小學(xué)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)總結(jié)1

1、辛勤澆灌文明花，和樂(lè)少年展新姿xxx“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)總結(jié)根據(jù)江干區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)的的文件精神和活動(dòng)要求，在區(qū)少工委的引領(lǐng)下，我校深入開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。鼓勵(lì)隊(duì)員們積極主動(dòng)參與學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高隊(duì)員的公共空間意識(shí)，培養(yǎng)了隊(duì)員的文明禮儀素養(yǎng)，創(chuàng)建了禮儀校園，通過(guò)活動(dòng)輻射出文明家庭、文明社區(qū)、文明社會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，有效整合1.領(lǐng)導(dǎo)重視齊抓共管，課程引領(lǐng)組織有序?qū)W校非常重視學(xué)生的文明禮儀教育，把文明禮儀主題教育活動(dòng)作為本學(xué)年我校德育的主要工作之一。設(shè)立了文明禮儀主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育的趙艷艷書記為組

2、長(zhǎng)，以德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為責(zé)任人，以聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員為落實(shí)人。在好習(xí)慣造就好人生校本課程的引領(lǐng)下，制訂了詳盡的杭州市采荷二小文明禮儀伴我行活動(dòng)方案，把整個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備階段到最后的展示都一一落實(shí)在方案之中，落實(shí)到每一位指導(dǎo)老師，力求使活動(dòng)組織有序，有效開(kāi)展。2.習(xí)慣培養(yǎng)小事做起，部門分工整合落實(shí)學(xué)校還把對(duì)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)做了系統(tǒng)的要求，學(xué)校每個(gè)部門根據(jù)部門要求制定了詳細(xì)的每月、每周文明行為習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)，德育處將之整合成為一學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)要求。例2月各部門關(guān)注點(diǎn)：月份部門每月關(guān)注重點(diǎn)每周訓(xùn)練重點(diǎn)2月德育處課間文明活動(dòng)1上下樓梯靠右走2走廊里不追跑，不打鬧3定期維護(hù)童趣角教導(dǎo)處學(xué)

3、生學(xué)習(xí)常規(guī)1專用教室上課路隊(duì)2專用教室回本班路隊(duì)總務(wù)處洗手間文明1不奔跑進(jìn)廁所2不在廁所打鬧3注意衛(wèi)生保潔二、夯實(shí)基礎(chǔ)，常中有新1.突出德育陣地作用，宣傳文明禮儀教育本學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，我校舉行了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，德育校長(zhǎng)對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)倡議，號(hào)召隊(duì)員們文明禮儀行為要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，讓好習(xí)慣造就大家的好人生。學(xué)校大隊(duì)部以校本課程好習(xí)慣成就好人生為校本，組織編排了誦讀節(jié)目校園文明三字經(jīng)，“衣冠正，領(lǐng)巾飄，進(jìn)校門，互問(wèn)好；集會(huì)時(shí)，排好隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)入，靜悄悄”讓朗朗上口的童謠聲深入每個(gè)隊(duì)員的心中。以啟動(dòng)儀式為契機(jī)，全面展開(kāi)我?！拔拿鞫Y儀伴我行”

4、主題教育活動(dòng)?！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動(dòng)儀式校園宣傳欄、班級(jí)布置、黑板報(bào)、都以“文明禮儀伴我行”為主題，讓每一面墻因宣傳文明而美麗。大隊(duì)部通過(guò)“和樂(lè)之聲廣播站”和“和樂(lè)少兒”電視臺(tái)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓隊(duì)員們知道文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中，讓文明的種子深深得扎在隊(duì)員心間。2學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造校園文明氛圍（1）隊(duì)干部訓(xùn)練營(yíng)習(xí)禮儀隊(duì)干部訓(xùn)練營(yíng)禮儀課為了加強(qiáng)少先隊(duì)干部對(duì)文明禮儀的輻射力，本學(xué)年來(lái)我校設(shè)立了“隊(duì)禮儀訓(xùn)練營(yíng)”，在每期的訓(xùn)練營(yíng)中，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，針對(duì)大隊(duì)委員或各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)或全體隊(duì)干部召開(kāi)形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)。如：第一期：大隊(duì)主題活動(dòng)禮儀程序分解；第二期：隊(duì)活動(dòng)禮儀實(shí)

