五年級數(shù)學(xué)《能被3整除的數(shù)的特征》PPT演示課件_第1頁
五年級數(shù)學(xué)《能被3整除的數(shù)的特征》PPT演示課件_第2頁
五年級數(shù)學(xué)《能被3整除的數(shù)的特征》PPT演示課件_第3頁
五年級數(shù)學(xué)《能被3整除的數(shù)的特征》PPT演示課件_第4頁
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1、能被3整除的數(shù)的特征,西峽縣回車鎮(zhèn)回車堂小學(xué) 楊俊英,九年制義務(wù)教育第十冊教材,基本練習(xí),同學(xué)們，把你們的座位號拿起來，我們來做個游戲好不好？ 1、座位號能被2整除的同學(xué)請站起來。 2、座位號能被5整除的同學(xué)請站起來。 3、分別說一說能被2或5整除的數(shù)的特征是什么？能同時被2和5整除的數(shù)的特征又是什么？,自探提示：,自學(xué)課本55頁內(nèi)容，思考以下問題： 1、右面圈中的數(shù)都是3 的倍數(shù) ，也就是能被3什么的數(shù)？ 2、把每個能被3整除的數(shù)中各位上的數(shù)加起來，所得的和有什么特征？ 3、由此，你發(fā)現(xiàn)能被3整除的數(shù)有什么特征？ 4、完成第55頁下面的“做一做”。,1、對于較大的數(shù)有沒有簡便的判斷方法？ 3

2、9623592 3+9+6+2+3+5+9+2=39 2+5+2=9 2、能同時被2、5、3整除的數(shù)有什么特征？,議一議,質(zhì)疑再探,運用拓展（一）：下面各數(shù)能被3整除的，在（ ）里畫“”，不能被3整除的畫“”,（1）89 111 132 157 480 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （2）6831919 449636 181827 9672815 （ ）（ ）（ ）（ ）,運用拓展（二）： 在下面每個數(shù)中的里填上一個數(shù)字，使它能被3整除。 324 814 635 74 05,( ),( ),( ),( ),0、3 6、9,2、5、8,1、4、7,2、5、8,用0、1、2、3四個數(shù)字，組成：（1）能被3整除的三位數(shù)； （2）能同時被2、5、3整除的三位數(shù)。,102、120、201、210、123、 132、213、231、321、312,120、210,運用拓展（三）：,小明做了一道數(shù)學(xué)題：241113=80332，請你判斷一下他做的是否正確？為什么？（ ）,想一想,運用拓展（四）：,謝謝！,再見,！,1、對于較大的數(shù)有沒有簡便的判斷方法？ 39623592 3+9+6+2+3+5+9+2=39,議一議,2+5+2=9,2、能同時被2、5、3整

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