2021年“最美教師”先進事跡材料.doc

1、2021年“最美教師”先進事跡材料_年_月_日早上例行晨檢時，我和六（1）班教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進城和翁明沖姐弟倆都沒來上學，于是向他們的母親姚女士致電了解情況，但姚女士的手機欠費停機。撥打他們遠在江西的父親的電話，但根本聯(lián)系不上。在快速向學校安全員匯報情況的同時，我倆決定調課去姐弟倆家里一趟。體育教師江忠紅開著他的私家車載著我們，沿著大致線路，一路摸索著趕往學生家。姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi)。來到屋外，我們一邊敲門，一邊大聲叫著兩個孩子的名字可是敲了好久，始終沒人開門。無奈之下，我們留下了寫明情況的紙條并注明_。有人曾問我：“你們已盡到了教師的職責，_還會繼續(xù)?！蔽艺f：“只有真正找到

2、孩子，得知他們的消息，才放得下心?！碑攺囊ε抗ぷ鞯姆b店同事夏肖艷口中得知她今天沒去上班時，我越發(fā)緊張了，一種不祥的預感越來越強烈。必須聯(lián)系上姚女士。我們往她的手機里充了_元話費，打過去，沒人接，再打，還是沒人接，_分鐘之后，電話居然接通了。電話那頭，傳過來的聲音很微弱，說的是“起不來，頭痛，在地上”等語無倫次的話。一定是家里出事了。幸運的是，夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟，幫忙打開門后，發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)送往醫(yī)院搶救時，醫(yī)生說，_人是一氧化碳中毒，如果再晚半小時，人可能就沒了。獲救的孩子翁進城曾一邊哭著說感謝，一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個躬。每每想起這一幕，我都忍不住眼角濕潤。白

3、巖松曾說，人群中并不缺乏愛，關鍵是要有更好的環(huán)境、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛，并且將這種愛變現(xiàn)。幫我們變現(xiàn)這種愛的，是我校的團隊精神和出臺的一系列人文化、精細化的管理制度。學校信守“忠誠、責任、_、奉獻”，確立“追求適合每一個學生發(fā)展的教育”的辦學理念，幾年如一日地開展“大愛教育”。校園最顯眼的地方樹立著_塊文化牌，分別寫著“每一個人都很重要”、“每一個人都可以做最好的自己”、“每一個人都是自己潛能的主人和命運的設計師”。愛絕不只是掛在嘴上的，為了讓孩子們成為最好的自己，學校幾年如一日開展“善、博、健、雅、勤”五字教育活動;通過建立“十大知曉學生檔案”，了解、掌握每一個孩子的家庭背景、

4、上學放學的路線等情況。救人事件也恰恰得益于這些日常工作點點滴滴的積累。在此很想談一談我校開展的“兩元錢”制度，_學生在必要時向校園里任何一名教師或保安求助，被求助的人都會及時遞上兩元錢，并且做到不追問、不責備，只要他們第二天及時歸還就好?！皟稍X制度”的確幫助過那些因為丟失了坐車的兩元錢而無法回家的孩子，在此基礎上，學校建立了“誠信互助箱”，在教學樓1樓的墻壁上掛了一個箱子，放著幾十元錢，每個孩子都可以往里面捐錢也可以到里面借錢，這個箱子從來不上鎖，也沒有人專門盯梢。從最初一口氣少了十幾元錢到現(xiàn)在箱子里的錢只多不少，我們_孩子們：做一個有愛心、誠實、守信、有節(jié)制的人。學校一直提倡“不嫌棄、不拋

5、棄、不放棄每一個孩子”。對此，我和同事們堅持做到“家長不能當老師，老師就來做家長”，幾乎所有教師對家長都感覺無望的孩子始終沒有放棄，大家鼓勵著、輔導著，直到學生欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)自己也能考及格。每當這時，我便強烈地感到，我們都是幸福教師，在付出愛的過程中也得到了愛、享受了愛，我們將通過有愛、有責任心的教育，度過有意義的、飽滿的一生。第二篇：最美教師先進事跡用愛托起明天的太陽-最美教師先進事跡一、銳意進取，愛崗敬業(yè)認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。服從領導的分工，積極做好本職工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：執(zhí)教的平行四