5、踐；第三期：文明禮儀崗的作用與要求；第四期：文明禮儀崗中人際交往的藝術(shù)隊(duì)干部通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)中得到的文明禮儀知識(shí)再去手把手得教隊(duì)員，在文明禮儀崗中更加盡心盡責(zé)，更有效得阻止、處理好學(xué)校中發(fā)生的不文明現(xiàn)象。（2）學(xué)校晨會(huì)學(xué)規(guī)范在晨會(huì)訓(xùn)練站、立、行標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)為了樹(shù)立采二和樂(lè)少年的文明形象，大隊(duì)部聯(lián)合體育組每月利用一次晨會(huì)對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行一次行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。如全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練；站、立、行的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練；隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練等等。（3）校本課程養(yǎng)習(xí)慣為了提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，讓校本教材好習(xí)慣造就好人生能讓每個(gè)學(xué)生受益，

6、在學(xué)校德育部門的安排下，全體中隊(duì)輔導(dǎo)員群策群力，每人設(shè)計(jì)一個(gè)教案、制作一個(gè)課件，全校進(jìn)行共享。每月開(kāi)設(shè)一堂文明禮儀課，從學(xué)生身邊的小事入手，給予孩子們一些日常生活中文明禮儀的引導(dǎo)。禮儀課上，老師們不是簡(jiǎn)單說(shuō)305中隊(duì)在上禮儀課教，而是用一個(gè)個(gè)小故事，用一個(gè)個(gè)游戲告訴孩子們文明禮儀是一個(gè)人很重要的素養(yǎng)，告訴孩子們文明禮儀要從身邊的每一件小事做起，力求使自己做一個(gè)文明有禮的和樂(lè)少年。禮儀課雖然一個(gè)月只有一節(jié)，但是卻讓孩子們大有收獲，通過(guò)禮儀課，讓隊(duì)員知道了校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，對(duì)禮儀知識(shí)有全面、系統(tǒng)的了解，讓校園創(chuàng)建了文明和諧的良好氛圍。3.結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)采二文雅少年3

7、01中隊(duì)在爭(zhēng)“文明用語(yǔ)星”我校的雛鷹爭(zhēng)章以掙到學(xué)校特色章：文雅章、靈動(dòng)章、陽(yáng)光章為和樂(lè)少年即雛鷹銅獎(jiǎng)。在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部特別精心設(shè)計(jì)了文雅章的系列采二之星，如“文明用語(yǔ)星”、“文明集會(huì)星”、“用餐禮儀星”、“文明出行星”406中隊(duì)的單老師說(shuō)：在爭(zhēng)奪“文明用餐星”時(shí)，隊(duì)干部先把考章要求告訴大家，然后運(yùn)用小品、表演相聲等形式現(xiàn)身說(shuō)法告訴大家文明用餐的的必要性。并以激勵(lì)為主，對(duì)平時(shí)文明用餐做得比較好的隊(duì)員頒發(fā)采二之星。對(duì)于那些平時(shí)文明用餐做得不夠好的同學(xué)，大家一起創(chuàng)設(shè)情境，由隊(duì)干部一對(duì)一指導(dǎo)加強(qiáng)。隊(duì)員們?yōu)榱四苣玫接貌投Y儀星，都積極改正了錯(cuò)誤，偶爾有隊(duì)員忘記要求出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，也能及時(shí)意識(shí)到，要求考章員

