2019精品教育《22.《神奇的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)神奇的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、22.神奇的橋教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)本課 16 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字。 2. 正確流利地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 能正確讀寫本課生字。 2. 能把橋的故事講給別人聽。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，課文掛圖 教學(xué)安排：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 課前導(dǎo)語(yǔ)： 小朋友，你們見過(guò)橋嗎？（見過(guò)）知道它們是什么樣 子嗎？你們還知道這些橋有什么嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) 篇關(guān)于橋的課文，叫做神奇的橋 。板書： 21 神奇的橋 1.學(xué)生齊讀課題。 2. 你認(rèn)為神奇的橋是什么樣子呢？ 、聽課文朗讀，學(xué)習(xí)生字，識(shí)記生字。 1.老師范讀課文，學(xué)生把生字詞做上記號(hào)。 2.出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。 3.

2、學(xué)生自讀，如果不認(rèn)識(shí)的可以請(qǐng)教老師。 4. 學(xué)生之間互相幫忙認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)字音。 5.指名交流，說(shuō)出哪些容易讀錯(cuò)的字。 6 學(xué)生自由讀。邊讀邊互相交流識(shí)字 .記字的方法。 、指導(dǎo)生字書寫。 1.議一議：有哪些字需要注意。 2.老師范書。 3. 學(xué)生描紅。 4. 老師糾錯(cuò)。 、鞏固生字。 1.出示生字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。 2.齊讀，比賽讀，開火車讀。 第二課時(shí) 、檢查復(fù)習(xí) 1.出示卡片，學(xué)生開火車讀生字 .詞。 2.指名上臺(tái)聽寫生字，其余同學(xué)在座位上寫。 二、學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。 1.老師范讀課文，思考：課文里寫了什么樣的橋？ 2.指名回答。（潛水橋和塑料橋） 3. 請(qǐng)學(xué)生分別把寫潛水橋和塑

3、料橋的內(nèi)容找出來(lái)，并自己讀 讀。 4. 指名讀寫潛水橋的內(nèi)容。 （第一自然段） 5. 齊讀第一自然段。 6. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同學(xué)習(xí)寫塑料橋的內(nèi)容。 7.塑料橋是什么樣子？ 塑料橋是用又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子做的，充進(jìn)了空氣就架起 座橋，如果把氣放掉，它會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)。 三、聯(lián)系實(shí)際，課堂延伸。 1.學(xué)生畫出自己想像出來(lái)的橋，老師對(duì)畫得好的給予肯定和 表?yè)P(yáng) 2.小朋友， 我們?cè)谏钪须x不開橋， 如果你是一位橋梁專 家，你能設(shè)計(jì)出一座未來(lái)的橋嗎？學(xué)生可討論交流。 3.收集有關(guān)不同形式的橋。 第三課時(shí) 、比一比，再組詞。 玻（ 坡（ 嚇（ 當(dāng)（ 、照樣子，我也會(huì)填。 例：一（條）魚 ）橋 ）花 ）井 ）專家 ）小河 ）鉛筆 、照樣子