人教版六年級語文下學期畢業(yè)考點知識綜合復習同步練習

1、人教版六年級語文下學期畢業(yè)考點知識綜合復習同步練習班級：_ 姓名：_ 拼音基礎1. 看拼音寫詞語。r ku xun y s jng lng zhng pn dng y zh ho mi ln q qun shn gun zh r xu fi tng 2. 看拼音，寫詞語。b min p jng pi hui jng bng jin zhng bin ln c bo qng f jin w i zh zh 3. 看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而舒展。gu l bn zhu tio wng q q zhn yng tu rn po xio hng mng 4. 看拼音，寫詞語。dn shng hu

2、p yn sun sh ru su j qi yn wi d ji dun lng y j y 正確讀音選一選5. 給下列加點的字選擇正確讀音打“”。渲染（xun xun） 勾勒（l l） 迂回（y y）衣襟（jn jn） 羞澀（s sh） 蒙古（mn mn）6. 用“ ”畫出加點字的正確讀音。記載（zi zi） 起哄（hng hng） 轉(zhuǎn)盤（zhun zhun）頑強（qing jing） 似的（s sh） 和睦（h hu）7. 給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。湯匙（ch c） 都囔（nn nan） 腫（zhn zn）脹興（xn xn）旺 批評（pn pn） 李大釗（zo zho）8. 給

3、加點字選擇正確的讀音，打“”。衣襟（jn jn） 軌道（ji gu） 戛然而止（g ji） 插隊（c ch） 愜意（xi qi） 忐忑不安（t xi）選詞填空9. 選詞填空。恥笑 嗤笑1他的發(fā)音雖然不太正確，但一味（_）也不是辦法，要幫他糾正。2對于不肯面對侵略歷史的行為，怎么能不遭到世人的（_）?寂靜 安靜 肅靜3參觀毛主席紀念堂要保持（_）。4車廂里一片（_），靜得可怕。5我們（_）地坐在教室里等待老師上課。10. 我能選擇合適的詞語填空。普通 普遍1這條（_）的公路要擴展改造成高速公路。2這是一種非常（_）的現(xiàn)象。興趣 趣味3他的這個見解，引起各國科學家的超大（_）。4這是一道（_）性很

4、強的物理題目。11. 選詞填空。簡陋 簡單 簡便1魯濱遜用木頭和船帆搭起一座（_）的帳篷。2這次的考試題出乎意外的（_）。3這種（_）的運算方法提高了我們的做題速度。叛亂 背叛4他寧可失去寶貴的生命，也不（_）自己的祖國。5他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了（_）。12. 選擇合適的詞語填上。幽靜 純熟 微弱 美妙 清幽1他在（_）的小路上散步2在（_）的燭光下，男的正在做皮鞋。3彈得多（_）啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？4茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（_）。5兄妹倆被（_）的琴聲陶醉了。形近字詞13. 火眼金睛，辨字組詞。挑（_） 模（_） 陶（_） 悔（_） 待（_） 眺（_） 漠（_

5、） 淘（_） 誨（_） 侍（_） 14. 形近字組詞。拙（_） 溜（_） 豁（_） 迷（_） 屜（_） 礎（_） 榴（_） 割（_） 謎（_） 泄（_） 15. 形近字組詞。拌（_） 旬（_） 醋（_） 餃（_） 伴（_） 甸（_） 醒（_） 皎（_） 16. 辨字組詞?？埽╛） 爆（_） 澤（_） 副（_） 冠（_） 瀑（_） 擇（_） 幅（_） 句子強化17. 按要求完成句子練習。1.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）_2.是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設問句）_3.面對失重現(xiàn)象，訓練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）_4.月球會成為人類的另

6、一個家園。（改為反問句）_18. 按要求完成句子練習。1把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。小明笑著對我說：“這次旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識?！盻 2把“春風吹拂，廣場上的樹木都長出了碧綠的葉子”改為比喻句和擬人句。比喻句：_擬人句：_3例句：種子，如果甘于被埋沒，那它永遠不會發(fā)芽。仿寫：蠟燭，如果_，那_。19. 按要求完成下列句子。1這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。（改為反問句）_2農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點的詞語造句）_3屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）_20. 按要求寫句子。1他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小木船上岸了。（