8、再原諒自己一次。通過(guò)這樣的爭(zhēng)星活動(dòng)，中隊(duì)的用餐禮儀變得非常規(guī)范，用餐時(shí)老師在與不在都是一個(gè)樣。通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，讓學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、有禮貌在全校蔚然成風(fēng)。每學(xué)期下來(lái)平均每位隊(duì)員能拿到90%文雅章中采二之星，有60%的隊(duì)員能評(píng)為采二的文雅少年。三.活動(dòng)豐富，促進(jìn)成長(zhǎng)為了提高隊(duì)員文明禮儀的素養(yǎng)，我校開(kāi)展了一系列的“文明禮儀伴我行”實(shí)踐活動(dòng)，并有效整合社會(huì)資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用敬老院、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)等場(chǎng)所開(kāi)展文明禮儀教育，使學(xué)生在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。通過(guò)第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)豐富多彩有特色的家校合作活動(dòng)，有眾多家庭參加了省

9、慈善總會(huì)愛(ài)心基金會(huì)“陽(yáng)光義工”組織，隊(duì)員們走上街頭為病患少年、地震災(zāi)區(qū)募捐，慰問(wèn)軍屬、走訪百歲老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。待添加的隱藏文字內(nèi)容11校內(nèi)活動(dòng)多，你追我趕爭(zhēng)上游（1）“我是文明小標(biāo)兵”寒假日記大比拼605洪悅我是爺爺奶奶的小眼鏡寒假期間，學(xué)校大隊(duì)部倡議隊(duì)員們記寫以文明、孝敬等為主題的小日記。在選送上來(lái)的日記中，小作者有寫自己身邊文明事的，也有寫自己在社區(qū)、公共場(chǎng)所的文明舉動(dòng)，更有學(xué)生寫了在外出旅游途中發(fā)生的事情引致對(duì)文明行為的思考。通過(guò)日記，孩子們對(duì)文明行為的理解又更進(jìn)一步，生活中的文明其實(shí)離自己很近很近，舉手投足間都折射了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。（2）文明童謠創(chuàng)新意，載歌載舞誦文明二年級(jí)組在排練文

10、明拍手歌在創(chuàng)作文明童謠時(shí)，隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，先誦讀了我校自己創(chuàng)作的文明禮儀三字經(jīng)，然后再進(jìn)行文明新童謠的創(chuàng)作。孩子們或稚嫩或童趣的文字中，流露出對(duì)文明的理解和要做一個(gè)文明人的決心。大隊(duì)部通過(guò)篩選，表彰了優(yōu)秀征文，并號(hào)召年級(jí)組從優(yōu)秀征文里找出素材撰寫劇本進(jìn)行誦讀表演。有的年級(jí)組通過(guò)早晨上學(xué),課堂學(xué)習(xí)和放學(xué)游戲三個(gè)場(chǎng)景展現(xiàn)采二學(xué)生一天的文明生活；有的年級(jí)組用自編歌曲、舞蹈等活潑多樣的形式串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行展示；有的年級(jí)組用拍手歌的形式誦出了文明的重要性通過(guò)活潑多樣、載歌載舞的形式讓大家了解文明禮儀，頌贊文明禮儀好風(fēng)尚。（3）文明對(duì)對(duì)碰，比賽促成長(zhǎng)為充分了解禮儀知識(shí)，我校開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)

11、，要求隊(duì)員從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓隊(duì)員明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向隊(duì)員普及文明禮儀常識(shí)。之后在高段年級(jí)舉行“文明知識(shí)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，最終勝出的隊(duì)員參加了江干區(qū)的“文明禮儀對(duì)對(duì)碰”比賽。（4）“文明禮儀伴我行”四格漫畫比賽503隊(duì)員的文明四格漫畫作品“文明禮儀伴我行”四格漫畫內(nèi)容主要以日常生活為素材，用漫畫的形式反映對(duì)生活中有關(guān)文明禮儀的思考。一件件作品設(shè)計(jì)美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩，選手們充分用自己的智慧展示了各種文明禮儀常識(shí)。小畫家們潑灑色彩，遨游在色彩的海洋里。他們揮動(dòng)的不僅是手

