《春江花月夜》同步練習(xí)（精）

1、春江花月夜同步練習(xí)1給帶點(diǎn)字注音。滟滟（）霰（）徘徊（）搗衣砧（）?。ǎ╉偈ǎ?詩(shī)中哪句運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？答：_ 3把課文分層，并寫(xiě)出層意。答：_ 4詩(shī)篇題目令人心馳神往。_、_、_、_、_，這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景，構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。5在你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，哪些詩(shī)是寫(xiě)有關(guān)月的，你能寫(xiě)出一首來(lái)嗎？答：_ 6用現(xiàn)代文的形式將這首詩(shī)的美好意境表現(xiàn)出來(lái)。7、“白云一片去悠悠落月?lián)u清滿(mǎn)江樹(shù)”這一部分共寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容，_；_。8、在前幾句詩(shī)中，詩(shī)人寫(xiě)到了哪些意象？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這副畫(huà)面。9、“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟

2、子？何處相思明月樓？”詩(shī)人由_想到_。10、最后這幾句寫(xiě)落月，落花閑潭，蘊(yùn)含什么道理？11、結(jié)構(gòu)上，此詩(shī)既以_的過(guò)程作為全詩(shī)起止的外在線(xiàn)索，同時(shí)又以_為景物描寫(xiě)的主體和引發(fā)感喟、抒寫(xiě)情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩(shī)顯得渾然一體。課外拓展雜詩(shī)陶潛人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐鳳轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親。得歡當(dāng)作樂(lè)，斗酒聚比鄰。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！12這首詩(shī)中寫(xiě)人生無(wú)常的名句是：_，_。13“飄如陌上塵”一句，把_喻為“陌上塵”，以“陌上”喻_。14論語(yǔ)有言：“四海之內(nèi)，皆兄弟也?！贝嗽?shī)和這個(gè)意思相近的兩句是_，_。15摘出能夠表現(xiàn)詩(shī)人“桃花源”的理

3、想生活的幾句詩(shī)。16“斗酒”，是說(shuō)酒多還是酒少?“斗酒聚比鄰”表現(xiàn)了陶潛什么思想?17人生的“盛年”不會(huì)重來(lái)，就好比_。（用自己的話(huà)填寫(xiě)）18有一首長(zhǎng)歌行，其中有四句詩(shī)是這樣的：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸！少壯不努力，老大徒傷悲?！闭?qǐng)寫(xiě)出此詩(shī)中與這個(gè)意相近的詩(shī)句。19、請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。(1)(2)（參考答案：1、略2、詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰3、可憐樓上月徘徊；詩(shī)篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動(dòng)，故光影明

4、滅不定；二是月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了思婦對(duì)離人的懷念。4、開(kāi)頭八句為第一部分，依題目摹寫(xiě)春、江、花、月、夜的幽美景色；接下八句為第二部分，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系；余下二十句為第三部分，抒寫(xiě)人間思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬。5、春、江、花、月、夜6、月亮出來(lái)了!從潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。隨著千萬(wàn)里春潮蕩漾，千萬(wàn)里春江漲滿(mǎn)月光。江水彎過(guò)芳香的平野，月照林梢，那繁花如雪?？罩辛鳛⒅律缢瑸┥习咨诚г谒?。江水碧澄澄，長(zhǎng)天也碧澄澄，只剩下皎皎的圓月一輪。江畔什幺人最初見(jiàn)到江上月？江月又從哪年起默默照著人？人生一代

5、代沒(méi)有窮盡，江月一年年始終如一。不知江月等待什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)江送走東流水。一片白云飛去不回頭，留給青楓浦一片離愁。誰(shuí)家的游子今夜漂泊江船上？相思的人兒在哪座明月樓頭？惹人的月影在樓上徘徊，該照見(jiàn)她那梳妝的鏡臺(tái)；透進(jìn)窗簾，卷也卷不去，瀉滿(mǎn)搗衣砧，撣了還來(lái)?？嗫嗵魍瑓s聽(tīng)不著你的聲息，愿化為月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不傳你的音訊，魚(yú)躍江心，空皺出滿(mǎn)江的波紋。昨夜夢(mèng)中，花落進(jìn)悠悠江水，春要?dú)w去了，你卻還不回家?；ㄒ呀?jīng)落去，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海霧，碣石，瀟湘，望不盡山山水水的路。到底有幾個(gè)人能踏著月色歸來(lái)？落月?lián)u蕩著愁人的情思滿(mǎn)江的樹(shù)。7、寫(xiě)思婦懷人。

6、寫(xiě)游子想家。8、參考：春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過(guò)花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。9、江邊青楓浦上遠(yuǎn)去的白云，想到扁舟離家的游子。10、隱含思婦青春將逝。在這春江花月夜，不知有幾許游人能乘月而歸。11、月亮從升起到墜落；月亮12、人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。13人生；人生途程14落地為兄弟，何必骨肉親15落地為兄弟斗灑聚比鄰。16酒少。只要有一點(diǎn)酒，就聚鄰共飲，大家一起來(lái)盡情地品味那親密歡欣的韻味。這一句表現(xiàn)了作者博愛(ài)的

7、思想。17一天之中不可能有第二次早晨。18年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！19、(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。(3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。(4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。）一、填空題(24分，2分5+3分4）1、給帶點(diǎn)字注音。 滟滟_ 霰_搗衣砧_ 汀_ 碣石_2、春江花月夜以_為景物描寫(xiě)的主體和抒寫(xiě)情思的依托。3、春江花月夜中“_，江月年年望相似”兩句，展示了生命和宇宙的同一性。4、在春江花月夜中“_”是統(tǒng)攝全詩(shī)的的靈魂。5、被聞一多稱(chēng)之為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰中的頂

8、峰”的詩(shī)歌是_。二、選擇題(15分，3分5）1、下列詩(shī)人屬于“吳中四士”的有：( )A 王勃 B 張若虛 C 李白 D 楊炯2、下列詩(shī)歌屬于樂(lè)府舊題的是：( )A 春江花月夜 B 山居秋暝 C 歸園田居 D 長(zhǎng)恨歌3、被稱(chēng)為“以孤篇壓倒全唐”的詩(shī)歌是 ( ) A 蜀道難 B 代答閨夢(mèng)還 C 長(zhǎng)恨歌 D 春江花月夜4、將春江花月夜譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰中的頂峰”的詩(shī)人是 ( ) A 徐志摩 B 戴望舒 C 張若虛 D 舒婷5、張若虛春江花月夜中用景物起興，轉(zhuǎn)入描寫(xiě)人物心理的詩(shī)句是( ) A.春江潮水連海平 B.皎皎空中孤月輪 C.白云一片去悠悠 D.昨夜閑潭夢(mèng)落花 三、簡(jiǎn)析題(14分，7分2）1、簡(jiǎn)析“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！钡暮x。2、簡(jiǎn)析“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)?！钡暮x。四、簡(jiǎn)答題(32分，8分4）1、為什么說(shuō)月光是統(tǒng)攝全詩(shī)的靈魂？2、在春江花月夜中“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。”兩句，使用了什么修辭方法？3、有人說(shuō)春江花月夜的情感基調(diào)是“哀而不傷”，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。4、在你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，哪些詩(shī)是寫(xiě)有關(guān)月的，你能寫(xiě)出一首來(lái)嗎？ 五、判斷對(duì)錯(cuò)(15分，3分5）1、在春江花月夜中“江水”是