一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、,一.3 班家長(zhǎng)會(huì)（數(shù)學(xué)）,暑假作業(yè),一：本學(xué)期總結(jié),總體情況（大部分） 1、本學(xué)期行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn) 2、能積極舉手回答問(wèn)題 3、按時(shí)完成作業(yè),一：本學(xué)期總結(jié),不足之處（個(gè)別）： 1、上課好動(dòng)、不專(zhuān)心，且會(huì)影響周?chē)瑢W(xué)。 2、作業(yè)不做，試卷不及時(shí)簽字，訂正后仍有錯(cuò)誤。 （家長(zhǎng)檢查再仔細(xì)些） 3、學(xué)習(xí)用品（書(shū)、作業(yè)、學(xué)具）不帶齊。 （前一天晚上檢查書(shū)包） 4、課間改錯(cuò)不積極。,一：本學(xué)期總結(jié),數(shù)學(xué)興趣濃厚、積極思考的：,鄒宇軒、曾年億、楊駿豪、周睿瑾、肖樂(lè)婕、 楊靜怡、余婧涵、易鐵升、黃河清、吳宇涵、 張?zhí)砣?、賀俊揚(yáng)、陳澤瑞、徐章涵、許多,一：本學(xué)期總結(jié),行為習(xí)慣特別好的：,曾年億、楊駿豪、周睿

2、瑾、肖文昕、楊吟心 肖樂(lè)婕、余婧涵、曾鑠哲、吳宇涵、鄒佳 陳澤瑞、李佳欣、張李媛、易語(yǔ)燕、,積極發(fā)言的：,鄒宇軒、曾年億、周睿瑾、肖樂(lè)婕、楊靜怡 余婧涵、易鐵升、吳宇涵、張?zhí)砣稹①R俊揚(yáng) 鄒佳、 許多、 張 磊、 晉 巧,一：本學(xué)期總結(jié),課間積極改錯(cuò)：,全班都比較積極,王鑫磊、劉仕龍,有待改進(jìn)的：,一：本學(xué)期總結(jié),書(shū)寫(xiě)特別漂亮：,曾年億、楊駿豪、周睿瑾、肖樂(lè)婕、楊靜怡、 余婧涵、肖文昕、楊吟心、易鐵升、曾鑠哲、 蔣鈞聿、吳宇涵、陳澤瑞、陳 名、易語(yǔ)燕、 晉 巧、賈欣妍,李東旭、黃河清、許多、張?jiān)?、劉銳、張晟 劉仕龍、王鑫磊、張磊,有待改進(jìn)的：,數(shù)學(xué)之星,曾年億、楊駿豪、周睿瑾、肖文昕、楊吟心、

3、 肖樂(lè)婕、楊靜怡、易鐵升、吳宇涵、張?zhí)砣稹?賀俊揚(yáng)、陳澤瑞、徐章涵、許 多、李佳欣、 易語(yǔ)燕、石宇翔、曾鑠哲,一：本學(xué)期總結(jié),口算 1、是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ) 2、必須達(dá)到正確、迅速（8題/分鐘） 3、每天練習(xí)（形式多樣） 家長(zhǎng)報(bào)題，孩子寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù) 家長(zhǎng)口頭說(shuō)算式，孩子迅速說(shuō)出答案 家長(zhǎng)寫(xiě)出算式，孩子寫(xiě)得數(shù) 制作數(shù)字卡片，孩子看著說(shuō)得數(shù) 找卡片,口算之星,曾年億、楊駿豪、肖樂(lè)婕、易鐵升、 陳 航、吳宇涵、賀俊揚(yáng)、陳澤瑞、 徐章涵、易語(yǔ)燕,一：本學(xué)期總結(jié),家長(zhǎng)配合：,回家認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)（小靈通） “讀數(shù)學(xué)書(shū) ”督促得好的（登記本 ）,二：期末考試情況分析,平均分：95.9（年級(jí)第三） 最高分：

4、100+20 最低分：84.5+10 合格率：100% 優(yōu)生率：95% 12人沒(méi)寫(xiě)學(xué)號(hào) 1人漏題,試卷分析,關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程, 正確對(duì)待分?jǐn)?shù) 學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真態(tài)度、積極思考更重要 為什么有的題在家會(huì)，一考試就不會(huì)？ 對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)， 并正視錯(cuò)誤,二年級(jí)上學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、100以?xún)?nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算 2、乘法運(yùn)算 3、沒(méi)有余數(shù)的除法,三：暑假作業(yè),三：暑假作業(yè),1、數(shù)學(xué)作業(yè)本 （1）一天一頁(yè)，不能累積做 （2）做口算家長(zhǎng)計(jì)時(shí)，要求6分鐘完成口算題 （3）解決問(wèn)題要求列豎式 （4）一頁(yè)完成后，家長(zhǎng)批閱，學(xué)生立即訂正 2、背乘法口訣表 （1）先豎著背，再橫著背 （2）開(kāi)學(xué)組織背乘

5、法口訣表比賽 3、網(wǎng)上學(xué)奧數(shù) http:/,檢查作業(yè) 1、檢查孩子是否認(rèn)真 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式正確，注意力集中，有沒(méi)有邊做邊玩。 2、不認(rèn)識(shí)的字 注上拼音，再讀。若讀了3次還是不懂題意家長(zhǎng)才講解。 3、遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子一起討論，想辦法 “你遇到了什么困難？” “你是怎么想的？” “我們一起來(lái)想辦法！” “有什么方法能幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題呢？”（擺、畫(huà)）,感謝家長(zhǎng)的支持和配合！,一：本學(xué)期總結(jié),數(shù)學(xué)興趣濃厚、積極思考的：,鄒宇軒、曾年億、楊駿豪、周睿瑾、肖樂(lè)婕、 楊靜怡、余婧涵、易鐵升、黃河清、吳宇涵、 張?zhí)砣?、賀俊揚(yáng)、陳澤瑞、徐章涵、許多,一：本學(xué)期總結(jié),數(shù)學(xué)興趣濃厚、積極思考的：,鄒宇軒、曾年億、楊駿豪、周睿瑾、肖樂(lè)婕、 楊靜怡、余婧涵、易