人教版九年級語文下冊《外古詩詞背誦別云間》研討課教案_6

1、別云間教學設計教學目標：1讓學生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩歌的大意?？梢酝ㄟ^反復朗誦和小組討論的方法來加深學生對課文的理解。2能夠賞析這首詩歌，品味詩歌語言的妙處。3能夠正確賞析古詩，領會文中的內涵，理解詩歌中所表達的思想感情。教學重點：讓學生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩歌的大意?？梢酝ㄟ^反復朗誦和小組討論的方法來加深學生對課文的理解。教學難點：能夠賞析這兩首詩歌，品味詩歌語言的妙處?？梢酝ㄟ^小組合作探究、討論，教師啟發(fā)引導點撥來突破這一難點。211多層次誦讀法以讀為主要手段，讀前做好指導與要求。按下列順序操作：一讀識字通詞，正確停頓斷句；

2、二讀體味句子；三讀感受意境，曉悟作者心聲，與作者共鳴。2詞語替換法用一些意義相近的詞替換原字，比較表達效果，體會作者遣詞用字的高妙。3討論釋疑法多組織討論，引導學生理解詩歌淺層意義，挖掘其深層內涵。4比較閱讀法適當引入相關詩歌，作比較分析，開拓視野，深化理解。5改寫法將詩歌改寫成現代散文，從根本上把握詩詞語言的合蓄凝練性與跳躍性的特點，從另一個角度感悟作品的境界。21cnjy教學過程：1品味詩詞的語言詩歌是語言的藝術。詩詞語言的特點是含蓄、凝練、音樂感強、有韻味。鑒賞一首詩歌，我們應學會品味語言。首先要讀，不是一般的讀，而是用腦，用心地讀，富有感情地讀，這樣就會感受到適應思想內容的需要而產生優(yōu)

3、美的旋律，就會與作者的思想產生共鳴，作品的思想內容就會從對語言的品味中表現出來?！緛碓矗?1世紀教育網】其次，品味詩詞語言要了解詩詞語言的特點，或者不同作者不同的語言風格。2作者簡介夏完淳，原名復，字存古，別號靈胥，松江華亭（今上海市松江縣西部）人。生于公元1631年（明思宗崇禎四年），卒 于公元1647年（清世祖順治四年）。明末少年抗清英雄，著名詩人。九歲善詞賦古文，才思敏捷，有神童之稱。其詩詞或慷慨悲壯，或凄愴哀婉，“如猿唳，如 鵑啼”（謝枚如語），充滿了強烈的民族意識。著有夏內史集及玉樊堂詞。別云間是作者于秋季作者在故鄉(xiāng)被清兵逮捕時，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江縣，古稱云間，即作

4、者的家鄉(xiāng)。是一首悲壯慷慨的絕命詩。作者在此詩中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對行將永別的故鄉(xiāng)，流露出無限的依戀和深切的感嘆。3. 研習課文一解釋下列詞語?！玖b（j）旅】長久漂泊外地?！驹崎g】即今上海松江西部，是作者家鄉(xiāng)。順治四年（1647），他在這里被逮捕。在對故鄉(xiāng)的依戀外，詩著重地寫他抗清失敗的悲憤與至死不變的決心?！叭辍本洌鹤髡咦皂樦味辏?645）起，參加抗清斗爭，出入于太湖及其周圍地區(qū)，至順治四年（1647），共三年?！灸瞎凇抗糯戏匠舜鞯拿弊樱笥脼榍舴傅拇Q。語出左傳。楚人鐘儀被俘，晉侯見他帶著楚國的帽子，問左右的人“南冠而縶（栓，梱）者，誰也？”官吏回答：鄭人所獻楚囚

5、也?！贝颂幹副磺灞??！耙闫恰倍洌菏钦f死后，仍將抗清。屈原九歌.國殤：“身既死兮神已靈，魂魄亦兮為鬼雄”【靈旗】古代出征時所用的一種戰(zhàn)旗。這里指后繼者的隊伍?！救贰奎S泉路，死路。泉，黃泉，置人死后埋葬的地穴?！疽闫恰繄砸愕幕昶?。21世紀*教育網二說出這首詩的大意。三年中都是長久漂泊在外地的游子，現在又變成了俘虜。大好山河卻使我流下無限之淚，誰說過天地是寬闊無邊的呢！已經深知為國犧牲的日子臨近了，但是想要和家鄉(xiāng)告別卻難而又難。在我不屈的魂靈回來的日子里，好似已經看見招引亡魂的旗幟。三、課堂練習1.“今日又南冠”句中的“又”字表現了詩人怎樣的心情？明確：表現了詩人無限傷痛與遺憾以及壯志難酬的

6、悲憤。2“無限江河淚，誰言天地寬”一句描寫了怎樣的內容？明確：山河破碎，感傷的淚水流不斷，國土已淪喪，還怎能說天地寬！一個“淚”字，一個“言”字，表達詩人的愛國情懷以及對祖國山河破碎的悲憤之情。21cnjycom3.是因為面對死神而流淚嗎？明確：不是，是因為祖國淪亡，山河破碎，民族多難，壯志難酬。4.“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。”兩句表現了作者怎樣的矛盾心情？明確：必死的決心與難舍故鄉(xiāng)親人的情懷。5.品讀“毅魄歸來日，靈旗空際看?！眱删?，賞析詩句中所表達出的英雄氣節(jié)和豪邁情懷。明確：詩人將滿腹哀怨化為一腔怒火，即使成了鬼魂，還要歸來從空中看后繼者率領部隊起義。這是一種生命已止、戰(zhàn)斗不息的精神，是個人立場的鮮明表白！表現詩人至死不渝的抗清精神，和對抗清事業(yè)后繼有人的堅定信念。21世紀教育網版權所有6. 別云間中哪些詞語表達了作者為抗清而死的決心和意志？明確：有“泉路”“毅魄”“靈旗”幾個詞語。其意義都與死后”有關，不過沒有絲毫的畏懼，更沒有對自己所從事的抗清事業(yè)的悔恨，而是充滿了戰(zhàn)斗的豪情、英雄的氣概。7別云間中哪兩句用奇特的想象抒發(fā)了革命到底的豪情。明確： 毅魄歸來日，靈旗空際看。8別云間一詩的題目有何深刻含義？明確：從字面上看是別