7號(hào)圓球搓成7厘米左右的泥條。2）在泥條的一半、四分之一位置做記號(hào)。3）按照記號(hào)剪出大字型。4）調(diào)整手臂和腿的動(dòng)作。5）插入牙簽并固定。6）5號(hào)圓球搓成橢圓做頭?；顒?dòng)目標(biāo) 知道制作方法 活動(dòng)任務(wù) 觀察老師示范 關(guān)鍵提問(wèn) 1、 錄像中人物的基本型是什么字型？ 2、 幾號(hào)圓球做泥條？ 3、 幾號(hào)圓球做頭？ 活動(dòng)資源 課件 活動(dòng)要求 能知道制作方法 活動(dòng)評(píng)價(jià) 師評(píng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)四、作業(yè)與評(píng)價(jià) 范畫圖例 活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 1、作業(yè)內(nèi)容用“大”字法捏一個(gè)人 2、作業(yè)要求動(dòng)作清晰、造型簡(jiǎn)潔、作品牢固 3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)遵守超輕土使用規(guī)則、作品動(dòng)作清晰、造型簡(jiǎn)潔、作品牢固 活動(dòng)目標(biāo) 知道作業(yè)內(nèi)容和要求 活動(dòng)任務(wù) 用“大”字法捏一個(gè)人 關(guān)鍵提問(wèn) 1、 關(guān)于今天的作業(yè)還有哪些疑問(wèn)？ 活動(dòng)資源 范作 活動(dòng)要求 1、能遵守超輕土使用規(guī)則，用“大”字法捏一個(gè)人。2、能夠根據(jù)要求評(píng)價(jià)同學(xué)作品?；顒?dòng)評(píng)價(jià) 互評(píng)和師評(píng) 【板書設(shè)計(jì)】 14、學(xué)（摩爾）來(lái)玩泥 雕塑 夸張、變形 簡(jiǎn)潔 “大” （圖示） 【教學(xué)反思】學(xué)生作品中出現(xiàn)手