民辦培訓學校工作計劃

1、民辦培訓學校工作計劃今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。一、指導思想立足學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。三、重點工作1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。2、加強學校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責任感和管理水平。3、加強校

2、本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。四、具體措施學校管理1、重新調(diào)整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性；計劃通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考

3、力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。師資隊伍1、分管領(lǐng)導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德、專業(yè)技能入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，

4、做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。德育工作1、建設(shè)好德育隊伍強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。開

5、好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。2、加強行為規(guī)范教育圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極

6、探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。結(jié)合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流

7、價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書

8、本中汲取營養(yǎng)。3、建立德育激勵機制加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，

9、結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。4、完善家校聯(lián)系不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。要充分發(fā)揮“家長學?！钡淖饔茫嗅槍π缘剡M行授課，為農(nóng)民工提供家

10、庭教育指導或提供咨詢。抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。教學工作1、落實教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上海市xx學年課程計劃開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。2012年學校工作計劃一、指導思想：以落實科學發(fā)展觀、圍繞辦人民滿意教育目標為宗旨，以推進基層民主政治建設(shè)、構(gòu)建和諧學校為主線，強化管理，改革創(chuàng)新，突出維權(quán)服務(wù)，深化學校發(fā)展。并且為迎接當?shù)氖舜笳匍_，積極做好更方面準備。二、工作重點：依托教委對民辦學校的規(guī)

11、范管理，推進黨政工一體化工作。1建立董事會、校委會和黨建會議溝通協(xié)調(diào)機制和制度。董事會按照工會法和有關(guān)法律、文件的規(guī)定，支持教職工加入工會組織，學校要為黨組織和工會組織提供必要的活動經(jīng)費、時間和場地保障。2基層工會組織要定期與黨政領(lǐng)導溝通，積極參與學校民主管理和民主監(jiān)督工作。3工會主席配合校長圍繞學校的中心工作開展形式多樣的教育教學活動，黨、政、工形成合力，發(fā)揮工會組織在構(gòu)建和諧校園中的作用。4圍繞黨和政府關(guān)注的問題、職工群眾關(guān)心的問題、實踐發(fā)展需要解決的問題，加強調(diào)查研究和信息工作，掌握教職工隊伍狀況和工會工作動態(tài)，及時向黨政反映職工關(guān)注的熱點難點問題。加強工會組織自身建設(shè)，履行工會職能。1

12、進一步完善基礎(chǔ)制度建設(shè)。制定會議制度、學習制度、會員管理制度、獎勵制度等，加強會員管理，開展新會員登記和發(fā)會員證工作。2開展評優(yōu)工作，召開表彰大會，樹立典型，推廣經(jīng)驗。4繼續(xù)推進工會工作。依托教委對民辦學校規(guī)范管理，加大宣傳力度，深入推進工會工作完善學校制度，加強師資隊伍建設(shè)。1.進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發(fā)揚管理中的民主，及時反饋和調(diào)整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內(nèi)涵化發(fā)展。2.進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學習平臺，完善學校各項工

13、作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。加強校園環(huán)境和后勤建設(shè)。1.進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的學習文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。2.進一步加強后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的生活安全。強化師風師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！1領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時

14、嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2營造良好氛圍，注重思想教育實效。為做好教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。3開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。嚴格要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友。4開展師德師風自查活動，提高辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。繼續(xù)堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量1.規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。2.嚴抓教學計劃的制定和

15、落實，加大聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。3.發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用。開展一系列教研活動，推進教師學習鉆研精神和理念，積極鉆研新教材。2012年是我們重要發(fā)展一年，在今年我們切實實踐2012年計劃，在今年迎來發(fā)展的一年，在各個方面上取得重大發(fā)展和進步。民辦學校三年發(fā)展規(guī)劃一、辦學條件學校是xx市遠xx教育集團轄屬的十三個辦學實體之一，含小學xx中英文實驗、初中、高中部，集走讀、接送、住宿為一體的全日制民辦學校。學校自2003年5月創(chuàng)辦，2006年12月被評為xx市一級學校，2008年3月，被廣東省教育廳評為

