部編版語文四年級下冊《四時田園雜興》教學(xué)設(shè)計

1、四時田園雜興教學(xué)目標(biāo) :1學(xué)會本課的 3 個生字。2學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦古詩。3學(xué)習(xí)借助注釋的方法理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的意思。4激發(fā)學(xué)生對勞動人民敬重和對美好生活的向往。教學(xué)重點(diǎn) :1學(xué)習(xí)借助注釋的方法理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的意思2理解詩句，引導(dǎo)學(xué)生想象意境，感受田園生活和情趣。教學(xué)過程 :一、激趣入詩1了解作者生平2釋題3激趣師：古代有許多關(guān)于描寫田園的詩歌，為什么這么多的詩人對農(nóng)村生活這么情有獨(dú)鐘呢 ?讓我們一起讀讀這首詩，走進(jìn)詩人所營造的田園世界吧!二、初讀感知原境之讀1師：同學(xué)們，首先讀讀這首詩，注意把字音讀準(zhǔn)，把詩讀流利。 (

2、 生自由讀 )2師指名讀并評價( 師評價指向： 1字音讀準(zhǔn)。 2能比較熟練的把古詩讀出來。3找一個字音讀得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀生字，學(xué)會生字。采用鼓勵表揚(yáng)的方法。)3齊讀4解意師：同學(xué)們，古詩語言簡練，含義深遠(yuǎn)，讀起來不容易理解，但要學(xué)好它也不難，關(guān)鍵是掌握方法，誰能說說，以前我們理解詩句用了哪些方法?( 板書：借助注釋 ) 我們現(xiàn)在以小組為單位，來進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們可以逐字逐句地討論，借助注釋把詩句弄明白，如遇到不懂的地方打上一個問號，我們等會交流。5、小組學(xué)習(xí)，師巡視，可參與其中。6、全班交流，弄清詩的意思，也可提出不懂之處。師小結(jié)：同學(xué)們要相信自己，通過自己的學(xué)習(xí)，就能解決問題。準(zhǔn)能把這首詩連起來說

3、一說。 ( 生說 ) 剛才同學(xué)們提出的問題在后面的古詩學(xué)習(xí)中我們再一一解決；理解了意思，這樣讀起來就更加有味道了。我們一起再來讀一讀，邊讀邊想詩句的意思。三、精讀領(lǐng)悟意境之讀1、( 過渡 ) 師：有人說：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 ”到底獨(dú)特、迷人在何處呢?同學(xué)們，再讀讀這首詩，想想這首詩描寫的是什么季節(jié)?你從哪里看出來的 ?( 生交流 )2、引導(dǎo)學(xué)生想象意境，感受田園生活和情趣師：同學(xué)們，你們通過“桑陰” “學(xué)種瓜”還有插圖知道了這首古詩是描寫夏季的，這種通過文字感受內(nèi)容和情感的方法很好。那么，通過每句話，想想在你的腦海里還出現(xiàn)了哪些畫面或者就這幅種瓜

4、圖的具體情景嗎 ?想象一下，用自己的話說出來。3生讀詩，閉眼想象，小組交流4全班交流重點(diǎn)指導(dǎo)兩幅圖：第一幅圖：全村勞動圖師：他們在干什么 ?會說些什么呢 ?學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。三種不同感受地讀第一句：師：是啊 ! 看到這一片欣欣向榮的自然之景，怎能不讓詩人高興愉悅呢?( 想象一片長出農(nóng)物的田地， 帶著高興愉悅情感來讀 ) 看著這愉快、繁忙的勞動場景，怎能不讓詩人感到激動呢?( 帶著激動的情感來讀一讀) 看著這樸素、善良、勤勞的人們又怎能不讓人感到親切呢?( 全班齊讀 )第二幅圖：童孫學(xué)種瓜圖師：小孩為什么學(xué)種瓜呀?大人和小孩在說些什么呢 ?除了學(xué)種瓜，還能做些什么力所能及的勞動呢?( 指導(dǎo)

5、讀出感情 ) 師引：小兒雖然頑皮，可是也在勞動上專心、認(rèn)真，難怪詩人最喜歡他，同學(xué)們，我們也帶著喜愛，誰來讀一讀這句話?看著童孫勤勞的樣子，作為父母一定是多么的欣慰、高興呀! 誰再讀讀 ?5回歸整體師：同學(xué)們，通過剛才想象，如果現(xiàn)在用一個詞或一句話說說：這是一種怎樣的田園生活 ?你怎么形容 ?( 生活溫馨、恬靜、愉快 )師總結(jié)：是啊 ! 清新秀麗的景色讓詩人心醉，樸素純真的人們讓詩人親切，好學(xué)的孩童讓詩人身心愉快，詩人深深地愛上了這片土地，愛上了這里樸實無華的人們，我想他在寫這首詩時候一定在笑、在回味。師范讀 ( 配樂)生指名讀 ( 配樂 )生背誦 ( 配樂)四、拓展品讀心境之讀1拓展視野，進(jìn)一步感受( 過渡 ) 師：田園生活其樂融融、充滿情趣，難怪許多詩人以田園生活為題材，留下詩作?，F(xiàn)在以四人小組為單位讀讀這首也是由范成大所寫的田園詩鄉(xiāng)村四月，可以借助注釋，說說大意，也可以談?wù)勛x后的想法。( 課件出示 )2學(xué)生交流再全班交流3總結(jié)師：是啊 ! 在田園詩人的筆下，鄉(xiāng)村是那么恬美、秀麗，字字都洋溢著一種和平、寧靜的氣氛。那里的人民過著儉樸而充實的生活，就連小孩都那么惹人喜愛。同學(xué)們課下可以搜集、品讀田園