7、縮句）_2他竟看見密西西比河正從下面流過。（擴句）_3我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改為肯定句）_4法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_閱讀理解21. 閱讀短文，回答問題。一枚硬幣的秘密冬天最冷的時候，我?guī)畠鹤卉嚨綀D書館。這樣既可以學知識，又能取暖?；貋砗?，女兒卻變得有些奇怪以前是七點半出門去上學，現(xiàn)在卻提前到七點。以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點兒就爬起來，一分鐘都不賴床。而且，每次出門前，她都要從儲蓄罐里拿出一枚硬幣攥在手心里。坐公交車有IC卡，早飯在家吃，口袋里也有零花錢，女兒要這額外的一元錢干什么？我想打破砂鍋問到底，女兒卻神秘兮兮地說：“

8、這是個秘密！”我欲拿家長的身份壓她，想想又覺得不妥。女兒十歲了，有一點自己的小秘密也很正常，再說了，一元錢能干出什么壞事來？星期天，女兒纏著我去圖書館。孩子求知若渴，我自然樂意奉陪。天氣依然寒冷，我和女兒全副武裝準備出門。當然，女兒依然沒有忘記準備一元硬幣。我沒有“打草驚蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元錢干什么。坐上公交車，半小時后下車，我徑直往圖書館的方向走，卻發(fā)現(xiàn)女兒快步走到路邊用一元硬幣從一位賣報老人手里買了 一份報紙。然后，她笑意盈盈地跑到我身邊，沖我做個鬼臉。我責怪她浪費，既然去圖書館，自然有免費的報紙，干嘛還要多花錢？女兒低下頭，似乎在做思想斗爭。片刻后，她抬起頭說：“

9、媽媽，其實我已經(jīng)連續(xù)買了一個冬天的報紙，都是在這位老人那兒買的。你上次帶我來圖書館時，我就注意到了他。那么冷的天，他還站在寒風里，不停地跺著腳。我想，我多買一份報紙，他就可以早點回家休息了?！迸畠旱脑捦耆龊跷业囊饬?，我回頭看了一眼那位老人。他穿著破舊的軍大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報紙，正滿眼期待地看著來來往往的行人。原來，女兒整個冬天提前半小時起床，就是為了繞道來買報紙？我雖然同情賣報的老人，但更心疼女兒。于是幫她出主意：“你可以買一份報紙給十份的錢啊?！迸畠哼B連搖頭，說：“不行，那樣太傷人自尊了！”我說：“那你每次拿一元硬幣，不是很麻煩嗎？你拿張大鈔，不找零不就行了嗎

10、？”女兒驚呼：“那和給錢有什么區(qū)別？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬幣，其實就是不 想讓他脫掉手套找零錢，這樣會很冷的?！蔽揖镁玫乜粗畠耗菑堉赡鄣男∧?，不知道該說什么好。我很慶幸當初沒有粗暴地責問 她。她有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。我緊緊將女兒摟在懷中，感覺微風拂面，春天正一步一步地向我們走來。1根據(jù)語境，解釋詞語的意思。1.打草驚蛇：_2.打破砂鍋問到底：_2“我”帶女兒坐公交車到圖書館?；貋砗螅畠鹤兊糜行┢婀值脑蚴牵?）A以前是七點半出門去上學，現(xiàn)在卻提前到七點。B以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點兒就爬起來，一分鐘都不賴床。C為了幫助賣報紙的老人而寧愿繞道去買報紙。