16、“廣東省一級學?！?，2010年，獲xx市民辦優(yōu)質(zhì)規(guī)范學校獎。學校設(shè)校長1人、副校長3人，各部門主任、副主任9人，學校黨支部、工會班子齊全。有教職工198人，其中專任教師128人，職工70人。目前在冊學生1834人，43個教學班。有利條件1品位優(yōu)勢：集團董事長是全國民辦教育十大杰出教育家驗，從事教育工作25年，有13年的民辦教育經(jīng)驗，集團辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量和社會效益不斷提高，證明了董事長的教育理想、社會責任、高瞻遠矚、辦學能力和實力。校長為中學特級教師，從事中學教學24年，分別在公辦重點高完中擔任過教學副校長和德育副校長，區(qū)教科所副所長，曾在全國講學。集團董事長和校長的對教育的熱愛執(zhí)著決定了學校

17、的辦學品味優(yōu)勢。2管理優(yōu)勢：民辦學校的辦學模式?jīng)Q定了體制和機制的靈活優(yōu)勢，年的辦學積累，學校逐步形成了一套規(guī)范的管理制度，形成了學校獨特的文化，為學校下一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。3硬件優(yōu)勢：學校設(shè)有網(wǎng)站和視頻廣播網(wǎng)，教室全部配齊多媒體教學設(shè)備，學校理、化、生、科、電腦、美術(shù)、體育、書法、音樂、圖書、閱覽等功能場室齊全，各類教學設(shè)備設(shè)施基本完善。4服務(wù)優(yōu)勢：學校設(shè)有走讀、接送、住宿三種就讀形式，為家長提供多種選擇，滿足不同層次家長需求。面臨困難1教師問題教師流動性：由于公民辦教師的待遇差距以及民辦學校之間教師待遇有一定差距，教師因待遇而選擇學校，流動性較大，要形成穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團隊有一定難度。教

18、師現(xiàn)實性：由于民辦學校教師歸宿感不強，更看重當前工作量和的待遇，缺少自己專業(yè)成長的長久打算，工作被動應(yīng)付，缺少主動性和創(chuàng)造性，缺少對教育問題進行專題研究的動力，要形成學校辦學特色有較大困難。教師適應(yīng)性：由于民辦學校教師流動性大，新招聘的教師來自不同地區(qū)、不同層次和和不同性質(zhì)的學校，在教育理念、思維習慣、工作方式等方面存在較大差異，要理解學校的辦學思路和適應(yīng)學校工作要求，需要一定時間。教師培訓困難：由于民辦學校組織教師參加培訓涉及經(jīng)費、時間、教師認識、培訓后在學校服務(wù)年限的要求等諸多因素制約，要形成對民辦學校教師專業(yè)成長的長遠計劃存在一定的困難。2生源問題生源數(shù)量：由于政府對公辦學校的投入不斷加

19、大，公辦學校數(shù)量增多，硬件投入大，教師福利待遇提高，優(yōu)秀教師聚集，教學質(zhì)量不斷提高，家長選擇公辦學校的較多，同時，外來xx的勞務(wù)工子女就讀公辦學校的手續(xù)辦理條件較容易，報讀民辦學校的外來務(wù)工子女人數(shù)減少，以上原因?qū)е聢笞x民辦學校的學生人數(shù)逐年減少。生源質(zhì)量：學生學習基礎(chǔ)和行為習慣較差，管理難度較大，對教師的教育管理能力要求較高，尤其是我校目前高中生源較差，影響學校整體教育教學水平的提升，一定程度限制了學校向優(yōu)質(zhì)品牌高層次的方向發(fā)展的速度。3家長問題由于學校學生就讀形式多樣，家長居住地域差異、家長文化層次懸殊較大、教育觀念多元，對子女的要求各異，如何與家長形成合力，對學生的培養(yǎng)達成共識，還需探索

20、。二、辦學思路xx中英文實驗學校將圍繞遠xx教育集團提出的“煥發(fā)美好人性、培養(yǎng)美好人格、擁有美好人生、建設(shè)美好”的辦學遠景為方向，蓮山課件充分發(fā)揮民辦學校的管理靈活高效的機制，依托遠xx教育集團的品牌資源，分步完成學校向小班化、國際化、特色化的精品高端辦學之路的轉(zhuǎn)型。向全國民辦一流的名校目標邁進，針對以上目標，制訂xx中英文實驗學校辦學目標、辦學理念、校訓如下。辦學目標：為每一位學生的美好人生奠基辦學理念：創(chuàng)建適合每一位學生的教育校訓：守紀勤學求實創(chuàng)新育人目標：教給學生做人的基本道理，終身學習的基礎(chǔ)知識，后續(xù)發(fā)展的基本能力，適應(yīng)社會的基本經(jīng)驗，智慧人生的基本思維，為每一位學生的美好未來做好準備

