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文檔簡介

1、美麗的燈光,小彩燈,串聯(lián)的電珠,讓更多的燈泡亮起來,（青島版）三年級科學下冊課件,教學目標,1學會觀察電池盒、小燈座的結構特點。 2會用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光。 3學會用簡單電路圖做記錄。 4經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來的活動過程，并在活動中學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。,讓更多的燈泡亮起來,（1）使用燈座的小電燈,安裝,在電池盒的兩端各連接一根電線，把電池安裝在電池盒里。,用連接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。,把小燈泡安裝在燈座上，再連接上電線。,畫出簡單的電路圖,點亮更多的燈泡,思考:,1、小燈泡2個，小燈座2個，電池盒、干電池各1個，電線4根，怎樣連接燈泡才能亮起來？,電燈,電路完

2、全連接，所以電燈發(fā)亮,燈泡亮起來了,電路完全連接，所以電燈發(fā)亮,認識部件,成品小燈座、成品電池盒、電線2根、電池、小燈泡,小燈座,電池盒,小燈泡,使用燈座的小電燈,讓兩個小燈泡亮起來,過程：電流從電池 + 極流向第一個燈泡再流向第二個， 最后會到電池 - 極，形成通路。,思考：那個地方不能出問題？,都不能出問題，斷開或者出故障都不能形成通路。,（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多； （2）每接亮一種，就用圖記錄下來；,動手做一做,想一想，做一做,利用下面的材料試著做一做，開誰接亮的燈泡多。,達標練習,1在同一電路上，一個開關與兩個或兩個以上的用電器首尾相連，這種電路是 電路。 2在同一電路上，有兩個或兩個以上的用電器，各個用電器都有不同的開關，這種電路是 電路。 3當好小法官 （1）一個開關只能控制一個小燈泡的亮滅。（ ） （2）把兩個燈泡成串地連接在電路里，一個燈泡滅了以后，另一個燈泡還亮著。（ ） （3）把兩個燈泡并聯(lián)在電路里，一個燈泡滅了以后，另一個燈泡還亮著。（ ） （4）家里的電視、冰箱、洗衣機等是并聯(lián)接在電路上的。（ ） 4說一說城市里的夜景彩燈

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