6、邊形的面積獲沾化區(qū)二等獎，被評為沾化區(qū)第八批教學能手，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動中，執(zhí)教的分數(shù)的基本性質榮幸參加市級評選，我班的張中豪同學成績突飛猛進，調皮搗蛋的劉浩哲同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和健康的人格。培養(yǎng)了尖子生，促進了中等生，轉化了后進生。選擇尖子生和學困生結對，進行一對一地幫助，已初見成效，教學成績有所提升。同時，我還不斷充電，積極學_金戰(zhàn)老師的育才方案。二、認真教學，關愛學生1、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好

7、教學后記。2、增強上課技能，提高教學質量。采用“先學后教、當堂訓練”的教學模式，注意調動學生的積極性。本學年我擔任5（1）班數(shù)學課和科學課，由于學生基礎太差，我絞盡腦汁，想盡一切激勵措施，激發(fā)學生的學習興趣。比如：我的課堂每天都安排十分鐘隨機出已經(jīng)講解過的問題，找學生板演，根據(jù)學生實際，做不同層次的問題，及時評價并采取一定的激勵措施。讓學生自己感覺老師已講過的問題應該會，沒有理由不會，當然，不會的學生還需耐心引導。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。3、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我

8、常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，必要時進行面批面改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后和午休時間，我經(jīng)常為不同層次的學生進行輔導，因為最近中午要值班，這為我給后進生個別輔導提供了平臺，每次值班，我都搬著學生的作業(yè)和試卷，根據(jù)學生的出錯情況，做到面批面改，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不只限于學習知識的輔導，更重要的是學_的輔導，通過各種途徑激發(fā)他

9、們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。因為我的班級比較特殊，多數(shù)學生存在知識斷層，上學期我曾經(jīng)拿出兩周時間講解以前的知識，對學生進行集中補課。試想，學生不會整數(shù)除法，怎么可能學會小數(shù)除法。平時上課，在學習新知識的同時，多數(shù)時間要穿插舊知，因為這些是學生學習過程中的拌腳石，只有解決了這些，為學生下一步的學習做好鋪墊，他們學起來才得心應手，才愿意學，樂于學。今天我多付出，多受累，注意給他們補課，補救他們的知識缺陷，完善他們的知識斷層，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲，這樣他們肯定會進步，我是這樣想的，我付出了，努力了，最后成績能進步多少，不敢有太多承諾

10、，至少我對得起這幫孩子，我不后悔。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。三、嚴于律己做表率：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力?！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕耍蕴と虢逃@個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關心每一位學生，讓他們在一種“寬松、探求

11、、競爭”的氛圍茁壯成長。一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第三篇：最美教師先進事跡讓平凡之美潤物無聲“做幼兒教師這么多年了，孩子又哭又鬧的，天天跟他們在一起，你煩不煩呀?！泵棵柯牭竭@樣的疑問，她總是笑笑說：“跟孩子們在一起是很快樂的”。這就是一位平凡的幼兒教師最美的心聲。_老師是一名從教_多年的幼兒園老教師，從踏上工作崗位到現(xiàn)在，她一直奮戰(zhàn)在幼教第一線，默默耕耘，無私奉獻，勤勤懇懇、踏踏實實地工作著。和她年齡相仿的老師，都因年齡原因相繼退為后勤老師或保育老師，而她卻依然沖鋒陷陣堅守在幼教

12、一線崗位上，現(xiàn)如今在帶班的老師中就屬她年齡最大，面對繁重的工作，瑣碎的事情，她卻毫無怨言，坦然面對。依然象年輕教師一樣，除了每天正常的帶班工作外，還積極參加園內(nèi)各項活動比賽、研討、賽課等任務，并都能取得較好的成績，發(fā)揮了學科帶頭人的示范帶頭作用。她雖沒有留下驕人的業(yè)績，也沒有做出驚人的壯舉。但正是在這平凡和樸實中，她用教師的職業(yè)道德詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值。一、愛崗敬業(yè)，嚴于律己。作為一名教師，一名市級骨干教師，她在思想上嚴格要求自己，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，始終把師德放在首位。在工作中、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結助人。不管是青年時期

13、還是現(xiàn)在，都一如既往的堅持自己的信念。在工作中能刻苦鉆研業(yè)務，積極探索教育教學規(guī)律，參加教育教學改革。_里，她帶過各年齡層次的班級，但不管帶那個年齡班，她都能認真_好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具學具，認真上課，認真反思。能面向全體幼兒，重視個體差異。能_幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動、區(qū)域活動開展得有聲有色。張老師具有熱_兒的職業(yè)情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用業(yè)余時間家訪，與家長保持密切的聯(lián)系，真正令大家覺得感動的是張老師_如一日的那種對待工作的熱忱和認真是大家所不