21、。三、發(fā)展目標學校本著“目標引領(lǐng)、重點突破、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”的思路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，實現(xiàn)學校小班化、國際化、特色化的精品高端辦學轉(zhuǎn)型。三年階段目標是：探索階段2011.8-2012.7是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索年，這一階段的目標是：干部隊伍思想上和集團保持一致、行動上高效務(wù)實、分管工作效果明顯；教師隊伍積極投身于“養(yǎng)成教育”和“高效學習”實踐研究之中，教育觀念、自身素質(zhì)和教育教學效果不斷提高；“養(yǎng)成教育”和“高效學習”研究形成初步模式。教師和學生形成積極向上的精神狀態(tài)。具體工作是：1形成思想一致、相互配合、主動務(wù)實、能深入一線、執(zhí)行力較強的領(lǐng)導班子；對所負責部門出現(xiàn)的問題有一定的預(yù)見性和

22、處理能力，分管部門的工作有起色。2加強培訓，學校成員對集團文化認同，了解學校目標要求、制度規(guī)章，能按學校要求參加學校教育教學改革，各學部有10%教師在學科教學和學生管理改革實踐中脫穎而出，成為學校骨干力量。杜絕消極埋怨情緒在學校存在，杜絕教師缺席遲到早退、體罰學生現(xiàn)象。后勤員工：能服從安排，按學校要求完成自己的本質(zhì)工作和學校臨時安排的其他工作，無因服務(wù)質(zhì)量差或不到位不到位引起的投訴現(xiàn)象。3在三個學部開設(shè)素質(zhì)課，由集團領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、學校教師、家長及外請兼職教師選擇專題上課，每學期末進行專題總結(jié)。在高中部開設(shè)選修課、組建社團活動，多層面激發(fā)學生的潛能和學習積極性。4、繼續(xù)推進三個學部的階梯教育課

23、題研究，小學部“十最階梯成長教育”，初中部的“學生學習行為階梯培養(yǎng)研究”，高中部的“學生行為習慣量化管理研究”。高中部主要是保底線、攻難點、找突破口。初中部和小學部抓重點、創(chuàng)特色。通過階梯教育課題研究，探索學生自主教育的路徑；各學部有1-5名班主任能熟練掌握操作程序，形成較好的班風，帶動其他班級進步。部分年級嘗試家長委員會參與學生教育管理，了解學校的辦學追求。5開展目標引領(lǐng)、方法得當、課堂高效的高效學習行動研究，每個學生有自己明確的努力目標，初步掌握各學科有效的學習方法，教師每節(jié)課有具體明確分層的教學目標，有緊扣目標的師生、生生互動的學習環(huán)節(jié)，有對學校效果的檢測和積極評價過程，有針對不同層次學

24、生的分層作業(yè)。每個班級學生有近一半的同學能達到一級標準，各學部的各學科有1-3名教師能初步掌握操作程序，課堂教學高效，做到每一節(jié)課學生參與面達到：小學低段90%，中斷和高段95%，初中95%，高中90%，教學質(zhì)量明顯提高。5、教學質(zhì)量：小學抽考進入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人數(shù)突破20人，高中高考成績穩(wěn)中有升。6、課程設(shè)置：探索對高中文化課改革，初中體育課改革，對素質(zhì)課、選修課、生活課程的開設(shè)。7學生規(guī)模：小學24個教學班，初中9個教學班，高中8個教學班。共41個班，學生人數(shù)1650人左右。完善階段2012.8-2013.7是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的完善年，這一階段的目標是：1

25、班子成員高效精干、能相互補臺、創(chuàng)造性地開展工作，即是管理者又是指導者和實踐者，分管工作能有顯著進步。2全體教職工對集團文化認同，能自覺遵守學校規(guī)章制度，參與學校教育教學改革，各學部有20%教師在學科教學和學生管理改革實踐成績突出，成為學校骨干。后勤員工：能主動完成自己的本質(zhì)工作和學校臨時安排的其他工作，服務(wù)態(tài)度好，學生滿意。3素質(zhì)課，選修課開設(shè)積累了一定經(jīng)驗，形成一定模式。4繼續(xù)推進三個學部的階梯課題研究，各學部有3-10名班主任能科學掌握操作程序，引導學生初步形成學生自主教育的模式；形成良好的級風、部風。通過家長委員會參與學部管理，了解學部教育管理特色，擴大學部對外宣傳。5繼續(xù)開展高效學習行