12、頭的畫筆，更是舞動(dòng)文明的夢(mèng)想，繪制心靈的藍(lán)圖。舉辦這次繪畫比賽給學(xué)生提供一個(gè)展示繪畫才能的舞臺(tái)，更重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓文明禮儀知識(shí)更加普及到每個(gè)學(xué)生的日常行為當(dāng)中，讓校園處處充滿和諧，處處充滿文明。2.走出校門外，文明禮儀來(lái)踐行（1）爭(zhēng)當(dāng)文明市民，創(chuàng)建文明城市在全國(guó)文明城市創(chuàng)建期間，我校大隊(duì)部組織隊(duì)員走出校門，開(kāi)展在“爭(zhēng)當(dāng)文明市民，創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)。各小隊(duì)活躍在杭城的各個(gè)角落，留下了他們的文明行動(dòng)：no1：小區(qū)大掃除，大家爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚，開(kāi)始在執(zhí)行任務(wù)的范圍內(nèi)打掃地面。地面整潔度比我想象的好多了，幾乎沒(méi)有一張廢紙，看來(lái)大家都在為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。no2:這牛皮廯可真厲害，哪兒都可

13、以安家落戶，樹(shù)干上，白墻上，電線桿上，垃圾桶上，石頭上無(wú)處不在。那些人可是千方百計(jì)想讓我們看見(jiàn)?！昂俸伲　蔽也唤麎男α藥茁?，過(guò)不了多久，他們掏心挖肺弄出來(lái)的東西就要被我們鏟除了。大家分頭行動(dòng)，撕去牛皮廯，這些牛皮廯真多，光在一電線桿上我就撕去了五張。no3：宣傳倡議書。我們拿出準(zhǔn)備好的創(chuàng)建文明城市倡議書拿出來(lái)，一張一張地送給社區(qū)里的叔叔阿姨，爺爺奶奶們，讓大家都為杭州創(chuàng)建文明城市努力。大家在烈日下不停的忙碌著，小區(qū)道路上時(shí)不時(shí)能見(jiàn)到我們可愛(ài)的身影，我們都很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)楹贾輨?chuàng)建文明城市盡了一份力。no4：我們熱情洋溢地給中外游客講解了西湖的傳說(shuō)，分發(fā)倡議書，并邀請(qǐng)游客朋友為保護(hù)西湖在大橫幅上

14、簽名游客們被我們的誠(chéng)心所打動(dòng)，積極投入到了簽名活動(dòng)中，這次在社會(huì)上引起了很大的反響，許多家媒體對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了采訪、報(bào)導(dǎo)。404小隊(duì)文明勸導(dǎo)活動(dòng)301小隊(duì)保護(hù)西湖行動(dòng)508小隊(duì)在清除牛皮廯（2）公共空間教育，從不大聲喧嘩開(kāi)始采二大隊(duì)部積極響應(yīng)區(qū)少工委的號(hào)召，從少先隊(duì)大隊(duì)日宣布“公共空間教育，從不大聲喧嘩”活動(dòng)啟動(dòng)開(kāi)始起，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。出一期公共空間教育黑板報(bào)、播一期以“公共空間教育”為主題的和樂(lè)之聲廣播、開(kāi)一節(jié)以“公共空間教育”為主題的中隊(duì)課等等。在春假來(lái)臨之際，號(hào)召隊(duì)員們開(kāi)展“奏響藍(lán)色的輕音樂(lè)公共空間教育，從不大聲喧嘩開(kāi)始”活動(dòng)。隊(duì)員們利用春假時(shí)間以小隊(duì)為單位用盡最大的努力來(lái)還原安