11、3女兒她到底用那一元錢干了什么？正確的選項是（ ）A女兒快步走到路邊，用一元硬幣從一位賣報老人手里買了一份報紙。B女兒用一元硬幣去圖書館看書。C女兒用一元硬幣去坐公交車。4“我很慶幸當初沒有粗暴地責問她?！蹦阏J為作者慶幸的原因是（ ）A我感覺微風拂曲，春天正一步一步地向我們走來。B女兒有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。C其實女兒已經(jīng)連續(xù)買了一個冬天的報紙，都是在這位老人那兒買的。5句子與描寫方法完全一致的一句是（ ）A女兒連連搖頭，說：“不行，那樣太傷人自尊了！”（語言描寫）B他穿著破舊的軍大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報紙，正滿眼期待地看著來來往往的行人。（外貌描寫

12、）C我想，我多買一份報紙，他就可以早點回家休息了。（心理描寫）6閱讀是寫作的橋梁。你從一枚硬幣的秘密中提煉出的自己的閱讀感受是。_22. 閱讀探秘。橘子與毛衣我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住

13、這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。過了

14、好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1第段“我被一陣嗚咽聲攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？_2為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？_3集中體現(xiàn)

15、母愛的是哪句話？_4結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？_5母親的微笑為什么苦澀的？_23. 閱讀文章，回答問題。呵護世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。在面對自己時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小孩一樣地小心呵護，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因為自己的 斥責、 怒容、 搪塞，或是 的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致？當然，我們承受著生活

16、的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W家王爾德。我們在生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨

17、將這份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲 一句 一時 一片2對第段畫“ ”的句子理解有誤的一項是（ ）A該句運用了描寫的表達方式，描繪了作者的心理活動。B該句運用了議論的表達方式，表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。C該句揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。D該句贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛，點明了文章的主旨。3第段畫“”的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關(guān)愛呢”，句中“呵護”和“關(guān)愛”的對象是_和_。4提取信息第段中“細致”一詞呼應了前面的詞語：_。5用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（每句話不能超過7個字）1._ 2._6拓

18、展延伸聯(lián)系課文只有一個地球，你覺得呵護世界還可以做些什么？_24. 閱讀短文，完成練習。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，

19、我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻?！?在文中找出下列詞

20、語的反義詞。謙虛_ 黑暗_2在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_作文25. 作文。同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到“愛 心”的力量；當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會 到“愛心”的分量。在生活中，關(guān)愛他人，或他人關(guān)愛你，會經(jīng)常碰到，請圍繞“愛心” 寫一篇習作。 要求：400學左右。（作文紙自備）_26. 作文。題目：猶記得那溫馨時刻要求： 1緊扣題目，寫一篇不少于

21、500字的文章，以記敘為主。2敘事完整，字跡工整，語句通順，寫出真情實感。3文中不得出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的信息。_27. 習作表達。題目：那是一次 的嘗試提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。_答案1、日寇 懸崖 肅靜 隆重 攀登 一致 豪邁 掄起 全神貫注 熱血沸騰2、避免 僻靜 徘徊 精兵簡政 辯論 粗暴 傾覆 見微知著3、勾勒 笨拙 眺望 崎嶇 瞻仰 頹然 咆哮 轟鳴4、誕生 花圃 鹽酸 石蕊 搜集 蚯蚓 緯度

22、階段 領域 機遇5、xun l y jn s mn6、zi hng zhun qing sh h7、ch nan zhn xn pn zho8、jn gu ji ch qi t9、嗤笑 恥笑 肅靜 寂靜 安靜10、普通 普遍 興趣 趣味11、簡陋 簡單 簡便 背叛 叛亂12、幽靜 微弱 純熟 清幽 美妙13、挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘氣 教誨 侍弄 14、笨拙 溜冰 豁達 迷人 抽屜 基礎 石榴 切割 謎語 發(fā)泄 15、攪拌 中旬 吃醋 水餃 陪伴 沉甸甸 提醒 皎潔16、敵寇 爆炸 沼澤 副本 冠軍 瀑布 選擇 篇幅17、1.也許在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。