26、動研究，每個班級學生有近一半的同學能達到二級標準，各學部的各學科有1-5名教師能初步掌握操作程序，課堂教學高效，做到每一節(jié)課學生參與面達到：小學低段95%，中斷和高段98%，初中98%，高中95%，教學質(zhì)量明顯提高。5、教學質(zhì)量：小學抽考進入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人數(shù)突破25人，高中高考成績穩(wěn)中有升。6、課程設(shè)置：探索對高中文化課改革，素質(zhì)課、選修課、生活課程的開設(shè)形成一定經(jīng)驗和資料。8學生規(guī)模：小學26個教學班，初中10個教學班，高中9個教學班。學生人數(shù)1600人左右。穩(wěn)定階段1.班子成員內(nèi)部和諧統(tǒng)一，與上級部門和下屬部門團結(jié)和諧，班子成員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力為

27、學校教職員工做出表率。2全體教職工對集團文化認同，能自覺遵守學校規(guī)章制度，主動參加學校教育教學改革，初步形成愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助、工作有效的學習型團隊，后勤員工：能積極主動完成自己的本質(zhì)工作和學校臨時安排的其他工作，服務(wù)態(tài)度好，家長滿意。3素質(zhì)課，選修課開設(shè)積累了一定經(jīng)驗，形成校本教材。通過階梯教育特色研究，形成學生自主教育的特色模式；通過家長委員會參與學校管理，了解學校的辦學特色和質(zhì)量，擴大學校對外宣傳，社會對學校認可度較高。4.形成在“大德育觀”統(tǒng)領(lǐng)下的、包括學科教學、班級管理、學生社團、校園生活、家庭文化等內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的德育工作體系。階梯教育課題研究形成成果和模式，形成穩(wěn)定良好校風。5高效

28、學習行動研究形成模式，每個班級學生有近一半的同學能達到三級標準，各學部的各學科有1-3名教師能熟練掌握高效課堂操作模式，教學質(zhì)量大面積提高。5、教學質(zhì)量：小學抽考進入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人數(shù)突破30人，高中高考成績穩(wěn)中有升。6、課程設(shè)置：素質(zhì)課、選修課形成校本教材，生活課程的開設(shè)形成一定經(jīng)驗和資料。8學生規(guī)模：小學30個教學班，初中11個教學班，高中9個教學班。學生人數(shù)1500人左右。四主要任務(wù)完善規(guī)章制度，規(guī)范學校管理為了規(guī)范學校的辦學行為，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，學校要結(jié)合校情，認真制訂切實可行的各項學校規(guī)章制度，確保做到學校事事有法可依

29、，有法必依，增強學校工作的指導性、計劃性和科學性。計劃是：1、2011學年完成學校管理干部工作職責學校后勤員工崗位職責和獎勵辦法學校教師教學常規(guī)考核細則班主任績效考核細則和獎勵辦法教師教學質(zhì)量績效考核細則和獎勵辦法中考獎勵方案、高考獎勵方案2、2012學年完成學校管理機構(gòu)及分工職責學校備課組長工作職責和考核辦法學校年級主任工作職責和考核辦法學校優(yōu)秀教研組獎勵辦法學校優(yōu)秀年級組獎勵辦法xx中英文實驗學校課題管理辦法xx中英文實驗學校課題成果獎勵辦法3、2013年完成xx中英文實驗學校管理手冊，使學校從校長到教職工，人人都有自己的責任區(qū)域，從教學過程到學校財產(chǎn)管理，事事都有章可循。民辦學校三年發(fā)展

30、規(guī)劃我要評論字號：小大4、建設(shè)學校網(wǎng)站，展示學校辦學特色通過學校網(wǎng)站，展示學校教育的基本情況與特色，宣傳學校的辦學成就。通過學校校內(nèi)網(wǎng)發(fā)布學校的通知、公告等，提供上級教育行政部門的文件、信息的下載，實民辦學校新學期工作計劃今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。一、指導思想立足學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實學校的各項管

31、理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。三、重點工作1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。2、加強學校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責任感和管理水平。3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。四、具體措施學校管理1、重新調(diào)整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的

32、制定要有針對性、可執(zhí)行性；計劃通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。師資隊伍1、分管領(lǐng)導要制定適合學校實際的校本培訓

33、計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德、專業(yè)技能入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。德育工作1、建設(shè)好

34、德育隊伍強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任

35、工作的積極性。2、加強行為規(guī)范教育圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。結(jié)