15、靜的空間，讓藍(lán)色的輕音樂(lè)流淌在每個(gè)人心間。隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下紛紛開(kāi)始設(shè)計(jì)活動(dòng)，擬定好活動(dòng)方案，經(jīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后活躍在各個(gè)公共場(chǎng)所：電影院、圖書館、商場(chǎng)、公共汽車上 no1:快樂(lè)伙伴小隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計(jì)很多宣傳標(biāo)語(yǔ)：“公共空間靜一點(diǎn)，世界就會(huì)美一點(diǎn)”、“一人靜，萬(wàn)人寧”、“你是一個(gè)文明的人嗎？那就請(qǐng)你不要大聲喧嘩！”“噓！安靜，聽(tīng)！鳥(niǎo)兒的歌聲”他們把標(biāo)語(yǔ)做成了精美的小卡片，發(fā)給過(guò)旺的行人，希望能把寧?kù)o傳遞給每個(gè)人。no2:彩虹小隊(duì)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查表，在慶春廣場(chǎng)宣傳不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩的知識(shí)，并調(diào)查了大家對(duì)大聲喧嘩的看法，觀察了不同人在同一公共空間不同的表現(xiàn)，體驗(yàn)了不同空間安靜

16、與喧嘩的不同感受，最后每個(gè)隊(duì)員形成了一份篇幅很長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告。在報(bào)告中很欣喜地看到隊(duì)員們都有高度的覺(jué)悟。no3:陽(yáng)光假日小隊(duì)準(zhǔn)備了很多的宣傳單，準(zhǔn)備在圖書館分發(fā)，結(jié)果卻在活動(dòng)開(kāi)始前自己卻犯了大聲喧嘩的錯(cuò)誤。幾個(gè)男生先到，聚集在圖書館里面的小圓桌等幾個(gè)還沒(méi)有來(lái)的女生，結(jié)果沒(méi)等一會(huì)兒激動(dòng)隊(duì)員就傳出了大笑聲，被保安提醒了。之后隊(duì)員們感到非常羞愧，自己來(lái)宣傳公共空間意識(shí)的，卻成了反面例子。在活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們寫了深刻的體會(huì)，表示從不大聲喧嘩一定要從自己做起，不能讓五千年的傳統(tǒng)美德，毀于我們這一代手里no4:這次假日小隊(duì)讓我收獲了深深地感悟。608中隊(duì)的魯同學(xué)說(shuō)，以前他家樓下的鄰居向他反映了好幾次，說(shuō)他在

17、家動(dòng)靜太大，影響他人休息。可是，魯同學(xué)我行我素，不予理睬。經(jīng)過(guò)公共空間意識(shí)假日小隊(duì)活動(dòng)，魯同學(xué)終于醒悟了，他決心要做到心中有他人，還鄰居一個(gè)安靜的休息環(huán)境。各個(gè)假日小隊(duì)設(shè)計(jì)好“公共空間教育，從不大聲喧嘩開(kāi)始”宣傳單，進(jìn)行分發(fā)四、碩果累累，表彰先進(jìn)在六一來(lái)臨之際采二全體隊(duì)員在杭州大劇院舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”六一表彰大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)。在表彰活動(dòng)中表彰了 “文明禮儀伴我行”一系列活動(dòng)中各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)隊(duì)員。在文藝匯演中各個(gè)年級(jí)組展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)的文明禮儀活動(dòng)成果，文明禮儀誦讀節(jié)目精彩紛呈，臺(tái)上臺(tái)下，互動(dòng)合作，齊聲誦讀，蔚為壯觀。精彩的文明禮儀成果展示給區(qū)里的來(lái)賓留下了深刻的印象。六一活動(dòng)中表彰“文明禮儀伴我行”先進(jìn)及年級(jí)組文明禮儀誦讀節(jié)目匯演 “文明禮儀伴我行”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，全體少先隊(duì)員的文明意識(shí)明顯提高，同學(xué)們拾到錢物能