23、2.是柑橘，還是小金橘？還是青蘋果？都有。 3.訓練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。 4.難道月球不會成為人類的另一個家園嗎？18、1.小明笑著對我說，這次旅行讓他看到了和家鄉(xiāng)不一樣的風景，還增長了見識。 2.春風吹拂，廣場上的樹木都長出了碧綠的葉子，仿佛一個個綠衣天使。 春風吹拂，廣場上的樹木都穿上了碧綠的外套。 3.害怕燃燒 它永遠不會實現(xiàn)自己的價值19、1.這位普通老人讓我領悟到：青山怎么會老呢？ 2.媽媽一回到家就干這干那，沒有清閑的時候。 3.青山是歸宿。20、1.他看到野人上岸了。 2.他竟看見寬闊的密西西比河正破濤滾滾地從下面流過。 3.我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。 4

24、.法官指著我問父親，我是他最大的孩子嗎？21、1采取機密行動時，不慎驚動了對方。 對事情的原委追問到底。 2C3A4B5C6如果你希望能得到別人的幫助，那就請你也要學著幫助別人。22、1母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠是一個堅強的人。2我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔心，心中十分難過、害怕。3“為了孩子，當母親的什么都可以舍去?！?表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來的這件事后的驚訝和激動。5生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強裝笑臉，怎怎么

25、能不是苦澀的呢？23、1一聲 一片 一句 一時2A3時時觸摸的生活 與你打交道的人們 4小心翼翼5示例：小女孩呵護蝴蝶 王爾德叫人取花。 6示例：珍惜資源，呵護我們周圍的環(huán)境。24、1高傲； 明亮 2高傲、趾高氣揚、自命不凡； 默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄 3不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻4詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。25、示例：愛心捐款

26、我們班的唐文禮同學病了，聽說得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多的錢。在短短的一個月里就花了幾十萬元，他們四處向親友借錢，可只借到幾百元。這離那筆巨額的手術(shù)費用還相差很遠。于是校長知道這件事后馬上發(fā)動全校師生進行愛心捐款。在捐款儀式上我們見到了離開我們很久的唐文禮同學。那位活潑頑皮的男孩不見了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁風的小孩子站在那兒。戴著一個大大的口罩，一頂藍色的帽子（頭發(fā)已經(jīng)掉光了），只有一雙眼晴仍然像以前一樣清澈。同學們看到他這個樣子心里都十分難受。有一位學前班的小妹妹把她所有的零用錢都放進捐款箱里，說：“這是給哥哥打針的錢。”看到這樣的情景，大家都在爭先恐后地搶著捐款，有嶄新

27、的百元大鈔、有皺巴巴的一元一角的零錢都一齊匯集到捐款箱里。我把存錢罐里所有的零用錢都投了進去。雖然只有區(qū)區(qū)的二十幾元，但它也是我的一點心意（盡管我將在很長的一段時間里沒零花錢會很難受）。等到我們班各位同學都把錢放進去以后，只聽主任說：“128班是全校捐得最多的班級，也是唐文禮同學所在的班級，捐得總數(shù)為3328元錢。”說完，我們班的同學都激動地歡呼起來。所有的班級都捐完了。唐文禮的媽媽感動地哭了起來，唐文禮的爸爸含著眼淚用顫抖的聲音說：“感謝同學們對唐文禮的愛心，捐給了我們一家這么多錢。又給了我們唐文禮新的希望。我們將勇敢地和病魔做斗爭。謝謝大家！”聽到這，全校師生都用熱烈的掌聲給唐文同學鼓勁。場面很感人，很多人都有感動得哭了。但我卻發(fā)現(xiàn)有幾個人在沖我們做鬼臉，他們真是鐵石心腸，太沒良心了。最后，唐文禮同學來和班上的同學們告別，再一次表達謝意，教室里哭聲不斷。我相信唐文禮同學一定會好起來的，他一定會戰(zhàn)勝病魔，在不久以后再回到校園，重新在教室里學習，和我們一起快樂地游戲26、示例：猶記得那溫馨時刻我們家是一個充滿歡樂的家，但是我經(jīng)常做出一些偷偷摸摸的事兒，如：偷偷看電視、偷偷用手機看電視劇等。而我干過最多的事兒還是偷偷玩手機游戲。但是，這一次雖然被抓了個正著，卻洋溢著家庭