14、及的，“老當益壯”，“人老心不老”，“張老師，做什么事都那么認真”每每談到張老師，都能聽到老師對她的夸獎。她是一名深受老師愛戴、幼兒、家長喜愛的好老師。正因為張老師熱_兒教育事業(yè)，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成績，獲得了不少的榮譽：_年_月被評為市優(yōu)秀青年教師；_年_月被評為市、區(qū)學科帶頭人；2006、2012、_年度考核為“優(yōu)秀”等次；曾多次對區(qū)、園開講座、開示范課、觀摩課；撰寫的論文、案例有二十篇左右在省、市、區(qū)獲一、二、三等獎；參加市級教學賽課獲一等獎；曾多次輔導孩子參加省、市、區(qū)幼兒繪畫比賽獲一、二、三等獎。二、關愛孩子，無私奉獻。陶行知先生說得好?！芭踔活w心來，不帶半根草

15、去?！边@正是教師無私奉獻的典范。作為一名幼兒園的老教師，在三十多年的工作實踐中，她懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更懂得了對教育事業(yè)的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛。無論在生活上還是學習上，她時時刻刻關愛著每個孩子，成了孩子最要好的朋友和玩伴，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。在平時的活動中，張老師努力實踐著。對天資聰穎的孩子，她有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，她用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找孩子的自信，打開孩子心靈的窗戶；對生病的孩子，她更是少不了關懷、探望記得她班有個性格非常內(nèi)向的孩子叫瑞瑞，剛來幼

16、兒園時，眼淚總是含在眼里，不愛說話，脾氣很倔。跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭，從不和你多說一句話，一年來在她身上傾注了張老師的愛和教育，為了培養(yǎng)她的自信，張老師時刻_她，經(jīng)常和她談心，聊天，和她做朋友，“逼”她開口說話，功夫不負有心人，在張老師的愛心、耐心、關心下，她終于開始輕聲講話了。她終于肯喊老師早了。早上會喊老師早，放學會和老師再見。這在別的孩子是一件多么容易的事情，可對瑞瑞來說卻是一件非常了不起的事情。從此，面對她每次小小的進步張老師都及時給予表揚和鼓勵，瑞瑞對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，笑容常掛在她的臉上，看到這一切，她的媽媽高興的說，瑞瑞現(xiàn)在膽子大多了，象變了一個人似的，這都

17、要感謝張老師呀。這就是愛的力量，教育的力量。這就是一種無私奉獻?！皾櫸锛殶o聲”一份耕耘，一份收獲。_來，像這種事例，舉不勝舉。當一批批的孩子離開幼兒園后到幼兒園來看她的時候，當她教過的孩子又將他們的孩子送到幼兒園時，張老師真的很欣慰，她感覺到從來沒有的快樂、成功。三、工作勤奮，踏實肯干。張老師執(zhí)迷幼教事業(yè)，她滿懷_的為之奮斗。雖然她家里幼兒園很近，但她中午從不回家。說用這段時間備備課，看看書，充實自己的業(yè)務水平，以適應新時代幼兒教師的步伐。對工作，她兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、踏實肯干；對同事，她如春風般溫和。在工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，她從不計較個人得失。以謙虛、積極、進取的心態(tài)去

18、迎接挑戰(zhàn)。多年的工作也使她深刻認識到：只有真誠相待、用心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。至今她仍擔任著班長和年級組長工作。幼兒園活動非常多，班級事務也非?，嵥?。但作為一班之長，在工作來臨時，她總能主動先思考，經(jīng)常為了高質量的完成任務主動加班加點，甚至利用晚上、周末時間來加班。她所帶的班級經(jīng)常在園內(nèi)的環(huán)境評比活動、創(chuàng)造性游戲評比活動、自然角科學角創(chuàng)設活動中多次獲得一、二、三等獎。在擔任年級組長期間，能認真當好年級組長，主動承擔工作重任，帶領組員認真開展年級組工作，學習理論，研討教學、開展教科研活動及特色活動。凝聚教師的力量，圓滿完成年級組的每一項工作。在與同事的相處中，能友好融洽的相處，

19、不計較個人的得失。在同事找她幫忙時她總是很熱心的幫助同事，把事情做好。例如其他老師賽課、上公開課要試教找她幫忙看課時，她都很樂意，即便是工作很忙的情況下也沒有因此而拒絕同事的要求，并在結束時為同事指出問題，幫助一同想方法解決，力爭讓老師能獲得好成績對孩子，她傾出了全部愛心，她從心里愛孩子，孩子們也非常喜歡她。她說：和我的孩子們在一起，不但快樂而且充實。她還說：每每聽到孩子們甜甜的“老師好”，“老師，我喜歡你?！币磺械目嗪屠鄱紵熛粕ⅲ粼谛睦锏氖切牢?，是幸福。我們都知道“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“認真對待一件小事不難，難的是一輩子都認真對待每一件小事?！睆埨蠋煹淖蠲乐幘驮谟谒龓?/p>

20、十年如一日不被磨損的這種認真態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，把每一件小事做好、做_。這正是我們大家要向她好好學習的。其實，只要你留心，你就會發(fā)現(xiàn)“榜樣在身邊，平凡也偉大?！钡谒钠鹤蠲澜處熛冗M事跡阜陽市第二實驗小學最美教師唐麗_年_月_日下午，唐麗老師突然感到陣陣腹痛，家人立即將其送入醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)腹內(nèi)有腫瘤并建議立即入院治療，在醫(yī)生已開好住院單時，唐老師想到今年剛接手的是一年級新生，班級管理剛有起色，拼音知識又是關鍵，唐老師于是打算在寒假期間再作醫(yī)治，后在家人的一再要求和再三勸說下，于_月_日到安徽蚌埠醫(yī)學院作進一步的確診檢查，因檢查中有兩個項目的指標數(shù)值較高，醫(yī)生建議立即作切除手術治

21、療。在_月_日手術切除后第五天，也就是_月_日，腿部出現(xiàn)了深靜脈血栓并發(fā)癥，后又入阜陽市人民醫(yī)院繼續(xù)治療_天，醫(yī)生診查需連續(xù)治療恢復三個月，但唐老師實在是放不下班級的孩子，于_月_日在腿部還有些疼痛無法正常走路的情況下，坐著輪椅有愛人推著到校給孩子上課。第五篇：最美女教師先進事跡最美女教師先進事跡她，是一名一直選擇在農(nóng)村做一名“雙語”教師的普通教師，并非要功成名就，而是教書讓她快樂著，她帶著對愛的深刻體會，默默無聞地工作在農(nóng)村“雙語”教學第一線上，她以心育人，以情動人，識讀她的的學生，關心孩子的需求，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關愛和欣賞每一個孩子，讓孩子們在愛中成長。她就是熱沙來提。她認為。敬

22、業(yè)與創(chuàng)新是干好教學工作的前提。做為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格教師，因此，在教育教學中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關心愛護學生，嚴格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務素質，以適應不斷更新、提高的教育教學工作；尊敬領導，團結同事，在大是大非面前擺正態(tài)度，遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經(jīng)驗教訓；以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態(tài)度全面支持學校各項工作的

23、展開，具有良好的團結協(xié)作精神。她參加工作十一年，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)場工作。工作后，不是數(shù)學專業(yè)的她，學校安排她改教數(shù)學，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好數(shù)學肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學校的工作大局出發(fā)，她還是毅然接受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好數(shù)學課，她從一個“學生”做起，跟隨老教師認真?zhèn)湔n、查資料，很快，她以名考漢的自身優(yōu)勢就勝任了教學工作，她所擔任的雙語班教學工作也開展的有聲有色，并多次參加的縣、市、區(qū)級的教學大賽，也取得可喜的成績。由于她家住縣城，每天都是坐最早的一班車趕到學校，和學生一起早讀，放學后，中午就在學校食堂吃飯，她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關上教室門后才離

24、開。一做就是_年，她從來沒有后悔過。但是對于家人尤其是_她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。_幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過_一次；她也難得為家人做一頓飯。_上小學了，她每天都會看到瘦小的_坐在門口等她，作為_和兒媳也很少能盡孝道，她就是這樣把大部分的時間和經(jīng)歷放在了工作上，作為一名雙語數(shù)學老師，為了帶領少數(shù)名族學生學好數(shù)學，提高他們的漢語理解能力、聽說能力，交流和互動能力，和學生課上課下的進行交流學習，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。因為長期飲食不規(guī)律，及疲勞過度，她患上了膽囊炎和胃潰瘍，也沒舍得請假去看病。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課學生，她還是堅持走進了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對學生的愛，也換來了學生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在